体适能课程体系（儿童体适能是什么意思）
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儿童体适能是什么意思
儿童体适能是儿童身体有足够的精力和体力进行日常事务，而不会有过度疲倦，并且有足够的精力享受休闲活动和应付突发事件的能力。
体适能 Physical Fitness 这一概念源自美国，是由美国体育界的健康、体育、舞蹈组织在1987年提出的体适能健康教育计划。
其主要的核心内容是通过体育活动，改善幼儿的有氧适能、肌肉力量和耐力、柔软性、身体成分作用的知识和方法，以及营养与体育活动的健康知识。
扩展资料
体适能对儿童生理发展的10个促进作用
1、促进骨骼及肌肉发展
2、提升心肺耐力
3、提升平衡性及动作的协调和控制
4、增强体内器官自我调节
5、促进感知觉的发展
6、促进正常的生长发育
7、培养正确的身体姿势
8、发展基本的活动能力，提高社会适应性
9、发展身体素质
10、发展对环境的适应能力，及免疫力
体适能课程体系怎么样
很多家长一定会有苦恼，到底要不要让自己的孩子去上体适能课程，体适能课程到底对孩子有多大的帮助？所以很多家长需要根据自己的实际情况和到底想要达成怎么样的目的谨慎的做出选择！很多家长都会忽略掉孩子的运动锻炼，认为运动就只是锻炼身体，然而运动不止能够锻炼身体，还能促进孩子的大脑发育，不管是在学习效率、刺激孩子长高，还是塑造孩子的性格都起着非常重要的作用。少儿体适能项目作为国内新兴的早教项目，在短时间内能够快速发展的原因就在于少儿体适能培养孩子的兴趣，以及专注力、耐力、平衡力、爆发力、灵敏度等。儿童幼时不必进行专项运动，从体适能运动中发现孩子喜爱的运动。少儿体适能运动不仅促进身体的成长还能激发大脑的发育，让孩子越来越聪明，身体也会越来越灵活。如今很多孩子都会有一系列的感统失调问题，这些问题不解决将影响孩子的一生，而少儿体适能的课程能够帮助孩子解决感统是失调的问题，使孩子能够具有最佳的学习能力、动手能力和创造能力。在少儿体适能课程中，有时候会与其他小孩子一起互动、比赛，这样不仅可以提高孩子的语言能力、还有逻辑思维能力和沟通能力。少儿体适能课程上，父母还可以在教练的带领下与孩子全心互动，这样不仅可以更直观地观察孩子与他人的交往，还可以了解孩子完成指令、接受信息的配合程度、感知孩子的兴奋点、兴趣点所在，同时也观察其他孩子，通过对比找到属于孩子的独特个性、成长节奏，以便对日常的教养适时调整。
儿童体适能概念以及课程体系介绍
什么是儿童体适能 说起儿童体适能，首先大家会产生一个问题：什么是体适能，儿童体适能又是什么。这确实是看起来来略显复杂的一个名词，“体适能”源自英文Physical Fitness，大体意思是指人体有足够的体能和精力应付日常工作生活和突发状况而又不感到疲劳的能力。体适能是一个综合性的名词，它包含了体能和适应性，如力量，反应力，辨别能力，手眼协调性等。 儿童体适能，顾名思义就是上述的概念应用到儿童身上，指孩子们拥有应付日常生活学习的体能和其他核心素质的能力。 为什么要让孩子进行儿童体适能训练 儿童体适能是一切运动的基础，在孩子的成长过程中，在早期幼儿阶段进行儿童体适能训练，可以全面的提高孩子的身心健康，综合锻炼反应力、平衡能力、节奏感、反向定位能力、辨别能力、手眼协调性等核心素质。 有了儿童体适能培训打下的基础，在孩子身心发育到一定程度后，从事其他单项运动（球类，滑雪，游泳，搏击等）可以比同龄孩子更快更好的掌握其中的要领，更投入的享受运动的乐趣并收获满满的自信心。 孩子们在进行儿童体适能训练的时候，不仅是身体上的锻炼，同时也是和其他小朋友交流、玩耍、团队合作的过程；所以体适能训练是对孩子有一个身心健康上的全面提升。 儿童体适能课程体系及形式 3—6岁孩子是儿童体适能的主要受众群体（这个范围可待商榷，不同的从业者有不同的看法，有的会说这个范围窄了，可以扩大一下年龄段）。该年龄段的孩子身体，心智都在发育过程中，所以体能上限，注意力，服从性，对规则的遵从都在一个逐步提升的过程中。 因此，简单的训练动作重复（成人健身适用）不适合该年龄段孩子，孩子们会觉得枯燥的训练动作极其无趣，几节课后就会失去耐心与兴趣；一些负重类器械锻炼也不能用于儿童，因为其肌肉骨骼发育还不完全，负重锻炼容易造成损伤。该年龄段的孩子，如果家长没有特别想让其成为专业运动员，那么也不适合过早的进行专项单一的体育运动，因为不断地、重复性地锻炼同一区肌群（例如网球挥拍，投掷类运动的肩关节）超过1年，孩子受伤的风险会增加，并且全身的肌肉发育也不均衡。 那么，儿童体适能课程，就要将运动项目中的跑，跳，投掷，攀爬，躲闪，平衡等综合起来，让孩子在每一节课中得到均衡且全面的锻炼。 课程形式，切忌单调，如果每节课只是让孩子重复的跑，跳，投掷，即便是利用上了场馆的教具，时间久了孩子也会觉得无聊。记住，儿童体适能受众只是3—6岁为主的孩子，要尊重孩子的天性。孩子的天性无非是爱玩爱闹，对世界充满好奇。 我们将每节课由若干个游戏组成，每个游戏针对反应力、平衡能力、节奏感、反向定位能力、辨别能力、手眼协调性进行训练，让孩子们在快乐的游戏过程中得到身心的全面开发。每节课，游戏环节的前后，配合专适用于儿童的健身动作（不使用负重器械）作为热身和拉伸的环节。 尊重童趣，尊重孩子们的天性。助力广大儿童体适能从业者，共同开发更好的儿童体适能解决方案。
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