零基础入学一年级（小学一年级英语入门 零基础英语学习）

本文目录

• 小学一年级英语入门 零基础英语学习
• 幼儿园大班马上结束，在进入一年级前家长需要做哪些准备
• 孩子马上一年级了，怎么样才能让孩子不掉队
• 零基础孩子上一年级跟不上
• 孩子上小学一年级由于基础薄跟不上怎么办
• 一年级零基础行吗

小学一年级英语入门 零基础英语学习

　　一般情况下，小学是三年级才开设英语课程，但是很多家长为了让孩子能在正式学习英语前有个缓冲期，都会在孩子一年级时对孩子进行英语入门教育。小学一年级英语入门教学方法有哪些，孩子一年级又要为英语学习做哪些准备呢？　　英语环境　　孩子年纪还小学习语言可以从培养孩子的语言思维和学习兴趣入手。零基础英语学习家长可以先给孩子提供一个英语环境，让孩子经常接受英语环境的熏陶，多多“磨耳朵”。在英语环境之中可以潜移默化的影响孩子，塑造孩子的英语思维，使其习惯英语在独立于母语之外建立起另一套语言体系。　　如果家长自己英语很好，可以尝试在家用英语交流对话，营造起这个英语环境。如果英语不怎么好，也可以多放一些英文音频，比如英文歌谣和英文小故事。英文歌谣发音比较标准，而英文小故事有感情起伏，英语的语音语调相对夸张一些，既能吸引孩子还是孩子模仿的好对象。或者给孩子报一个线上外教班，让专业的老师给孩子做英语启蒙教育。　　学习兴趣　　小孩子只要有了兴趣就有了学习的动力。所以在孩子小时候就培养他的英语学习兴趣也是很重要的。比如孩子喜欢看动画片，就看他选一些经典的英文动画片，或者看一些能点读有动画的动画绘本。还有就是多玩一些英语小游戏，像教授他一些基本的五官单词，然后家长点五官让孩子说出单词。　　英语基础知识　　一年级学英语除了26个字母之外，还有48个国际音标和基本的单词。但是音标的学习对孩子来说太枯燥了，而且不容易理解。建议家长让孩子学一学自然拼读法，这是一种教授单词字母与单词发音之间的规则的方法，孩子掌握了这种方法，即使对音标掌握的不是很熟练也能学记陌生的单词。　　关于自然拼读法现在一些线上机构都有外教教授，像培训机构不仅有发音纯正的欧美外教，还有配合教学自然拼读法的国际英语教材Sounds Great。对于英语基础薄弱的学员，培训机构都会首先教授孩子这种拼读方法，以方便学员后续的英语学习。　　一年级英语入门并不难，难的是让孩子对英语学习产生兴趣坚持下去，所以家长的入门教育最好不要太枯燥，尽量地趣味教学。

幼儿园大班马上结束，在进入一年级前家长需要做哪些准备

还有几个月就是准一年级生了，家长需要做些什么准备，我来给您归归类:

接触过，会一些简单的对话和单英语词即可，重点在听说，学前对读写没有具体要求

您可以对标查看哦。这里的每一点都可以再细细的展开。

我是【舒妍教育杂苑】，希望我的建议您能采纳。我们一起交流探讨！

答：一、物质准备。1、书包。双背，不宜太大。2、水壶。必须适宜小朋友用。3、铅笔若干。宜方的，带橡皮擦头，hb型即可。4、转笔刀，手揺式。5、蜡笔、水彩笔。6、书写簿若干，收好备用。7、其他物品。二、精神准备。1、自己要作好为孩子准备饮食起居的准备。准时早餐，准时接送孩子，合理安排三餐。2、教育孩子讲礼貌，养成各种良好习惯：与其他孩子和谐相处。与其他孩子发生矛盾时，尽量以理服人，不要以力服人。即使遇到蛮横熊孩子，无事生非，欺凌覇道，专事斗殴，也不准过度反击！如别人骂人，你就打人；别人轻打，你就重打；别人重打，你就使用工具如拖把击打头部并用牙齿咬……一般以防御为主，顶多对等反击，严禁升级！3、教育孩子认真听课，紧跟教师思路，及时完成作业。积极回答教师提出的问题。积极参与孩子间的互动。不拖欠。4、一入学就开始养成主动学习习惯。先预习，再听课，做作业，复习巩固。5、正确阅读，正确书写，即使在家学文化，做作业之类，时间最长不超过五十分钟，通常在三十分钟以下完成一切事项。6、教育孩子养成其他好习惯。三、错误的做法。1、一开始对孩子做出过高期望，准备当大科学家、大作家……大写人生，越俎代庖，家长在没有专业知识的前提下，向孩子灌输各种似是而非的知识要点，语文识字多少背诗词多少识贴多少云云，数学加减多少拼图找规律多少云云英语识单词多少云云，推毁孩子的自信心，使孩子对学习产生畏惧心理，并且习惯注入式，不主动学习，使孩子的幼苗因耕耘过度施肥过度而枯萎！回答供参考。

教育

现在国家提倡幼儿园不教书本知识，更多的是开发一些有利于儿童身心 健康 发展的各种 游戏 ，并培养孩子各方面的良好品行，为他们今后步入小学中学大学乃至 社会 打下一个较好基础。

1、小孩子与父母相处的时间多，可以先让孩子养成良好规律的作息习惯，早上按时起床，晚上按时睡觉，坚持早睡早起。

2、告诉孩子说你已经长大了，必须学会独立吃饭，不能边吃边玩，家长更不能追着喂饭，要告诉他，自己的事情必须自己做。

3、一般大班的老师都会适当教一些与一年级相衔接较基础的课程，在此期间要给孩子养成学习、写作业的习惯，学会与孩子共同完成任务，要让孩子懂得今日事今日毕。

4、家长要时刻观察孩子的动向，注意规范孩子的言行，对于不好的行为，要及时制止并加以有效改正，该表扬的可以适当表扬。

5、家长要给孩子多讲讲小学时好玩的事情或有趣的故事，让孩子想上学爱上学；学会与孩子相处、交流，多与孩子亲近，在家里营造一种轻松和谐爱学习的氛围。

就是预备钱呗，需要2000——5000元。

这些钱首先自己支配，主要购买一下物品：书包文具、水壶餐盒、打印机和耗材。这些物品质量和价位差距很大，因此前段说2000——5000元！

另外，入学要交书费、班费、校服费，而这些除了书费价格统一，其他款项不同学校也有差异。

先要学会300到500个字左右之后得要给孩子做好买书包的钱铅笔盒的钱本子的钱铅笔的钱。

很多家长都会在幼儿园毕业的那个暑假安排各种补习班，尤其是幼小衔接基本上每个家长都会安排上！

其实真的什么都不需要，不要去超前教育，真的不是件好事，很多家长又会说现在不学习，以后上小学跟不上进度，老师讲课进度快，孩子会落后，老师会不喜欢！

在这里我来给大家分析下，为什么不提倡超前教育，甚至连幼小衔接都不建议上！

现在为什么公立幼儿园和私立幼儿园教学方案差距那么大？公立幼儿园是不教任何书本上的知识，教学方案是以培养孩子的良好的行为习惯为主，教会孩子动手动脑，从 游戏 过程中获取更多的知识，培养专注力，真正做到玩中学！幼儿园三年孩子的动手能力，动脑能力和专注力提升了，比那些书本上的死知识来的很有价值！本来幼儿园三年就是玩的，干嘛非要去拔苗助长！而私立幼儿园，基本上中班就开始各种各样的去教小学知识，这是一种非常错误的教学，幼儿园主要是培养孩子的学习能力，而不是单纯的教那些死知识！这样只会扼杀了孩子的童年！孩子就相当于含苞待放的花朵，我们只需要静待花开就行了，没有到花开的季节，任你如何浇水施肥，他也不会开花的！揠苗助长式的教育不应该出现在幼儿园孩子身上！

为什么之前我说大班毕业的暑假期间不建议上幼小衔接？我给大家分析下，幼儿园毕业的孩子，刚进入小学，对于他们来说是一个新的开始，他们会充满激情和好奇心，上课的积极性也会提高很多，如果孩子之前上了幼小衔接或者幼儿园期间学了小学知识了，那么他们刚上小学时就觉得自己什么都会，老师讲课的内容太简单了，就不愿意去听老师讲课了，原本的积极性就被扼杀在摇篮里了，久而久之，一旦这种不认真听课的习惯养成了，以后就更难再培养了，总有一天老师讲课的内容会超越孩子之前所学的，那个时候孩子已经听不进去了，因为之前已经养成不爱听课的习惯了，慢慢的孩子就开始厌学！

再来看看那些0基础上小学的孩子，因为他们什么都不会，老师上课的新知识对于这些孩子有很大的吸引力，他们会有新鲜感，积极性也会高出很多，即便跟不上老师讲课进度，回到家里家长再督促下就行了，孩子学会了新知识，他们心里也会很开心，时间长了，这种认真听课的学习习惯就逐渐培养出来了，渐渐的孩子也爱上学习，家长也会省心很多，这种良好的学习习惯一旦养成，将来对于孩子是受益匪浅！

所以家长尽量别让孩子学习小学知识，0基础上小学，可能之前会有点跟不上，但这绝对不是件坏事，只要家长有足够的耐心，半学期过后，相信会有意想不到的收获，超前教育就是一把利剑，记住千万不要抹杀了孩子课堂上的积极性！

我是小学教师，最近也代过一年级的课，知道一年级小学生需要那些方面的能力，了解幼小衔接方面的知识点；同时，我孙女马上也要上一年级了，测试过她的知识量、理解能力、思维能力，下面就大班幼儿园孩子入学前，在方方面面需要注意的问题和能力作一些分析。

公办幼儿园与民办幼儿园教育教学有区别。

公办幼儿园在教学开设课程上管理紧，是严格按照教育部规定，不能提前教授一年级课程，“拼音汉字、数学、英语”不可以学习。以学习日常生活知识，开展 娱乐 游戏 活动，开拓学生智力为主。

私立幼儿园管理上松一些，教学知识时可以打擦边球，拼音、简单的汉字、20以内不进位的加减法基本上都会了。

读一年级需要哪些能力?

首先是自我料理简单生活能力，幼儿园吃饭是生活老师弄好放在桌子上学生只管吃，洗碗抹桌子不用操心，上厕所老师每节课都会提醒，有些玩性大的孩子经常尿裤子，中午睡觉有小床，天气老师会根据热冷增减衣服和被子。

读一年级之后，这些需要自己料理，洗碗靠自己，睡觉趴在桌子上，学习任务重上厕所也要合理安排。

其次，就是认知思维能力，通俗地讲，就是懂事，与家长老师形成正确地交流沟通，老师传授知识是需要互动的，有时会提问，学生要根据自己理解和掌握来回答老师，有些孩子认知能力和逻辑思维能力缺乏，不能有效地与老师互动，说明老师所讲的问题没有听懂。

第三是孩子的知识储备。这是重点，农村学校孩子为什么差?学校入学要求低，只要有六岁就入学，不需要户口没有考试。

城市孩子读一年级很多要求，把控很严，所以他的要求也很高，我的一个亲戚孩子在市区学校报一年级时候，是进行了入学考试的，考试内容有以下一些方面。

1.拼音声母、韵母会读会按正确的格式写。

2.简单的常用字50个。

3.数学20以内数的认识，数的顺序，不进位加减法。

教育部不让教，公办学校没有教，私立幼儿园又教了，如何解决这个问题。

国家没有把控严格，幼儿园孩子学习的程度不一样，别人的孩子这些都会，学校一年级老师当然要求会提高，就有了孩子入学测试。

怎么办?城市“ 幼小衔** ”培训机构就应运而生，假期报名去补习一下，老师是知道学习内容的，会根据孩子的能力去补习，大多数孩子经过培训，在读一年级时候，也就跟得上进度了。否则，你的孩子就与羊群一样跟在后面跑，反正培训钱也不是很多。

从我们学校最近两年与前些年的一年级比较，现在孩子基础差多了，老师教学费神啊！

所以请家长朋友千万记住，从小打好基础，入学一年级就开始。

四个字，两件事：“承上启下，1.复习巩固幼儿的字、词、句、文，声韵母、复韵母、整体认读和加减法，应用题的运作及 体育 娱乐 技能各方面的所有知识（我孙子所学过的就是这些）。2.寻找一年级未来的课本知识，让孩子有个初步认识了解”。也可加强尊师爱友和集体主义的思想，树立良好的人生价值观。我们唯一能做到的就是这些，待入学后老师会有更好的做法。

大概说下

1.提高识字量

2.适当的练习写下字（我们当时因没那么多时间，所以报了个幼小衔**，当然这不是必需）

你讲的不符合国家政策:国家要求零基础上学，且一年级上学期为适应性学习。

孩子马上一年级了，怎么样才能让孩子不掉队

有很多家长觉得孩子要上一年级，但是在之前却没有进行过幼小衔接，就会很焦虑，害怕孩子会掉队。而焦虑只会让人没有分寸，所以不如帮助孩子来做一些比较有意义的准备。现在一年级也跟之前是不一样的，会对于孩子零基础入学的适应性问题有所考虑，不会那么卷。而且在新学期就会有新政策，在一年级上半年就会是入学的适应期。

主要就是让孩子进行探究和体验式的学习，然后完成一些游戏活动，再转变到课堂教学。这样孩子的压力也会减轻很多，可以快乐的适应。首先可以锻炼孩子关于手眼协调的能力，可以锻炼提升孩子手腕的灵活度，还有控制力量。就是悬手打点，让孩子的手腕是悬空的，在圆圈去画点，这个可以很好的锻炼孩子控制手腕的力量。

也可以进行点连线，这样可以锻炼到孩子运笔能力，也可以锻炼手腕灵活度。如果不想让孩子在上学之后有作业磨蹭，做事情拖拉的情况，就要培养孩子时间观念。因为时间是很抽象的，如果只告诉孩子几分钟要做完什么事情，这样孩子根本就没有办法理解。所以可以给孩子买闹钟或者是定好计时器，让孩子去做事情，然后看看这段时间里事情完成的进度。

这样孩子就能够通过非常具体的事情，去感受时间的长短，慢慢下来孩子就会对时间有精细的概念。而且也要对于孩子的专注力进行培养，可以在数学字训练的时候让孩子去读数字，然后说出其中一个数字出现的次数。这样就可以解决孩子走神或者爱做小动作的一些问题，也可以跟孩子玩卡片，这种就是趣味识字法，孩子可以在游戏中学习。

零基础孩子上一年级跟不上

那就需要平时在家里多教一点了。一年级主要是培养孩子亲子阅读，每天抽半小时带着孩子读各种绘本，孩子自然会认识很多字，慢慢养成自我阅读的习惯。不要总让孩子枯燥的练练练，他们很快会烦。亲子阅读真的很重要，这是循序渐进的过程，不能偷懒。

孩子上小学一年级由于基础薄跟不上怎么办

孩子刚上一年级，一切知识都是从起始学起，家长不要杞人忧天，过于焦虑。现在幼儿园去小学化，不再进行超前教育。有的家长为了不让孩子输在起跑线上，幼儿园不教，家长就在家里教孩子提前学习一年级知识，要不就送孩子上幼小衔**。这些孩子可能刚上一年级时比较优秀，因为一年级的知识他们已经会了，学习起来就会觉得比较轻松。而没有提前学习的孩子，可能刚上一年级，还有点不适应，接受知识的能力不那么强。其实，家长别担心，关键是要培养孩子对学习有兴趣，有良好的学习习惯。现在，一年级学生没有家庭书面作业，每天下午放学又很早，家长可以利用这段时间，让孩子把在学校学习的知识巩固一下，来个查漏补缺。就拿一年级语文来说吧，一年级知识就那么简单，语文刚开始就是简单的识字，家长可以让孩子把书上的内容读熟，要求会认的字认识，要求会写的字写会，并会组词。刚开始家长可以和孩子一起读，孩子读会了，就放手让孩子自己多读几遍。第二、第三单元是汉语拼音，家长要告诉孩子上课要认真听老师讲课，跟着老师学发音，注意老师的口型。拼音主要得多读，读得多了，看得多了，就认识了。除了读，还得会写拼音。在四线三格里写拼音时，要注意拼音的占格位置。只要把声母、韵母学会了，孩子的拼写就没有多大问题。如果孩子接受新知识比较慢，跟不上老师的讲课节奏，那家长就利用晚上的时间，在家里教孩子预习第二天要学习的知识。孩子预习过要讲的知识，即是了解了个大概，当老师在课堂上讲解时，孩子因为有了预习的基础，不再像听天书了，发言会积极，孩子也很容易学会，从而激发学习积极性。家长一定要耐下心来，多鼓励孩子，少指责批评，给孩子学习的自信心。当发现孩子有点滴进步，就及时鼓励肯定，唤起孩子对学习的兴趣。切记打骂孩子，这时间如果教育方法不当，容易使孩子有厌学情绪，那就得不偿失了。只要孩子学习态度端正，爱学习，肯动脑，半个学期过去，孩子就能迎头赶上、甚至超过其他学生。

一年级零基础行吗

可以的，我们这里一直提倡幼儿园不能小学化，所以公立学校都不提前教小学的内容，包括简简单单的计算，笔画之类的，就私立的学校可能会涉及一点，但不多。 但有家长朋友跟我反应上公立幼儿园的孩子到一年级，有可能有点落后，但后面完全可以赶上的，一点问题都没有。我女儿上私立的幼儿园，有点作业，孩子经常问我为什么要写作业。 到了一年级，作业更多， 孩子问我为啥都是学过的，还一直学？