仪器室管理制度（精密仪器的管理制度是什么）

本文目录

• 精密仪器的管理制度是什么
• 化验室仪器设备使用管理制度目的
• 实验室有什么安全规则
• 如何做好教学仪器管理的几点思考
• 科学发现室管理的要求
• 实验室制度包括什么方面
• 求：试验室内业资料管理制度
• 如何高效管理仪器设备使用记录问题

精密仪器的管理制度是什么

一、仪器使用人员应严格执行本制度，规范精密仪器的使用及其记录。  二、精密仪器室应建立在通风、干燥、防震、无日光直射、温度相对稳定、不受化学试剂腐蚀的地方。同时，仪器要求放置整齐，并有防尘罩。三、精密仪器应建立档案和使用登记，制订操作规程，精密仪器设备的管理要做到定人保管，定室存放，定期保养，定期校验，保证仪器处于良好状态；四、工作人员进入精密仪器室，必须穿工作服，仪器管理和操作人员应对精密仪器室进行卫生清扫，确保其清洁，无关人员未经批准，不得进入。五、仪器使用人开机前应检查仪器是否归位，如未归位应及时报告。检查完毕，接通电源，严格按操作规程和注意事项操作精密仪器，操作完毕，仪器应复位六、仪器操作及使用人员必须经过专门培训，熟悉设备的性能、特点和基本操作方法，并具有一定的保养和检修能力。未经培训的人员不得擅自使用该仪器设备；七、仪器使用过程中出现异常现象、故障或机件损坏，以及故障处理过程等必须记录在案，并向部门负责人汇报。

化验室仪器设备使用管理制度目的

1.1确保实验室使用的仪器设备正常运行和使用。.2范围2.1各实验室内分析仪器等。3职责3.1实验室主任统筹管理实验室所有仪器设备正常运行和使用。3.2仪器管理人员和仪器使用人员负责对仪器设备进行购置、安装、调试、保养和维护。4仪器设备的购置4.1根据工作需要，实验室主任提出书面申请，经部门负责人批准后，由仪器管理人员和仪器使用人负责拟购仪器的调研和采购。4.2调研过程中，仪器管理人员和仪器使用人必须尽可能多地了解各个厂家仪器的性能，根据工作的实际需要，选定仪器型号，报部门负责人批准。4.3所购仪器必须符合合同规定要求,不符合要求的应做退货或与供货方协商处理。4.4小型电器设备和设施的购置直接由设备设施负责人提出计划,实验室主任批准,并做好记录。5仪器设备的验收5.1实验室主任、仪器管理人员和仪器使用人共同完成验收。5.2应检查外观是否完好，是否有检验合格证、使用说明及书装箱单，并将资料存档，复印件供操作人员使用。5.3清点备件是否按合同规定备齐。5.4由仪器管理人填写验收记录、仪器登记表。5.5实验室主任确定仪器管理人员。5.6仪器管理人员对具备相应合格资料的小型电器设备和设施并做好验收记录完成验收。6仪器设备的安装调试6.1仪器管理人员检查供电电源是否与仪器相匹配，仪器设备工作环境是否符合规定的要求。6.2仪器的安装调试工作应在生产厂家专业技术人员的指导下进行，对安装调试中发现的问题，由仪器管理人员及时汇总反馈给生产厂家解决。6.3严格按照仪器说明书进行安装调试，仪器使用人员要及时记录仪器的各项工作性能，审查仪器的工作性能是否符合规定的要求，并递交调试、性能检验报告。6.4调试期间，仪器使用人员要积极、主动地接受厂家的培训，独立掌握仪器的基本操作。6.5仪器安装调试完毕后，仪器使用人负责写出书面调试报告，进口仪器说明书应译成中文后与仪器的原始资料一起存档，当说明书内容较多时，应至少将仪器操作程序翻译成中文。7仪器设备的使用与保养7.1仪器使用人员要经过认真学习，熟悉仪器的工作性能，掌握仪器的工作原理，认真操作。7.2大型精密仪器要专人专管专用，责任到人，其他人员不得随意操作，一般仪器也不得随意搬动。仪器离开、返回实验室均应通知仪器管理人员，仪器返回后，在使用前由仪器管理人员对其性能进行核

实验室有什么安全规则

实验室安全的重要性如下：

实验室是从事实验教学、科学研究、社会服务的重要场所。实验室安全管理，对工作人员具有深远的影响。

从实验室的布局、设备的维护保养，到危险化学品的存放、仪器设备的使用记录、安全检查记录，到实验室的管理模式、管理制度等许多方面，都在要求我们严谨求实、精益求精的作风，培养安全实验的良好习惯。

但实验室中潜伏着许多危险因素，稍有疏忽，极易出现安全事故，影响我们的身体健康，进而影响工作任务的顺利完成，所以，实验室安全管理，责任重于“泰山”。

实验室安全准则

1、必须坚持安全、预防为主的原则：在化验室工作的所有人员都应熟悉“实验室安全制度”和其他有关安全的规章制度，应掌握消防安全知识、化学危险品安全知识和化学化验的安全操作知识。

2、新进实验室做实验的人员，均须经过安全教育、培训和考核，合格者方能进行化验。

3、实验进行中操作者不得擅自离开实验室，离开时必须有人代管（具有安全保障和仪器运行可靠的实验可短时间离开）。

4、实验室严禁吸烟。

5、工作时应穿工作服，长发不可披肩，应扎起，不可在食堂等公共场所穿工作服，进行危险性工作时应穿戴防护用具。

如何做好教学仪器管理的几点思考

如何做好中学物理实验室的管理工作大家都知道，物理是一门以实验为基础的自然科学，它主要是通过各种实验来展示自然物理现象，通过实验，也进一步激发了学生学习物理的兴趣，帮助学生形成物理现象，获得物理知识和物理实验技能，培养学生的观察、分析和动手能力，同时还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法；有助于全面提高学生的素质，因此，加强物理实验教学，是提高物理教学质量的重要一环，而实验室是开展实验教学的一个必备场所，是落实素质教育的第一课堂，是提高物理实验教学质量，完成由应试教育向素质教育的转化，为此，搞好物理实验室的管理和使用是至关重要的，而要搞好实验室的管理，实验教师是实验室管理的主导者，是直接影响实验室水平和教学质量的关键，下面就结合本人多年来在物理实验室工作实践的体会，谈谈如何才能做一个合格的物理实验教师。实验教师，在许多人的观念里，不过是在实验室里按图索骥地为授课教师提供演示实验、分组实验的仪器设备而已。然而，在我个人实验室工作的经验和感受里，实验室里并不存在一种可以供人呆板套用的仪器，而是每一次实验器材的选择组合和应用都是一种创造性的工作。这个创造性的工作不仅给教学带来良好的效果，而且还能给教学带来生机和活力。一堂实验课，经过实验老师的精心安排，实验教师和任课教师的默契配合，来回指导学生实验，使学生分组实验取得了良好的教学效果；一堂实验课结束后，实验教师还得忙于检查、维修各组的仪器，以保证下一节实验课得以顺利进行，待一个年段全上完后，实验教师还得及时地清点、维修、擦拭、保养、归位以减少仪器的自然损耗。因为经过学生实验使用过的仪器，上面或多或少地都会残留一些污垢或汗水，尤其是夏季，若不及时擦拭就会锈蚀仪器。因此实验教师除了及时检修、擦拭外，还时常针对不同的仪器做了许多相应的工作，如：不经常使用的仪器还应取下仪器内的干电池，以防电池腐烂腐蚀仪器；磁铁的N极S极应该闭合；向心力演示器、起电机等的传动皮带用后要及时取下；木米尺要水平叠放，以防变形，经过处理的仪器放回橱柜，还得按上轻下重的原则，按类别，序号定橱定位放好。平时还得对不同仪器的特点定期进行保养，比如:蓄电池的充电，切实做到：防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防损耗、防磁、防光照、防冻、防火、防盗等工作，保证教学仪器始终处于良好的可用状态。对于学生在实验中损坏的仪器，要及时进行维修，真正提高仪器的完好率，并建立维修记录制度，日常还得保管好仪器使用说明书和有关维修资料，而且还得不断地学习一些新的维修方面的知识，以提高自己的维修技术水平。为了加强实验室的科学管理，实验教师要认真学习、执行《实验仪器设备保管使用制度》、《实验室仪器设备借（领）制度》、《实验室仪器赔偿制度》、《实验室安全防范条例》、《实验室危险品管理制度》、《实验教师考核制度》、《实验教学管理制度》、《学生实验守则》，使日常工作做到有规可据，有章可循。作为一名物理实验教师，就必须具备有较强的动手能力和解决实验中的实际问题的能力，掌握各类仪器的不同构造、不同性能、不同特点和不同的使用方法。为了更好地加强实验教学，实验教师要认真学习物理教学大纲，积极参加各级教育机构组织的相关培训。对大纲及新教材里所规定的演示实验和学生分组实验做到心中有数，在每学期的开学初，实验教师结合各年段的实验计划，并根据实验室的仪器设备情况向任课教师提出本学期实验课的安排和实施意见。物理实验，有的易做有的难做，这还需要实验教师努力钻研实验技术，掌握每个实验的规律，提高实验技能。在演示实验和学生分组实验之前，实验教师要先认真阅读教材内容，并按实验内容先自己演示一遍，对仪器的性能、测量的范围、误差、实验现象和实验效果等与任课教师交换意见，共同探讨实验规律，任课教师在使用过程中提出的仪器质量问题或仪器使用效果改进意见，实验教师都及时进行记录，并实时进行解决。学生分组实验是一种综合型的实验，它既培养学生对实验器材、实验常用工具的使用方法和技巧，又培养学生实验操作能力和观察问题、分析问题、解决问题的能力。这种实验繁杂，头绪多，工作量大，这就更加要求实验教师具有不怕苦，不怕累的奉献精神，与任课教师密切配合，认真指导学生做好每一个分组实验。每一次分组实验，实验教师都要深入课堂，并主动配合课任教师巡视课堂，观察学生实验情况，及时纠正学生不正确不规范的实验方法，及时处理实验过程中临时遇到的问题，及时排除仪器在使用中的小毛病，小故障。实验教师要始终重视提高新购仪器的使用率，按《课程标准》要求，实验开出率达百分之百，保质保量地完成了实验教学任务。除了保证课堂的演示实验和学生分组实验的正常进行外，实验教师还要和课任教师一起开展多种形式的课余物理兴趣小组活动，培养学生学习物理的兴趣。研制教具，改进实验教学方法，是实验教学中解决难题的一个不可缺少的重要途径。作为一名实验教师，在这方面得有一定的技术技能，这样才能了解教材中那些仪器可以自制、代用或改进，保证教学工作正常开展。实验室的管理工作相当繁杂，专业性强，涉及的知识面又很广，没有一定的专业基础，不熟悉教材，不懂技术是不能胜任这项工作的，因此作为一名实验教师就必须在工作中多思考、多观察、勤研究、勤总结，及时发现问题，及时解决问题，平时还得注意积累工作经验，和同行们相互交流，相互学习，以达到取长补短，共同提高的目的。

科学发现室管理的要求

实验室管理制度：

1、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

2、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定柜定位，柜有编号，柜窗设卡，物卡一致，账卡相符；室内定期打扫，保持环境整洁美观。

3、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹，保持室内安静和清洁。

4、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

5、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

6、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中，提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

7、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人专柜双锁保管。

8、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

实验室制度包括什么方面

1、实验室管理制度：实验教学是整个学校教育的重要组成部分，实验室是师生进行教学和科学研究的专门场所。为有效管理实验室，仪器室，更好地服务于教学，特制定以下管理制度。2、实验室、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。人员更换须上报主管部门，并办理移交手续。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。专用实验室不得进行与实验无关活动，仪器设备不得挪作他用。学校应及时补充，添置仪器设备，适应教学需要。实验室应建立仪器总分类账和明细账，准确及时反映仪器增减结存情况。仪器设备应按学科分室保管，存放仪器在符合科学性原则，前提下，做到取用方便、陈列美观。针对不同仪器特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒等措施。经常维护、定期保养，做好防锈、防腐、防形变等工作。保持仪器良好状态，减少损耗。仪器设备的领用、借用一律通过管理人员，并办理以下手续：本校教师领用，必须提前填写《实验通知单》，用毕及时归还；外单位借用，须填写借用登记表，并经主管领导批准，按时归还。仪器收回时，管理人员应当面检查仪器完好情况。仪器操作应严格遵守使用说明，损坏仪器要及时查明原因，区别情况分别予以报损或赔偿。建立和健全仪器设备，实验教学档案制度。妥善保存好仪器说明书，使用登记册、实验情况记载表等有关资料。严格按有关安全规则开展实验，做好安全用电，防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。危险品必须专柜存放、严格取用制度，确保人员和仪器设备安全。完成大纲规定的全部演示实验和学生实验，实验室要对全体师生开放，积极开展课外科技活动，充分发挥仪器设备使用效益。

求：试验室内业资料管理制度

• 就把实验室内的仪器摆放，操作等细节的东西整理，把注意事项写在最后面

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• 首先分类整理，做好科学的编号，便于分类摆放和快速查询，最好是设有专门的文件柜和专人的管理。并设置好方便的查阅归还流程和管理。

如何高效管理仪器设备使用记录问题

　1 仪器设备购置期的主要问题与对策 　　为了能够保证购置设备的质量，在购买之前应该做好相关的调查工作并制定出科学的购置清单，严格按照相关的购置期管理程序。在这个期间最容易出现问题的就是安全检验机构，第一，他们在制定计划的时候并不明确，只是看到同类机构有什么设备就想购买什么设备，对自身发展规划的需要没有清楚的认识。第二，只是单纯的采购设备并没有查看安全检测所需要的要求。第三，在购买之前没有做好市场调研工作，可能购买过期设备。第四，整个安全调试过程只是走过场，不认真，容易给后期的生产造成影响，而且对安装调试过程也没有建立档案，这就容易导致设备相关的资料丢失。针对这些问题，应该加强对安全生产检测设备的采购和调试环节加以重视。 　　1.1 仪器设备的采购 　　企业在采购相关的仪器设备时应该根据企业实际生产的需要，以及未来的发展目标和规划，并对外部环境的改变制定出合理的采购方案，做到客观、合理的配置仪器设备。 　　企业相关领导人在批准采购方案之前，应该对市场情况进行调研工作，并根据不同设备的功能性以及设备的性价比等方面，生产厂家的信用都要进行考虑，这样才能够选择最佳的仪器设备。 　　通常来说，设备采购可以分为两个部分，一个是购买设备，另一个是自制设备。所谓的购买设备就是将生产中所需要配置的标准设备通过采买的方式购进就可以了。另一个是自制设备，这种设备相对企业安全生产来说具有特殊性，它们通常被使用在一些特殊的环境以及特别的检测情况下，属于非标准设备，所以需要根据企业的要求，找到厂家进行定制，注意的是这批设备设计的时候最好由计量人员加入，这样也能够为后面的校对工作提供方便。 　　1.2 仪器设备的验收 　　在做好设备采购之后，不能马上投入到使用中，应该先都运到实验室经过检验、安装、调试之后才能够投入到生产中。 　　在检验的时候，企业和生产方都应该在场，首先检查设备的包装是否完好无损，然后在清点数量是否和企业要求一致。在安装的过程中，实验人员和维护人员都应该在场，并参与其中，按照相关的测试要求做好记录，这也是最终验收的依据。对设备中的关键部位应该重点检验并做好相关的记录并归档，方便后面的查阅。具体的档案内容如表1所示。 　　2 仪器设备运行期的主要问题与对策 　　一般来说，仪器设备运行过程中的管理包括日常的维护管理、校准管理以及使用期间的定期检查管理。安全检查不论忽视了哪个环节都可能造成设备的损坏，影响到正常使用。当前检验检测机构存在的问题主要有以下几点。第一，不重视设备的日常检查，在设备使用中没有定期进行检查和保养，针对每次检查和校对也没有相关的记录。第二，忽略给仪器设备进行定期定时的校准工作，致使仪器设备在使用一定时间后就会出现一定的误差，为了能够获得准确的数据，检测检验机构应该重视仪器设备的校准并做好相关的记录。第三，有时候就算校准设备了，但是对校准结果并不重视，认为仪器设备只要经过校准就可以使用了，但是并没有对校准结果反复验证。第四，忽视了定期检查的重要性。认为校准之后在较长时期内都会没问题，没有在后期使用中做定期检查。这些都会影响到仪器设备的准确性，检验检测机构应该对这些问题加以重视。 　　2.1 日常运行维护 　　仪器设备需要经过核查才能够投入使用。在核查的过程中，应该注意检查设备的质量证书、相关的标识内容以及设备的使用有效期等方面，检查合格之后才能够真正的投入使用。有些设备在使用之前应该做校准，同时还应该对设备使用证书中提供的校准数据进行检测，找到正确使用设备的方法。 　　在设备的使用过程中，由于生产环境可能会对设备造成污染，使其性能退化，所以企业应该派专门的设备维修人员加强对设备的日常管理。按照说明书上的保养时间和方法对设备进行维护和保养。此外，针对使用频率比较高的设备，应该制定出合适的维修计划。 　　仪器设备的维护须有《仪器设备维护记录》。每台仪器设备还应具备《仪器设备使用记录》，在开关机前要根据维护计划进行维护，并在仪器使用记录本上做好记录，年终进行归档为今后可能的追溯提供证据，同时使用记录也为设备使用前后的状态是否完好提供证据。如果仪器设备在使用过程中出现过载或处置不当、给出可疑结果，或已显示出**、超出规定限度等问题，均应停止使用，或经核查确认限用。停用或限用的仪器设备应采取隔离，或加贴标签、标记等，以防误用。设备修复后，应通过校准或测试表明能正常工作，方能投入使用。