高中生计算能力训练（高中如何锻炼数学计算能力）

本文目录

• 高中如何锻炼数学计算能力
• 高中生应如何提高自己的计算能力
• 高中怎么提高计算能力
• 高三如何提高数学计算能力
• 高中生如何锻炼数学计算能力
• 高中如何提高数学的运算能力 有什么方法
• 高中数学计算能力提升方法
• 高中生怎样提高计算能力

高中如何锻炼数学计算能力

第一、熟记各种计算规则作为家长的我们，做小学生的计算题，当然觉得很简单。但是，对正处于小学时期的孩子来说，各种运算规则对他们可是不小的挑战。简单的加减计算还好，遇到混合运算的时候，规则就相对复杂一些了，而这时很多孩子就感觉傻傻分不清熟记各种题型的计算规则，是孩子们计算一分不丢的重要保证。如果连这些基本的运算规则都没有掌握好，又拿什么去奢望高分呢？当然，这些规则不宜死记硬背，最重要的是让孩子理解为什么要这样做。第二、总结分析计算方法仅仅只是熟记各种题型的计算规则还远远不够，因为规则只是文字性的概述，同学们需要把这些概念正确的运用到计算题型之中，才能起到增分的作用。很多孩子在计算的时候丢分，是因为平日里对题型的总结和分析不够，拿到一道陌生的题型之后，老师讲解了答案和步骤就完事了，很少有学生将此做一个重要标记，在复习的时候拿出来看一看。殊不知，这些题型的总结和分析都是自己今后从容应对各种运算的重要保证。当然，家长在辅导孩子作业的时候，也不要只在意答案的对错，更应该细心一点看孩子出错的原因是什么。如果是孩子第一次接触类似的题型，家长在辅导的时候一定要多些耐心，教会孩子计算的思路和计算的正确步骤是什么。第三、加强各种题型的练习只熟背概念是远远不够的，虽然我并不提倡题海战术，但是必要的练习还是必须要去完成的。在练习的过程中，既能够帮孩子们梳理总结各种题型，也能把文字概念正确的运用到其中，其实绝大部分孩子计算出错，是因为对题型不够熟练或者计算时对计算规则和步骤掌握得不够牢固，而适当的练习就能很快的解决这些问题。当然，在练习的过程中，题型也不能太过单一。我们可以把孩子学过的所有计算题型，都出一道或者两道，让孩子在学习新知识的同时，也能够巩固学过的知识。很多孩子在分开练习的时候，总能全部做对，但是遇到考试这种综合性质比较强的汇总时，孩子欠缺的部分马上就会凸显出来。让孩子在练习过程中总结自己错误的原因以及找到改进的方法，是让孩子快速成长起来的关键。

高中生应如何提高自己的计算能力

背。多做计算练习肯定有用，不过，已经到了高中阶段了，计算能力需要的理解力一定已经具备，那么在短时间内提升计算能力的最佳方法就是背！具体地说，就是背19×19乘法表，把这个表格记下来，能够应付绝大多数题目的计算要求，特别是一些数字的平方，立方要记下来。在背19×19乘法表时，不需要专门拿出大段时间背诵，可以在家里制作一张表格，每天都看，经常性的看自然会形成记忆。这里的背，还包括各种典型角度的三角函数值，特殊点，特殊线的公式及其结果的记忆等等。

高中怎么提高计算能力

问题一：高中生怎样提高计算能力 多做初中计算题，买一个专门的计算，最好多买几本不同的，不要以为高中生不能做初中题目了~这只是练习基础计算而已~一阵时间做一次，计算时间和正确率，最好越做越快~让脑子持续兴奋~其次就是正常睡眠，不要因为贪做题，而打乱生物钟，这是绝对不行的！我就因为这个在高考吃了大亏！然后就是平常做些高中的题目了~见见题型和解题步骤~ 问题二：高中如何提高计算能力 在高中数学学习中随着学习内容的加深，运算的层次也不断提高，高中生在运算中暴露的问题也越来越多。学生对提高运算能力缺乏足够的重视，这样不仅影响了学生思维能力的发展，也必然影响教学质量的提高。在教学中，通过案例分析发现，运算失误的成因至少有三个方面的因素：一是书写失误。比如数与式运算的符号和系数、字迹潦草马虎，、神情“恍惚”时看错抄错等；二是公式、定理、定义、法则记忆不准确、理解不深入、运用不灵活。比如函数的性质、对数运算法则、三角的和差倍半公式、向量的乘积及几何意义、圆锥曲线的性质、二项式定理、概率的几种类别判断、导数的运算法则等。三是解题的思维训练不到位与过程控制不严格。一、合理开发数学校本教材为了使所有学生都能学好数学，提高数学运算能力，现行初中数学教材删除了一些知识从而大大地降低了一些内容的难度。初中数学内容对运算要求的降低，训练不到位，导致学生的运算比较差，严重影响高中数学成绩。如在数与式的运算中，许多学生出问题总是体现在式子的变形和化简上。校本教材应增补多项式的运算教学内容。如乘法公式中的立方和、立方差、两数和的立方、两数差的立方以及三数和的平方公式。再如在高中的解析几何中，直线与圆锥曲线的位置关系中有很高的要求，而这部分内容又是高考的重点。一元二次方程的有关内容应增加：一元二次方程的判别式、韦达定理，含有参变量一元二次方程、二元二次方程。对于这些问题，我们必需开发适合实际情况的校本教材，解决初高中数学知识的衔接问题，为高中数学教学打下坚实的基础。二、注重学习过程，提高运算能力1、准确理解和牢固掌握各种运算所需的概念、性质、公式、法则和一些常用数据；对于概念、性质、公式、法则的理解深刻的程度直接影响方法的选择与运算速度的快慢。概念模糊，公式、法则含混，必定影响运算的准确性。为了提高运算的速度，熟记一些常用的数据仍是必要的。如20以内的自然数的平方数，简单的勾股数，特殊三角函数值等。2、掌握运算的通法、通则，灵活运用概念、性质、公式和法则进行运算。我们教师可以结合教材内容，编制和收集一些灵活性较大的练习题，培养学生运算的灵活性，并引导学生收集、归纳、积累经验，形成熟练技巧，以提高运算的简捷性和迅速性。3、加强运算练习。为了有效的提高学生的运算能力就必须加强练习，练习要有目的性、系统性、典型性。通过一题多变、一题多改、一题多解、一法多用，培养运算的熟练性、准确性、灵活性、组织性。以题组训练形式培养学生运算过程中思维的深刻性，提高运算能力。4、提高运算中的推理能力数学运算的实质是根据运算定义及性质，从已知数据及算式推导出结果的过程，也是一种推理的过程。运算的正确性与否取决于推理是否正确，如果推理不正确，则运算就出错。在运算推理中要特别注意等价变换。5、养成验算的习惯，掌握验算方法 在进行题目求解的运算的过程中或结束时还须对运算的过程和结果进行检验，以便及时纠正运算过程或结果中出现的错误，并掌握验算方法。检验的方法通常有：还原法、代值法、估值法、逆运算等养成检验、检查的习惯，提高运算过程的思维监控能力，这是形成和发展运算能力的具体要求之一，在学习中不容忽略。三、学会反思，提高运算的准确性善于反思的学生，能不断地矫正错误，科学地设计运算的过程，并提高运算的准确度，逐步养成良好的运算习惯。1、反思错误的成因学生计算错误有很多原因，特别是在学生新旧知识之间的符号、表象或概念、命题之间的联系出现编码错误或是产生负迁移。学生计算错误是常有的事，教师应充分利用这种教学资源，引导学生客观地研究出错的原因，研究它与正确解法......》》 问题三：怎么提高高中数学计算能力 我感觉数学就是要多练，多想，对于你可能有两种情况 ①你平时按下心来做题目还是蛮好的，正确率蛮高，做的也蛮快的。那这就属于考试的心态问题了。必须调整过来，但是，我觉得平时做的不错，应该胸有成竹才对。考试一般不会慌张。 ②那么你平时一定没有花费一定功夫在数学上，才导致的计算问题。很少有人天生计算能力很强的。根据我自己在高中的经验，我也很喜欢数学，但是计算很容易出错，并且高一的函数，我直到高三开始模拟那会儿才慢慢理解，那么前面两年多我在干什么呢？就是反复做题，加深各个计算环节的印象，同时也练习计算速度。数学这门课一定要有一定量的题量的洗礼，否则即使懂了没有用。做题很重要的，不要怕辛苦，尽量多做，尽量整理错题，来不及就把做错的试卷夹子夹在一起，方便以后不定时回顾。没有捷径，但是你花时间去做了以上的事情，一定会有收获。 准确计算的技巧每个人的感悟都不一样，应为没有具体例子，我建议你小题目多用特殊值，多构造特殊的情况，特殊的多面体，特殊的函数。尽量简化计算，减少失误。 大题目也尽量先用几何角度心里有一个底，不至于最后答案相差很大，自己却没有发觉。 多加练习吧亲~我高中数学整理的错题本有十几本呢~ 问题四：高中生怎样提高数学运算能力 周至县第三中学 丁岁超 【摘要】数学运算能力是记忆能力、计算能力、观察能力、理解能力、联想能力、表述能力、逻辑思维能力等数学能力的综合体现,也是高考考查的重点,是数学问题求解的基本能力。课程标准对数学运算能力提出了更高的要求。 【关键词】： 运算能力 数学学习 培养学生 基本运算 高中数学对学生运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力、数形结合能力等有较高的要求，这几大能力也是高考考查的重点，而运算能力作为这几大能力的基础，是数学能力的重要组成部分，目前，部分高中学生运算能力的状况是很差的，严重影响其高中数学教学学习，结合教学实践，我总结了以下几个方面： 一、运算能力的意义、结构、内容 运算能力是指会根据法则、公式进行正确运算、变形和处理数据；能根据问题的条件，寻找与设计合理、简洁的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算的能力。中学数学运算的内容是随着知识体系的展开而展开的，贯穿课程内容的始终。中学数学教学中，随着数的范围的扩充，运算的范围也相继扩充，由有理数的运算到实数的运算，再到复数的运算。随着字母表示数，运算的对象由数发展到式，相应地引入整式运算，分式运算，根式运算，运算法则也逐步由四则运算发展到乘方、开方、指数、对数以及三角运算等；随着变量、函数的引入，又由有 *** 的运算发展到无 *** 的运算──极限运算，微分运算，积分运算；随着“ *** ”的学习，运算对象发展到 *** ，并建立起其独特的运算法则，对应也成为一种运算，这时的运算被理解为从 *** 到 *** 的对应。引入向量以后，向量也成了运算对象，并且建立其运算法则。此外，中学数学中还有大量以“变换”形式出现的运算，如：因式分解，代数式，三角式与对数式等的恒等变换都是运算，解方程（组），解不等式（组）实际上是同解变换。几何中的平移变换，旋转变换等都可理解为广义的运算。 二、影响学生运算能力的因素 1.思维的定势对学生解题思维的灵活性有很大影响，应注意克服。 思维的定势在运算中有积极的一面，也有消极的影响。当学生掌握了某一种知识（方法）往往习惯用这种知识（方法）去思考问题，可以使思维容易集中，很快使思维很快进入到问题的关键，但是，思维的定势也会出现思维的惰性和灵活性，会影响运算的速度，使运算过程繁冗不堪，并且更容易走入思维的死胡同。 2.缺乏比较意识和比较的方法。 比较意识是解决问题的一个重要思想方法。解题时往往解决问题的途径很多，这就要求我们善于选优而从。有的学生缺乏比较意识，做题时往往找到一种方法就抱着死做下去，既使繁冗，也不在乎，认为作对就行了；部分老师在讲评题目时又忽略在多种解法当中进行简捷方法的评说。这就是形成学生比较意思淡薄的主客观原因。在新课改下，数学教师要注重培养学生的比较意识，使学生逐步形成先思考再解题，以及解题后的反思，对解法进行思考和比较，这样会逐步培养起学生选择恰当的运算方法解题的好习惯。 3.运算的速度慢，准确性差，运算的盲目性大。 有一部分同学盲目地重复进行运算练习，不注重对知识结构、方法、技巧进行总结、归纳、整理，不注重学习后与解题之后的反思，虽然做题不少，但运算能力，尤其是运算的速度和准确性提高不大。原因有二方面：首先是学习品质（学习目的、态度、意志、毅力）和学习习惯较差，其次是训练欠科学，运算技能不熟练，不能合理地选择运算方法，计算的灵活性差，缺乏对题目的分析和综合处理，把握题目结构和对题设的认识能力差等，这些学习品质方面存在的问题，需要教师有计划、有目的的进行训练和培养，方可形成较好的学习品质，切不可操之过急。 4、思想意识的不重视 在新课标的思想指导下，对数学中的运算方法和......》》 问题五：如何提高高中生运算能力 “兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好的。因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪；为满足好奇心，学生就要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学习的兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励。教师要善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发学生的求知欲。

高三如何提高数学计算能力

一、课本基础知识要熟知高三复习，第一轮复习就是基础知识的复习，号称“查漏补缺”或是什么的，其目的就是让大家把高中三年的基础知识点都串联起来，形成一张自己的知识网络，前后贯通，不会遗忘，当然，这一点，很多老师都不会告诉你的。那么就一定要按照老师的，一个个单元的去过，一个个知识点的去讲，过了一遍然后又忘记了怎么办呢？最简单的就是自己总结，花半个月时间，把数理化生四科自己制作成思维导图，以一个个基础知识点为核心，推导其来由，发散其性质，记录其易错点。完成了自己的思维导图，明确了自己的薄弱点，再有针对性的利用老师资源去填补，这样才是一个高效率的复习。计算能力是武器装备的话，基础知识就是你的**。二、好的书写习惯，莫偷懒由于考试的形式变化，很多同学都养成了打草稿的习惯，这本是一个好事情，但是大家基本上也确实是很草稿：东一块西一块，解题完全没有步骤行，夹杂着大量口算、化简也没有个结果，跳步骤，做完一道题，从头检查一下，自己都不知道自己是怎么算来的，解题过程都找不全，又得重新理一遍，浪费时间不说，想要发现错误，基本上不可能。有一个好的书写过程就不一样了，在草稿上也按部就班的写（虽然一开始速度会慢，但是随着练习量的上来，会习惯的），步骤清晰，拒绝跳步骤写，这样不容易出错，检查起来也能更加快捷，有错误，很快就能查清楚。同学们得记住一句话：高考比的不是你做了多少题目，比得是你做对了多少题目！三、绝知此事要躬行绝大多数人都在题海战术，同时又苦于时间不多，为了做更多的题、遇到更多的题型，“聪明”的同学和老师就有了“聪明”的应对方法--看题。一道题目，在脑子里面过一下，认为自己知道怎么做了，再看一下答案，(⊙o⊙)哦，果然如此，就马上下一道提了。也就是这样，一晚上也写不满一张草稿纸，结果“做了”好几十道题。然而，这样的效率，还不如踏踏实实的写个一道题，因为你跟不知道在计算过程中会出现什么问题，分类是不是正确的，计算难点在哪里……题海战术的实行，本意是让大家去熟练使用知识技能的训练，不是为了做尽可能的多做题，不能单纯的为了做题而去做题。四、做好总结，专项训练每一道题，做错了都有做错的原因：公式使用不熟练，忽视了函数的值域，去绝对值忽视正负符号，三角函数变形生疏…..将错误的题目分类整理好，再进行专项训练，每种错误类型，连续找十道类似的题型进行训练，基本上可以克服，比起盲目的刷题，效率天差地别。运算能力是一项基本能力，它与逻辑思维能力、空间想象能力以及分析问题解决问题的能力互为依托，互为因果。。运算能力的高低，是衡量一个学生的素质和潜质的重要标志之一，在考场上，更是决定成败的最重要因素。大家都在高中花费了三年时间，基础知识到最后时刻，基本上都能掌握，数学思维已经成型，这个时候决定你生死的就是计算能力。

高中生如何锻炼数学计算能力

对于现在的高中生的学习情况，高中数学学习对中学生的运算能力是空间想象、逻辑推理、数形结合等能力的基础，是数学能力的重要组成部分，也是高考考查的重点。然而，部分学生的运算能力并不尽如人意，在学习过程中往往一听就懂，一做就错，数学运算能力低下严重影响高中阶段数学学习兴趣与自信，学习成绩难以提高，制约着学生的发展。本文笔者就如何提高高中生的数学运算能力，提出了自己的看法。认真阅读 仔细审题审题是解题的关键，学生拿到题目要“宁停三分，不抢一秒”，要在已有知识和解题经验的基础上，逐字逐句仔细审题、细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵。学生审数学题有时须对题意逐句“翻译”，将隐含条件转化为明显条件，防止运算的易错易漏点，通过比较，找出最佳运算方案。掌握通法 灵活运算学习中，学生要注意教师对典型例题的讲解，明确解题目标、计算步骤及依据。在教师帮助下，学生收集一些典型且灵活性较大的练习题，进行练习并加以归纳总结，形成熟练的技巧，从而提高运算能力。正确推理 等价转换　　数学运算的实质是根据运算定义及性质，从已知数据及算式推导出结果的过程，也是一种推理的过程。运算的正确性与否取决于推理是否正确，如果推理不正确，则运算就出错。在运算推理中，学生要特别注意等价转换。　　强化训练 熟能生巧　　任何能力都是在一定实践活动中形成和发展起来的。学生必须加强练习，练习要有目的性、系统性、典型性，通过一题多解、一题多变、一法多用，提高运算能力。题后验算 减免失误　　在进行题目求解的运算过程中或结束时，学生须对运算过程和结果进行检验，以便及时纠正运算过程或结果中出现的错误。检验的方法有还原法、代值法、估值法、逆运算等。学生养成检查的习惯，提高运算过程的思维监控能力，减免运算中的失误与偏颇，在学习中不容忽略。

高中如何提高数学的运算能力 有什么方法

运算能力是一项基本能力，它与逻辑思维能力、空间想象能力以及分析问题解决问题的能力互为依托，互为因果。运算能力的高低，是衡量一个学生的素质和潜质的重要标志之一，在考场上，更是决定成败的最重要因素。

高中如何提高数学的运算能力

1.杜绝心算、口算，一切落实在纸面

我们观察发现，很多计算能力差的孩子在课上甚至考场做计算题时喜欢心算、口算，甚至有些学生会直接观望、等待别人的计算结果，这是大忌。正确的做法应该是学生把草稿纸充分利用起来，将计算过程落实到纸面，严格书写、严禁推到，特别是目前计算经常出错的同学可以下次计算时像小学生、初中生一样认真在草稿纸上写出每一步化简、计算过程，严禁跨步和想当然。

2.理解并熟练运用计算次第，提高运算效率

我们这里说的运算次第就是指运算过程应遵循的原则和顺序，我们小学阶段曾经学过的四则远算法则其实就是最初级的运算次第，而高中阶段我们应该重点关注的运算次第主要有以下三个方面：

第一，化简和计算的先后。一定要记住先化简、后计算，这可以大大简化计算流程、提高计算的准确率，高中计算中的化简主要是合并同类项、提公因式及灵活运用初中阶段学过的各种正式运算公式(平方差公式、立方差公式、立方和公式、完全平方式)等。

有些同学在计算的过程中不懂化简或懒于化简，造成计算的式子非常冗长，甚至有些学生感觉都写不下去，这一定会造成计算出问题。

第二，通分和分离常数的取舍。一些同学只记住遇到分式要通分或分离常数，但很多人却不知道到底是要通分还是分离常数，今天笔者告诉大家其实很简单：遇和式优先考虑通分，遇减式则优先考虑分离常数。

第三，高阶和低阶的转化。所谓高阶就是计算次数高、带有分母或计算式子很长，所谓低阶就是次数低、整式或式子简短，如果我们能在运算过程中注意高阶和低阶的转化，将会起到化繁为简的神奇功效，极大提高计算速度与正确率。

3.学会自查、自检，提高正确率

高中学生在做完计算题后一定要学会自查、自检，虽然可能手头没有答案去对照，但完全可以采用特殊值或代入法检查自己的答案有误问题，一旦发现自己计算结果有误，就仔细检查自己的运算过程，力争找出漏洞并修正，这样做会极大提高学生的计算正确率。

高中如何提升计算能力

做好总结，专项训练

每一道题，做错了都有做错的原因：公式使用不熟练，忽视了函数的值域，去绝对值忽视正负符号，三角函数变形生疏…..将错误的题目分类整理好，再进行专项训练，每种错误类型，连续找十道类似的题型进行训练，基本上可以克服，比起盲目的刷题，效率天差地别。

大家都在高中花费了三年时间，基础知识到最后时刻，基本上都能掌握，数学思维已经成型，这个时候决定你生死的就是计算能力。

高中数学计算能力提升方法

　　高中数学不管是平时学习还是考试，总体来说还是比较难的。下面是我为大家整理的关于高中数学计算能力提升 方法 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

　 　1高中数学计算能力提升方法

　　提高数学计算能力之熟悉运算法则

　　数学运算更重要的是遵守运算法则，在很多数学计算题中，运算法则一旦出错，整个运算就会出错，虽然也能计算出结果，但显然是与实际情况相违背的。怎样提高数学计算能力的第一步就是要牢记各种运算法则，特别要注意括号的顺序，在进行混合运算时，运算法则显得更为重要。

　　提高数学计算能力之提高专注力

　　数学计算需要一定的 逻辑思维 的参与，所以在计算的时候，一定要专注，这是很有必要的。如果精神涣散，计算时很容易出错，算错数字或者抄错，都会导致更后的结果出现错误。

　　提高数学计算能力之计算步骤

　　同学们在计算数学题目时，由于为了节省时间，经常选择省略步骤。诚然，有一些不必要的步骤是可以省略的，但是如果一味的追求技巧，选择跳步骤。在跳步骤的过程中，就有很大的可能性会出现错误。

　 　2高考数学计算题应该怎么做

　　解题过程要规范

　　高考数学计算题要保证既对且全，全而规范。应为高考数学计算题表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。

　　解决高考数学计算题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为“面”;透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为“点”;综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为“线”，如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，高考数学计算题解题过程和结果都不能离开实际背景。

　　先熟后生

　　高考数学书卷发下来后，通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对高考数学全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的数学计算。这样，在拿下数学熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

　　 3高中阶段有哪些数学方法

　　重视课堂的学习效率

　　新知识的接受和数学能力的培养，主要是在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，上课时要紧跟老师的思路，积极开展思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲的有哪些不同。课后要及时复习，不留疑点，对不懂的地方要及时请教老师或同学，切忌不懂将懂，或将不懂的地方跳过。课后还要注重基础知识的学习和基本技能的培养，要多记公式、定理，因为它们是学好数学的关键和必备条件。

　　多做习题，养成良好的解题习惯

　　要想学好数学，多做题是不可避免的。当然，多做题并不等于搞题海战术。做的题目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪道题就做哪道题。有些题适合我们做，而有些题却超出了我们的能力范围，做这些题目只能是浪费我们宝贵的时间，不会达到任何效果。做的题要难易适中，通过做些有代表的题目，要力争能举一反三。数学是一门逻辑性很强的学科，需要缜密的思维，解题要有条理，在做题的过程中学会熟练运用正确的解题方法，掌握一些基本题型的解题规律。只有平时大量的训练，见多了、做多了，自然就熟能生巧，考试的时候就会应付自如，不至于乱了阵脚。

　 　4高中数学的 学习方法

　　抓住重点听讲

　　上课前我是一定要预习的，有时间就看的仔细些，老师要讲什么内容，有什么定义、定理和公式我先都记住，再看一些例题去理解定义和定理的应用，脑子里会形成那些我明白了，那些不理解，记在本子上。上课的时候，老师嘴一张开我就知道老师要讲什么了，会的我就看自己的书，不会的我就仔细听讲。

　　我善于抓住重点去听讲，记的时候，我看其他同学是什么都记，我不是，凡是书上有的内容我从不记，比如定义、定理和公式和书上的例题。我只记一些书上没有的内容，我不会的内容，还有老师说这是重点或难点的内容。我经常在书上做一些纪录，我的书看完是满书涂鸦，不适合别人看了，以后自己一翻书，我就会从我的纪录上回忆这一节的全部内容，一翻书就回忆，经常翻就记的很牢了。

　　多看辅导书

　　老师布置的作业我肯定都要做完，但我不会满足于老师布置的作业，我还要看一些辅导书籍，做一些辅导书籍上的作业，直到我能理解定义、定理和公式的含义，一道题尽量用多种办法去解题，做到举一反三。我经常买和课程有关的辅导书籍看，每一门课程我都有好几本相关的辅导书籍。

高中数学计算能力提升方法相关 文章 ：

1. 如何提高初二数学计算能力

2. 怎么提高数学口算能力

3. 高中数学50个解题小技巧

4. 高中数学速算技巧

5. 如何快速提高数学的运算和推理能力

6. 提高高中数学成绩的八大学习法则

7. 高中数学的100个学习方法与高中数学48条秒杀的公式

8. 高中数学巧妙方法

9. 高中数学常见问题和学习方法

高中生怎样提高计算能力

　　1、 培养良好的审题习惯。2、 培养认真计算的习惯。3、培养一些常用结论的记忆的能力。4、加强运算练习是提高基本运算技能的有效途径。5、提高运算基本技能，必须要提高学生在运算中的推理能力。6、增强自信是解题的关键。