田径运动会小游戏(田径运动会2游戏好不好)
本文目录
- 田径运动会2游戏好不好
- 趣味运动会活动策划方案5篇
- 赛跑小游戏大全排行榜(和时间赛跑类似的游戏)
- 田径运动会2游戏什么时候发布的
- 呼啦圈接力赛游戏规则
- 同学们,我们一起来做游戏吧!一个人发指令其他人做动作
- 趣味团队体育游戏
田径运动会2游戏好不好
田径运动会2游戏是一款以田径为主的体育游戏,涵盖了几乎全部的田径项目,玩家不仅可以根据自己的喜好自由选择参加,也可以完整体验所有项目的乐趣,非常适合喜欢运动的朋友下载游玩。田径运动会2游戏介绍:1、优秀的体育游戏,能够让玩家体验到各种不同的体育项目。2、包含了百米赛跑、障碍赛跑、跳高、跳远、标枪、链球等。3、玩家可以任意选择自己喜欢的一个项目,体验游戏的乐趣。田径运动会2游戏玩法:1、你也可以选择参加完整的运动会,体验每一个项目的玩法。2、最简单的游戏目标,胜者为王,需要做的就是拿下比赛金牌。3、操作方法各不相同,根据不同的项目,会有不一样的操作。田径运动会2游戏特色:1、游戏玩法非常简单,还拥有人性化的教程能够让你快速上手。2、此外,游戏还支持本地联机,可以让你在聚会上和朋友一起玩。3、也拥有远程在线联机玩法,允许你在网络上和其他玩家一较高下。4、游戏画面非常精致,能够带玩家进入到真实、炫酷的体育世界中。
趣味运动会活动策划方案5篇
【 #策划# 导语】为了确保事情或工作科学有序进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是计划中内容最为复杂的一种。以下是 无 整理的趣味运动会活动策划方案,欢迎阅读!
1.趣味运动会活动策划方案
一、活动背景
本次趣味运动会主要是想借此机会将初春之际的各位同学的活力激发出来,使大学生的身体素质和心理素质得到进一步提高。
二、活动目的
四月的暖风已经吹来,春天的脚步已悄然而至,在这没好的季节里,举办一次别开生面的趣味运动会再好不过了。本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神,增加团队凝聚力,在这个充满活力与光明的时代,有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富学院各个成员的课余生活,给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体,注意各种才能的挖掘、培养与展示,同时增加同学之间、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。
三、活动介绍
趣味运动会主要是想借此机会将初春之际的各位同学的活力激发出来,使大学生的身体素质和心理素质得到进一步提高。另一方面丰富学生的课余活动,加强体质锻炼,增强集体意识和团结意识,训练大家的反应能力。促进各部门的合作与默契,加强组织内部的凝聚力,培养成员团队合作精神。
四、活动时间
×年×月×号17:00——19:00
五、活动地点
学校足球场
六、活动对象
人文信息管理学院全体学生
七、活动流程策划
(一)前期准备宣传
(1)宣传部设计和制作宣传海报与幕布,并张贴于教学楼和每栋宿舍楼前公告栏。
(2)通过各班宣传,使更多的同学了解本次活动。
1、人员准备参与活动人员:运动员、统筹活动的志愿者、负责联络各方面成员的志愿者、购买物品的志愿者、布置和清理会场的志愿者、执行活动的志愿者、活动裁判。
2、物资准备(活动道具以及奖品)。
3、场地准备(借用足球场)提前确定并借好在学校操场的活动地点。
(二)活动中期
3:50—4:00活动人员、活动所需器材到位。
4:00—4:50场地布置。
5:00—6:30活动开始。
活动项目
1、托球跑
2、无敌风火轮
3、信任背摔
4、丝巾传递+丢网球+海底捞月
6:30—7:00发放奖品和清理现场。
(三)活动后期
1、参与活动人员合影留恋。
2、志愿者对会场进行清扫,整理清点所用器件并将所借道具归还。
3、项目部对活动进行总结汇报。
4、宣传部对活动发表新闻。
八、注意事项
(1)于活动开始5天前大力宣传的文化内涵及落实本次活动具体事宜,营造节日氛围,提高同学们的参与积极性。
(2)志愿者务必在活动开始前将活动场地布置好,活动前确保电源、话筒和音响可以正常使用。
(3)活动中,志愿者要积极引导同学参加游戏,并维持好现场的秩序。
(4)志愿者应及时提醒比赛者在自己的跑道上比赛,避免参赛者碰撞。
(5)若当天突遇下雨,根据下雨的程度决定在帐篷内继续活动或推迟活动。
(6)活动后应认真清理现场、归还设备。
九、经费预算
略
2.趣味运动会活动策划方案
一、活动主题
青春活力无限
二、活动目的
1、提供给协会成员一个交流的平台,促进彼此间的了解,拉近心与心的距离;
2、增加协会内部的凝聚力;
3、缓解压力,扩展思维能力,增强体能锻炼;
4、培养协会人员的团队合作能力;
5、对大学生职业发展协会进行宣传,增强其在院内的影响力。
三、活动时间
20xx年4月20号
四、活动地点
武汉工业职业技术学院足球场
五、活动对象
大学生职业发展协会的全体人员
六、活动内容
(1)个人赛
1、摸石过河(分男女单人比赛)
游戏类型:益智型、考验身体协调能力。
游戏目的:增强组员身体协调能力,提高个人集体荣誉感。
游戏人数:每个部门选派1名男选手和1名女选手。
游戏道具:石头或者用来做石头的书本。
游戏规则:每个运动员二块砖头,放在起点线后沿(纵向放置),听到裁判员发出“各就各位”口令后,运动员两脚站在两块砖上,当裁判员吹响口哨后,运动员即可起动,提起左脚,用手拿起原左脚踏的一块砖头,并放置在前方(距离自定),左脚踏上前方砖头,提起右脚,用手拿起原右脚踏的一块砖,并放至到前方(距离自定),右脚踏上前方砖头,这样依此前进,直至最后一块砖头用手拿起人出终点线。
注意事项:途中如有脚落地者,则判为犯规,成绩作废,重新从起点出发)。
2、反转地球
游戏类型:动作游戏
游戏目的:判断一个人的耐力和平衡力
游戏人数:每部门1名选手
游戏道具:篮球
游戏规则:选手弯腰一只手背在背后,一只手指向篮球,然后围着篮球逆时针旋转,转10圈后拿起篮球在地下拍10下,用时最短的获胜。
注意事项:若是不能转到10圈的则视为淘汰,拍篮球时要连续拍10个,若失败这要重头在来。
(2)团队赛
1、相濡以沫接力赛
游戏类型:益智游戏
游戏目的:考验个人的速度和耐心
游戏人数:每部门4名选手
游戏道具:塑料杯、水
游戏规则:每组比赛由三队参加,每队四人。各队成员双手背后,相距2米左右,前一位成员用牙齿咬住装有半杯水的一次性塑料杯,快速跑至下一位队友处,将杯中的水倒在队友咬住的空杯子中,以此类推。最后根据杯中所剩的水的多少排出1、2、3名。第一名记5分,第二名记3分,第三名记1分。根据到达终点的时间长短分出1、2、3。第一名记2分,第二名记1分,第三名记0.5分。然后将分数累加即为各队此项比赛的分数。
注意事项:只有第一个开始者的杯中是有水的,参赛者在向其队友倒水的过程中不能用手。
2、二人三脚
游戏类型:动作游戏
游戏目的:培养个人的适应和协调能力
游戏人数:每部门5—7名选手
游戏道具:绳子若干
游戏规则:在操场上画两条线,一条起点线,一条终点线,两条线相隔30米,每个部门选5—7个人站成一排(部门人数要相等),用绳子分别将两人相邻的脚绑在一起,当裁判口哨响起,运动员开始出发,按到达终点的时间来判断名次。
3、跳大绳
游戏类型:体育游戏
游戏目的:训练队员的体力,提高队员的团队协作能力
游戏人数:每部门7名选手
游戏道具:长跳绳一根
游戏规则:每个部门出7位选手(2个人甩跳绳,5个人跳绳),当裁判吹响口号后,甩跳绳的两名同学开始甩跳绳,甩到3个后,剩余的5名同学依次开始跳,一名接着一名,当5个人都进入后,数三下若没人停下来则算完成任务,用时最少的一组获胜。
注意事项:若有人在跳绳的过程中没有跳过,这所有人必须重头在来。
4、瞎子背瘸子
游戏类型:角色扮演游戏
游戏目的:考验队员的口才能力和判断能力
游戏人数:每部门2名选手
游戏道具:眼罩布、椅子、气球、花
游戏规则:一人当“瞎子”,用眼罩蒙住眼睛,一人扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;气球,须踩破;鲜花,须拾起,递给“瘸子”。
注意事项:
(1)比赛距离20米,各个障碍物间隔5米。
(2)选手单程接力,途中“瘸子”脚不得落地。
(3)拾花时可将“瘸子”放在凳子上,拾花后继续背起。
胜负判定:一场决胜负,按每队用时先后按计时取名次。
七、资源准备
1、主持人2人,裁判5人
2、需要的道具
砖头十块(或者书十本)、篮球一个、塑料杯、水、绳子10条(绑脚用的)、长跳绳一根、眼罩布5块、椅子5张、气球5个、花5朵、口哨5个、计时表5个、喇叭2个
八、活动流程
1、做好活动的前期安排(准备道具,通知人员,熟悉流程);
2、活动开始(主持人和裁判介绍活动规则,活动依次展开);
3、活动结束(颁发奖品,清理活动场地,解散)。
九、经费预算
1、道具需花费约10元
2、奖品约20元
十、人员安排
略
十一、注意事项
1、运动会以五个部门为单位来开展
2、活动中以安全第一
3、裁判员负责现场秩序
3.趣味运动会活动策划方案
一、组织机构
1、校运会安全(应急)领导小组:
组长:
副组长:
成员:
2、医务组:
林苍柏(洪窟卫生院)
二、赛前安全工作
1、学校及班主任就运动会过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。
2、体育教师及裁判应在赛前认真检查比赛器械及场地,保证运动员比赛安全。
3、设置安全责任岗,在运动会期间加强对运动场内外等重要地点的安全巡查工作,责任到人。
4、提前与医院取得联系,准备好急救药品和器械。
5、检查员应及时到位进行各项安全检查工作。
三、比赛日安全工作
要求各班班主任、体育老师在运动会前对本班学生进行田径运动会安全教育。
1、各班班主任精心组织,严格把关。对所有参赛学生的身体健康状况,要进行全面细致的了解,做到底数清,情况明。对目前身体状况不适宜做剧烈运动的学生,其运动成绩再好也不准参赛。对因盲目追求运动成绩而故意隐瞒参赛队员身体问题,出意外的,要追究班主任等有关人员的责任。
2、加强场内安全保卫。由学校安全保卫队、后勤组,负责比赛场地的安全工作;学校门卫要加强门卫管理,严禁非本校人员私自进入校内观看比赛或滋事,确保运动会安全顺利地进行。严禁学生私自出校门。
3、各班非运动员在运动会期间,按照指定位置就坐,文明观看比赛,若无班主任同意不得擅自离开观看场地。班主任要随时清点本班学生人数,对随便离开的学生要及时查明原因。各班不得提前放学。
4、增强裁判责任心。裁判员比赛前一定要认真检查场地和所用器材的安全情况。
负责维持比赛场地秩序,及时适捡比赛器材,严格禁止非当时参赛的’人员接近比赛场地等;要求各班带队老师不得远离运动员,对正在参加比赛的运动员要密切注意其身体健康状况,以便及时处置突发事件。
5、要注意比赛安全。运动会前,各班做好参赛者的准备活动,并讲明各项运动易出现的安全问题和要注意的事项,对长跑项目运动,各班要做好比赛完后的保护工作。班主任老师要教育运动员在比赛中要听从指挥,不违章操作。
6、运动员在点名后,在检录的老师带领下进入比赛场地,认真进行准备活动,以防止运动伤害,比赛完毕立即退场,不得在场内逗留围观。
7、运动会开始后,低然年级的班主任必须始终坚守岗位,随时准备处理可能发生的运动伤害或其他安全问题。严禁非运动员到比赛场地接人、带跑。投掷运动员在未轮到比赛时不要乱拿器材,轮到比赛时要注意看看前、后、左、右有无观看的同学在禁区内,应在无人的时候方可投掷,以防失误,损伤别人。
8、学生视自身身体情况可终止自己的比赛,任何人不得阻拦;裁判员应密切关注运动员身体情况,发现学生身体出现异常,可强制其停止比赛。
9、运动员在比赛时如果对比赛成绩有疑义的,必须通过班主任向大会仲裁小组提出,不得私自找裁判裁决,更不允许寻衅滋事。
10、比赛中全体教师均一岗双责,即负有工作职责又负有安全职责。
11、大会退场时,所有班级必须服从大会指挥按秩序退场。
四、应对突发事件的措施
比赛期间一旦发生突发**件,安全工作领导小组成员必须立即做出反应,及时了解和分析事件的起因和发展态势,采取措施控制事件的持续时间和影响范围,将损失降低到最小限度。
1、一旦运动员出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤或剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时,要采取以下措施:
(1)各组裁判长、检录员要立即向安全工作领导小组报告。
(2)用电话与医院联系,做好抢救的准备工作。领导小组组长立即派保卫人员与班主任护送至医院。
(3)及时联系家长,通知家长到医院。
2、校外人员破坏会场秩序、经劝阻不离开运动场的,可由保卫人员强行将其带离,拒不配合、情节严重的,视情况报110。
3、比赛中,如果出现各种不可预知的紧急情况,由带队老师及时组织好学生,听从大会组委会的统一指挥,按指定的路线有序撤离。
4、出现任何突发事件都要在第一时间与安全保卫组取得联系。
4.趣味运动会活动策划方案
一、活动主题
增强体质,增进友谊。
二、活动目的
全面贯彻落实学校体育工作计划要求,丰富学校文化生活,提高全校师生的身体素质和运动技术水平,展现我校师生的精神风貌,培养顽强拼搏、团结协作的精神。
三、活动时间
20xx年4月24——28日
四、活动地点
xx小学
五、参加对象
xx小学全体师生
六、组织领导及分工
1、领导小组
组长:
副组长:
成员:
2、基本分工
xxx:担任总指挥,对本次运动方案进行审核,对活动开展进行指挥。
xxx:负责活动的设计和规划,担任指挥,搞好活动的照相摄像。
xx:制定本届运动会活动安全预案,负责本届运动会活动期间安全。
xxx:带领老校区师生参加活动,组织老校区活动,负责老校区师生及老校区活动安全。
xx:活动准备,维护秩序,收集活动记录及统计。
xx:活动准备,维护秩序,照相摄像,准备各类奖项。
xx:活动准备,维护秩序,做好后勤服务及活动情况统计。
xx:维护活动秩序,做好后勤服务和运动会的相关准备。
xx:负责运动会的筹备,活动程序设计、安排及解释。
xx:负责运动会的筹备,协助搞好老校区活动。
xx:负责本届运动会活动的准备,负责活动用电安全。
(大家并做好分管的及其它临时安排的工作。)
七、比赛项目
(一)教职工运动项目
1、篮球赛:参加的有初中文科教研组、初中理科教研组、(完小小学教研组、村小教研组)小学 联合教研组,以教研组为单位参加,单向循环淘汰。
2、拔河比赛:分男、女组,组内队队见面,每两队进行三次比赛,胜一场计1分,负一场不计分,以计分总和定胜负。参加的有初中文科教研组、初中理科教研组、完小小学教研组、村小教研组,以教研组为单位参加,每单位6人。
3、乒乓球赛:分男、女组,自愿报名参加,实行分组单向循环淘汰赛。
4、羽毛球赛:分男、女组,自愿报名参加,实行分组单向循环淘汰赛。
(二)学生运动项目
1、拔河比赛:分男、女组进行,同年级进行比赛,三至九年级的学生以班为单位组队参加,进行三次比赛,胜二次的队为优胜队。
2、篮球赛:初中班级以班为单位组队参加,实行分年级组单循环比赛,最后评出一、二、三等奖各一名。
3、乒乓球赛:分小学和初中男、女组,4—9年级以班为单位推选一名优秀选手参赛,实行分组单循环淘汰赛,胜一场计1分,负一场不计分,以计分总和定胜负、名次。
4、吹气球比赛:分小学和初中男、女组,4—9年级每班1人,在规定时间2分钟内以吹爆气球个数多为胜,每组各取前三名。
5、集体跳绳:分小学和初中组,3—9年级以班为单位比赛,每班12人,其中2人摔绳,在规定时间3分钟内集体过绳数多为胜,每组取前四名。
6、羽毛球赛:分小学和初中男、女组,4—9年级以班为单位推选一名优秀选手参赛,实行分组单循环淘汰赛,胜一场计1分,负一场不计分,以计分总和定胜负、名次。
八、比赛设奖项
(一)教职工运动项目奖项
1、篮球赛:评一、二等奖各一名;三等奖两名,颁发荣誉证书,一等奖奖现金100元,二等奖现金80元,三等奖奖现金50元。(奖金用于教研组开展活动)
2、拔河比赛:评一、二等奖各一名;三等奖两名,颁发荣誉证书,一等奖奖现金100元,二等奖现金80元,三等奖奖现金50元。(奖金用于教研组开展活动)
3、乒乓球赛:分男、女组,各评出一等奖1名,二等奖2名三等奖3名,颁发荣誉证书,一等奖奖50元,二等奖奖30元,三等奖奖20元。
4、羽毛球赛:分男、女组,各评出一等奖1名,二等奖2名三等奖3名,颁发荣誉证书,一等奖奖50元,二等奖奖30元,三等奖奖20元。
(二)学生运动项目奖项
1、拔河比赛:分男、女组同年级比赛,评出各组优胜队,颁发荣誉证书。
2、篮球赛:评出一、二、三等奖各一名,颁发荣誉证书。
3、乒乓球赛:分小学和初中男、女组,各组评出前3名,颁发荣誉证书。
4、吹气球比赛:分小学和初中男、女组,各组评出前3名,颁发荣誉证书。
5、集体跳绳:分小学、初中组比赛,各组评出前四名,颁发荣誉证书。
6、羽毛球赛:分小学和初中男、女组,每组评出前3名,颁发荣誉证书。
九、各项目教师具体负责安排(详见安排表)
十、其他事宜
1、各项目负责老师组织比赛项目,并进行记录,将最后成绩送到陈明处。
2、活动期间各班主任负责本班学生安全,严格加强学生管理,严禁学生违反活动秩序。
3、若比赛项目在时间上不发生冲突,请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、根据活动需要,各位教职工必须做好安排的临时工作,确保活动顺利进行。
5、各班主任、教研组组长准备好本代表队的队牌和彩旗,组织进行训练,写好本代表队的解说词,交解说员龙红灵教师。
6、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动,并做好参赛运动员体检,不合格不能参赛;
7、运动员必须掌握要领,裁判员要认真负责,有序参加比赛;
8、裁判员按大会要求准时到位,公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛,比赛后迅速退场。
9、学校行政、团队组织学校礼仪队,搞好学校礼仪队员培训,搞好欢迎仪式和颁奖仪式。
十一、学生要求
1、遵守大会各项规定,遵守学校纪律,听从大会指挥。
2、开、闭幕式运动员队伍服装整齐、精神饱满、口号宏亮、步伐整齐、有气势。
3、运动员要赛出水平,赛出风格,尊重对手,尊重裁判,准时出场参赛,胜不骄,败不馁,互相学习,团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者,均取消比赛资格。
4、观众队伍遵守大会时间,整齐,有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具,观众席布置合理,氛围好。
5、各班同学要保持场地清洁卫生,不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。每半天比赛结束后,各班派专人打扫清洁卫生。
6、学校团支部、少先队大队部、通讯员、小记者,宣传委员和学校教师要做好运动会的相关报道,学校广播站要及时报道运动会的比赛情况,并评选一些优秀稿件。
5.趣味运动会活动策划方案
一、环境设计:
1、在显示屏幕上显示(曲阳县幼儿园第x届运动会)字幕。
2、根据比赛需要划分出各班级比赛区域、休息区域;家长观看区等区域,并做出相应区域指示说明牌。
二、活动目标:
1、让孩子通过自己的努力完成比赛,感受成功的快乐。
2、激发幼儿参加体育活动的积极性,发展幼儿身体的协调性和灵活性,增强幼儿的体质锻炼。
三、活动时间:
20xx年4月19日星期六上午8:30
四、活动准备:
1、宣传准备
(1)每个班级提前天家长动员(通知)
a、介绍活动时间和流程,公布运动会比赛项目和比赛规则,参加亲子项目的家长和孩子与教师提前联系。
b、遵守会场秩序,不丢垃圾,不到处走动,不跑到前面照相或录像,告知家长幼儿园已为孩子们请了专业照相和录像人员。
(2)邀请电视台安排采访。
2、其它准备
主席台安排
各班所站位置及顺序
各班椅子放置的位置
运动会所需各种器材准备(大中小所用器械不冲突)
奖品准备
3、评奖方法
(中大班幼儿单人一项,集体一项,亲子一项;小班幼儿,单人两项,集体一项,亲子一项。)
单人项目取第一名
集体项目都有参与奖
亲子项目取第一名
四、活动流程
教师和幼儿7:40到园,各班语言组准备器械,放在8:10准时外带(各班具体位置安排,分园幼儿来后安排)
8:00准时开始
1、主持人开场
2、园长致辞
3、教师代表发言
4、家长代表发言
5、小运动员代表发言
6、体操展示(分园位置,及幼儿所站点的布置)
7、各班风采展示:运动会口号
8、各班带回指定位置(带队有秩序,从各年级组一班开始)
9、运动会比赛
10、全部比赛结束后回班级领奖
11、活动结束,家长接孩子
12、各负责人整理物品,打扫场地卫生
五、人员分工:
协调:xxx
主持:xx
安全:xxx
奖品:xx
器械看管:xxx
摄像:xxx
照相:xx
滑梯:xxx
大门:xx
六、温馨提示:
1、遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第二。
2、各班教师管理好本班幼儿,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。
3、比赛场地卫生,爱护公共设施,争做文明公民。
赛跑小游戏大全排行榜(和时间赛跑类似的游戏)
简称短跑。跑是人类与生俱来的基本能力,自古以来就是一种比赛形式,几乎每个国家的文献中都有描田径运动场述。据史料记载,短跑是公元前776年古希腊奥运会惟一的竞技项目,距离为192.27米。现代短跑起源于欧洲,最早被列入正式比赛是在1850年的牛津大学运动会上,当时设有100码、330码、440码跑项目。19世纪末,为规范项目设置,将赛跑距离由码制改为米制。初为职业选手的表演项目,后逐渐扩展到业余运动员。运动员比赛时必须使用起跑器,听信号统一起跑,必须自始至终在自己的跑道内跑动。奥运会比赛项目男、女均为100米跑、200米跑和400米跑,其中男子项目1896年列入,女子100米跑和200米跑1928年列入,400米跑1964年列入。中距离跑简称中跑。最初项目是880码跑和1英里跑,从19世纪中叶开始,880码跑和1英里跑项目逐渐被800米跑和1500米跑项目所替代。有的学者认为,中跑项目最早的正式比赛是1847年11月1日在英国伦敦举行的比赛,英国的利兰以2分01秒的成绩获得800码跑冠军。原为职业选手的表演项目,后逐渐扩展到业余运动员。运动员比赛时不使用起跑器,听信号统一起跑。奥运会比赛项目男、女均为800米跑和1500米跑,其中男子项目1896年列入;女子800米跑1938年列入,1500米跑1972年列入。长距离跑简称长跑。最初项目为3英里、6英里跑,从19世纪中叶开始,逐渐被5000米跑和10000米跑替代。据记田径运动载,现代最早的正式长跑比赛是1847年4月5日在英国伦敦举行的职业比赛,英国的杰克逊以32分35秒0的成绩夺得6英里跑冠军。奥运会比赛项目男、女均为5000米跑和10000米跑。男子项目1912年列入;女子5000米跑1996年列入,10000米跑1988年列入。跨栏跑起源于英国。由牧羊人跨越羊圈栅栏的游戏演变而来。跨栏跑最早使用的栏架是掩埋在地面上的木支架或栅栏,1900年出现可移动的倒T字形栏架。1935年有人将T形栏架改成L形栏架,L形栏架支脚的另一端朝向运动员的跑进方向,稍加阻力即可向前翻倒,减轻了运动员过栏时的恐惧心理。奥运会比赛项目分男子110米跨栏跑、400米跨栏跑;女子100米跨栏跑、400米跨栏跑。男子110米跨栏跑的栏高为106厘米,400米跨栏跑的栏高为91.4厘米;女子100米跨栏跑的栏高为84厘米,400米跨栏跑的栏高为76.2厘米。比赛时,运动员必须跨越10个栏架,除故意用手推或用脚踢倒栏架外,身体其他部位碰倒栏架不算犯规。接力跑田径运动中惟一的集体项目。以队为单位,每队4人,每人跑相同距离。其起源有多种说法,有的认为起源于古代奥运会祭祀仪式中的火炬传递,有的认为与非洲盛行的搬运木料或搬运水坛游戏有关,也有的认为是从传递信件文书的邮驿演变而来。奥运会比赛项目分男、女4×100米接力跑和4×400米接力跑。1908年第4届奥运会首次设立接力项目,但4名运动员所跑距离不等。1912年第5届奥运会改设4×100米接力跑和4×400米接力跑。女子4×100米接力跑和4×400米接力**别于1928年、1972年被列入奥运会比赛项目。接力跑运动员必须持棒跑完各自规定的距离,并且必须在20米的接力区内完成传接棒。障碍跑19世纪在英国兴起。最初在野外进行,跨越的障碍是树枝、河沟,各障碍间的距离也长短不一,19世纪跨栏中叶开始在跑道上进行。有的研究报告指出,19世纪时障碍跑的距离不统一,具有很大的随意性,短的440码,长的可达3英里。1900年第2届奥运会首次设立障碍跑,分2500米和4000米两个项目。从1904年第3届奥运会起将障碍跑的距离确定为3000米,并沿用至今。女子障碍跑开展很晚,国际田联1997年才开始推广。全程必须跨越35次障碍,其中包括7次水池。障碍架高91.1~91.7厘米,宽3.96米,重80~100公斤。400米的跑道可摆放5个障碍架,各障碍架的间距为80米。运动员可跨越障碍架,也可踏上障碍架再跳下,或用手撑越。国际田联直到1954年才开始承认其世界纪录。马拉松马拉松原为希腊的一个地名。公元前490年,希腊军队在马拉松平原击退波斯军队的入侵。传令兵菲迪皮德斯从马拉松跑到雅典城,在报告胜利的消息后,因体力衰竭倒地而亡。1896年举行首届奥运会时,顾拜旦采纳了历史学家布莱尔以这一史事设立一个比赛项目的建设,并定名为马拉松。比赛沿用当年菲迪皮德斯所跑的路线,距离约为40公里。此后十几年,马拉松跑的距离一直保持在40公里左右。1908年第4届奥运会在伦敦举行时,为方便英国王室人员观看马拉松赛,特意将起点设在温莎宫的阳台下,终点设在奥林匹克运动场内,起点到终点的距离经丈量为26英里385码,折合成42.195公里。国际田联后来将该距离确定为马拉松跑的标准距离。女子马拉松开展较晚,1984年才被列入第23届奥运会。1896年首届奥运会后,马拉松赛在世界各地广泛举行,美国从1897年起举行波士顿马拉松赛,至2000年已举办了104届,成为世界上历史最悠久的马拉松赛。马拉松在公路上举行,可采用起、终点在同一地点的往返路线或起、终点不在同一地点的单程路线。比赛时,沿途必须摆放标有已跑距离的公里牌,并要每隔5公里设一个饮料站提供饮料,两个饮料站之间设一个用水站,提供饮水或用水。赛前需经身体健康检查,合格者方可报名参加比赛。因比赛路线、条件差异较大,故国际田联不设世界纪录,只公布世界最好成绩。竞走起源于英国。19世纪初,英国出现步行比赛的活动。19世纪末,部分欧洲国家盛行从一个城市到另一个竞走城市的竞走旅行。1866年英国业余体育俱乐部举行首次冠军赛,距离为7英里。竞走分场地竞走和公路竞走两种。场地竞走设世界纪录;公路竞走因路面起伏等不可控因素较多,成绩可比性差,故仅设世界最好成绩。运动员行进时,两脚必须与地面保持不间断接触,不准同时腾空,着地的支撑腿膝关节应有一瞬间的伸直,不得弯曲。比赛时,运动员出现腾空或膝关节弯曲,均给予严重警告,受3次严重警告即取消比赛资格。1908年首次进入奥运会,当时的距离是3500米和10英里。此后几届奥运会距离有所不同,有过3000米、10公里等,从1956年奥运会起定为20公里、50公里。女子竞走于1992年才被列入奥运会,距离为10公里,2000年奥运会将改为20公里。NO.1小兔赛跑脚踝部夹住一只小沙包,跳跃前进,看谁先到终点。NO.2牵环在两条间隔为3米的平行线中间放一个铁环,发令后两人同时用棍牵引,谁先把环攫取到本方线后即为获胜。YRJKYVCG@4YE_B14WNO.3吊球比赛在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球,每组二人用乒乓球拍来回攻守。看哪组打到的个数多即为优胜。规则:只要有一次未拍上球就算失误。NO.4拉棒两人相对而坐,腿伸直,脚顶脚,双手同握一根木棒。发令后,各自使劲往后拉,谁先把对方拉起来即为胜。NO.5知己知彼二人在圈内相对而站,由裁判员在各人背后别上一张字条。发令后,谁先想方设法看到对方的字并说出来,就算胜了。NO.6打空降特务每人手持一只小沙包,裁判员将降落伞,抛到空中,下降时,用沙包击中者即可得分。NO.7蛙式赛跑预备时游戏者横排蹲于起点线上。裁判发令后,即可跳跃前进。并按节奏轮流在身前身后击掌,以先到达终点者为优胜。规则:比赛中不得站起来,倘若跌倒或手触地则为失误,退至起点重做。NO.8螃蟹赛跑参加游戏的每两人算一组,背对背夹住一个篮球。发令后,用侧身跑的方法前进,看谁先到终点并且不掉球。规则:行进中不得用手扶球。如果中途球掉了,就退出游戏。NO.9定点空投利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。在操场上画一条起投线,再在起投线10至15步远处画一个大圆圈,代表灾区。游戏者每人每次可以连投三至五个降落伞,谁降落在灾区的伞多为优胜。NO.10接圈用一根30厘米长的塑料管粘住两头,做成一个圈。游戏开始,两人相对而站,间隔数米,各手持一根40厘米长的细棍子,轮流套接,每成功一次可得一分。在规定的次数里,看哪队得分多。注:套圈也可用藤条、竹篾做成
田径运动会2游戏什么时候发布的
2022年。由开发商Olivier Monaret打造的一款体育竞技类游戏《竞技体育:田径2》在2022年发布的。田径运动会2是一款画面异常逼真的体育竞技类游戏,在这款游戏中玩家将亲身体验奥运会几十种体育项目的比赛,有赛跑,游泳,射击等。
呼啦圈接力赛游戏规则
1.跑道上应画一条5厘米宽的水平线,以表示各段与接力区中心线的距离。
2.每个接力区的长度为20m,中心线前后10m。中继区域的起点和终点从中继区域边界线的后边缘开始计算。
3.4×400米第一接力区(4×200米第二接力区)的中心线与800米起跑线相同。
4.在第二和第三接力区,起点/终点(第一个直曲线段的分界线)与每10m前方的距离为4× 400m。
5.在非终点线的直线段进入弧线意味着允许第二个棒球手(4× 400m)和第三个棒球手(4× 200m)离开各自的球道切入内球道。这条线和规则163中的800米跑道规则5是一样的。
6.4×100米接力,如果可能的话包括4×200米接力,在整个比赛过程中应在单独的跑道上进行。4× 200m(如果不是为了全程分车道)和4× 400m接力赛在第一圈和第二圈第一弯终点的抢车道线前是完全分车道的。注:4× 200m和4× 400m接力赛,如果不超过4队,建议先行者跑完第一圈第一弯后抢道。
7.对于4×100米和4×200米接力项目,第二、三、四名棒球运动员可从接力区后方10m以内起跑(见本条第2款)。这条预运行线的位置应在每条车道上明确标出。
8.4×400米接力,第一棒接力棒应在各自的泳道内完成,第二棒及后续所有接力棒运动员必须在接力区起跑。各队第二名选手在第一弯终点越过抢道线后,即可离开各自的切道线。抢道线应为弧形,宽5厘米,横跨跑道,在抢道线两端的跑道两侧插上至少1.50米高的旗帜。
注:为了帮助运动员确认抢道线,可在每条抢道线的交界处放置圆锥体或棱镜(5cm× 5cm)。这些标记的最大高度为15厘米,与抢道线的颜色相同。
9.4×400米接力的第三、四名运动员在指定裁判的指挥下完成200米时,应按同队运动员的顺序(由内向外)安排各自的接球位置。一旦击球手跑完200米,击球手应保持秩序,不应在接力区的起点改变位置。任何不遵守此规则的运动员将被取消接力队资格。
10.在其他接力比赛中,在不同跑道跑时,接球手可以在同队传球手即将到达时移动到跑道内侧接住接力棒,但不允许碰撞或阻挡其他运动员,以妨碍其跑动。
11.马克笔。当接力全程或第一棒分泳道时,运动员可在自己的泳道用胶带做一个标记,最大尺寸为5cm× 40cm,颜色应与跑道上其他永久性标记有明显区别。
不要使用粉笔或其他类似的不容易去除痕迹的物质。在煤渣或草地跑道上,允许使用道钉在自己的车道上划标记。在上述两种情况下,不得使用其他标记。
12.警棍是一根光滑的空心圆管,由一整块木头、金属或其他合适的实心材料制成,长28 ~ 30cm,周长12 ~ 13cm,重量至少50g。接力棒应该涂上颜色,以便在比赛中清晰可见。
13.运动员必须手持接力棒跑完全程。如果一根球杆掉了,必须由掉它的人捡起来。允许掉了棒球的运动员离开自己的球道去捡棒球,但比赛的距离不应缩短。如果遵循上述程序,且不违反其他运动员,则不取消其降会资格。
14.在所有接力赛中,接力棒必须在接力区传递。接力棒的传递从接力棒第一次接触接球手时开始,接球手握住接力棒的瞬间视为传递完成。
运动员不允许戴手套或在手上放东西以便更好地抓住接力棒。是否在接力区完成接力,只取决于接力棒的位置,而不是运动员身体或四肢的位置。在接力区外接接力棒将被取消资格。
15.运动员在接过接力棒前和传递接力棒后,应呆在各自的泳道或接力区,直到跑道畅通,以免阻挡其他运动员。第163、3和4条的规定不适用于这些运动员。如果运动员在该段终点逃离自己的位置或跑出泳道,并故意阻碍其他接力队员,则该接力队将被取消比赛资格。
16.任何通过推出或使用其他方法获得帮助的人将被取消接力队的资格。
17.接力队一旦开始比赛,只允许两名队员作为替补参加随后的比赛。替补运动员必须是报名参加接力赛或其他比赛项目的运动员。
18.每场比赛第一组第一次报到前至少一小时,应宣布接力队成员和俱乐部顺序。录制时间要先宣布。只有在运动员受伤的情况下(经组委会指定的医生核实),才可以更改之前申报的内容,但相关更改应在接力队最后一次体检前提出。
已参加接力赛的运动员,一旦被替换,不得重新参加该项目随后的比赛。
扩展数据
接力跑被引入体育比赛,不仅是田径项目,其他很多体育活动中也有类似的比赛。就田径而言,它的起源是“说不”。主要有两种说法:
一种理论是从非洲黑人接力运输木材演变而来的。非洲人在密林中砍伐木材后,道路崎岖,运输困难,于是采用接力方式。在运输的过程中,我们互相赛跑,看谁跑得快,扛得多。
另一种说法是,17世纪,一艘葡萄牙军舰出海,水手上岸游玩时,发现当地居民聚在一起玩一种有趣的游戏。参与者被分成几组,每组4人,每组一人拿着一个空罐子。比赛开始后,拿着空坛子的人迅速跑到50米外的水坛子里,往空坛子里倒水,然后拿着空坛子跑回本组第二人身边。
如此循环往复,直到全组跑完为止,第一名跑者获胜。葡萄牙水手将这种游戏带入欧洲并加以改变,用木棍代替了空坛。它很快成为学校的一项活动,后来演变成田径接力赛。
发展历史
19世纪末,接力赛被正式列为径赛项目。当时的比赛规则规定,接球手要在20米接力区内奔跑,从传球者手中接住接力棒。现在4x100接力,接球手可以在接力区前10米开始预跑,但接力仍在20米接力区内完成。
1912年,男子4x100和4x400接力赛被正式列为奥运会比赛项目。
1928年,女子4x100接力正式成为奥运会项目。
男子4x100接力于1912年首次被列为奥运会项目。共有8支队伍参赛,但最终只有两支队伍入选。美国和瑞典分获冠军和亚军。德国在预赛中以42.3秒的成绩创造了该项目的第一个官方世界纪录。此后,美国在奥运接力赛中大出风头。
从1992年第7届开始,除1960年、1988年、1992年(1980年莫斯科奥运会未参加)外,其余4×100接力冠军均由它夺得。他们还在世界杯和世锦赛上立功。虽然竞争激烈,但世界纪录的宝座大部分时间都掌握在美国人手中,英国、荷兰、德国也已领先。
4x400接力赛比4x100接力赛早4年列入奥运会,美国队战绩辉煌。自1911年第一个世界纪录在美国建立以来的几十年里,虽然世界纪录被多次刷新,但大多数都是由美国队创造的。
女子接力赛后来才走上世界舞台。1928年,奥运会首次举行了女子4x100接力赛。加拿大以48.4秒的成绩夺冠。四年后,美国以47秒的成绩赢得了奖杯。1936年柏林奥运会,德国人在预赛中以46.4秒创下第一个世界纪录,但冠军被美国人夺走。
1952年奥运会,4x100接力赛达到**。首先,澳大利亚在预赛中打破了世界纪录。然后,美国和前联邦德国打破记录,在决赛中并列第一和第二名。上世纪60年代,前苏联也显示出了一些实力,打破了世界纪录。女子4x400接力起步较晚,前苏联在1969年创下第一个世界纪录,时间为3分47秒4。
但这仅仅是开始。今年,这个记录就像打开闸门的潮水。在不到4个月的时间里,欧洲的前苏联、英国、法国、德国等国相互竞争,7次打破世界纪录,成绩从3分47秒4提高到3分30秒8。1972年,女子4x400接力赛
同学们,我们一起来做游戏吧!一个人发指令其他人做动作
趣味游戏比赛_动作接龙
趣味游戏就是要玩的与众不同,玩过成语接龙的不一定玩过动作接龙,大家可能觉的这个游戏很复杂,其实玩起来会感觉到既简单又有趣,像街舞似的。
参加人数:每队5人
游戏规则
1、两队比赛,每队每次派遣一名队员上前参战;
2、两人中,由一人先表演两个动作,动作可以连贯,但是必须是两个步骤;
3、另一个先做对方的最后一个动作,然后在给对方出一个动作;
4、如果一人在模仿对方的动作时出错,则被淘汰,此时该队需要有一人上来补充;
5、那队人最先被淘汰完,则那队失败。
动作接龙游戏也可以说是动作模仿游戏,一个人首先需要模仿对方的动作,然后在表演一个动作让对方模仿。
扩展资料
亲密无间
参赛人数:每队2人(1男1女)
比赛规则:先蒙住男队员的眼睛,其队友(女)在后面告诉他怎么躲避障碍物,男队员须舀着一瓢水躲避障碍物,到达对面时将水倒入空桶中,在规定的5分钟里桶里水最多的队伍胜利。比赛跑道长10米。
以上的这几个趣味游戏都很有意思,很多学校每年都有田径运动会和第二课堂活动,为什么不能将二者结合起来,举行一个趣味游戏运动会呢?其实我觉得作为学校应该有所创新,不要几十年一成不变,趣味游戏运动会既能锻炼下了学生的素质,又丰富了业余生活,何乐而不为呢?
趣味团队体育游戏
趣味团队体育游戏
多数受欢迎的体育运动会收录成为游戏,包括篮球,网球,高尔夫球,足球,美式橄榄球,拳击,赛车等,大部分体育类游戏以运动员的形式参与游戏。下面是我整理的趣味团队体育游戏,欢迎阅读。
方案一:趣味团队体育游戏
一、活动目的
学习体育技能,锻炼健康体魄。给学生创造一个快乐的学习环境,提高对体育项目的兴趣。我们将以完成任务的形式,举办趣味体育游戏活动,使学生能在快乐中强健自己的体魄。
二、活动时间与地点
时间:2013年4月
地点:体育西操场
三、活动原则
参赛选手从各个年级段选出,以小组为单位,每四个人一个小组。比赛过程中必须以小组为单位独立完成。小组成员须互相帮助,在最短的时间内按顺序(1组-2组:项目1.2.3.43组-4组:项目2.3.4.1不允许交叉进行)完成比赛项目。每完成一个项目的小组,都将获得一面小红旗,以作终极PK(决赛)中使用。获胜条件:小红旗数量最多(决定条件),时间最短。
四、比赛项目
1.乒乓球接龙:
选手将乒乓球平托于球拍上,将球送到10米外的队友处,队友将球以同样的方式送回出发点,四位选手全部完成,任务就算完成,活动过程中乒乓球不可掉落,否则该位选手重新开始比赛。完成后该组将获得小红旗一面。
2.合力跳绳:
两名参赛选手摇绳,两名选手跳绳。通过参赛选手配合。连续完成20个,即任务完成。任务完成将获得小红旗一面。
3.两人三足:
两名参赛选手分别将自己的一只脚与队友的一只脚绑在一起。通过相互配合跑至10米外的另两位队友处,另两名队友通过同样的方式回到起点即完成任务。任务完成该组将获得小红旗一面。
4.投掷羽毛球入桶:
一名参赛选手负责投掷羽毛球入桶,队友拿桶接球,其他两位负责捡球,以便选手进行投球。最后,以投入8个球为完成任务。
5.终极PK
比赛以组与组之间进行对决。每组4位选手排成一列纵队,对决组相距10米,对立而站。每位选手手中至少持有一面小红旗,每组第一位选手先进行比赛。跑到两支队伍中间,进行石头剪刀布,输者把手中的小红旗交给对方,跑回起点与队友完成交接,接着第二位选手以同样的方式继续该比赛,最后以小红旗数多的小组为胜。如出现持有小红旗数相等的小组,以完成任务时间短的小组为优胜者。
五、比赛意义
锻炼参赛选手的团队意识,通过团队合作使同学们明白合作的意思。也在另一方面提高学员与其他人交流的能力。
六、物品准备
七、活动负责人主要负责人:姜雅斌
其余人员:全体辅导员与班主任备注:比赛进行分为三个大组。
方案二:趣味团队体育游戏
一、活动目的:
增强学生体质,丰富校园生活,落实阳光体育。通过各类体育活动提升班集体荣誉感和班级凝聚力,以“与奥运同行”为主题,营造“以美健体”的校园文化,举办第二届“小超人”体育节系列“亲子趣味体育游戏活动”。让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解,建立和谐的学校,达到育人、育体、育智的教育效果。
三、我们的口号:迎奥运,我运动,我健康,我快乐!
四、活动内容
1、田径运动会(上午)
2、亲子趣味体育比赛(下午)
3、团体比赛(下午)
五、参加班级:全校各班
六、比赛办法
1、田径运动会(见规程)。
2、趣味体育比赛:
一年级:齐心协力(全家搬搬乐)
二年级:袋鼠跳接力赛
三年级:背靠背夹球接力(心心相应)
四年级:推小车
五年级:二人三足跑
3、团体比赛
A、踏砖过河(一年级)
B、双腿夹球接力(二年级)
C、快快跳起来(三年级)
D、托乒乓球接力:(四年级)
E、鸭子赶路(五年级)
趣味运动项目比赛规则
一年级:全家搬搬乐
项目规则:爸妈两手交叉在一起,让学生坐在上面,听到发令后,向终点跑去,如此往返进行,直到最后一个家庭完成。
二年级:袋鼠跳接力赛
方法:家长和学生两人共同将双脚套入布袋内似袋鼠样跳,将布袋作为接力棒,依次跳完。
项目规则:①跳跃时,布袋必须套住双腿并脚跳。
②途中失误,就从失误地重新套好布袋继续。
③跳过线后,才能交接布袋。
三年级:背靠背夹球接力(心心相应)
项目规则:听到发令后,家长、学生两人侧对跑道,手臂互挽,背靠背夹住篮球,用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面,将球交给下一组。如此往返进行,直到最后一个家庭完成。
四年级:推小车接力
项目方法:每次学生双手着地,家长扶起学生的后腿。听到口令后学生迅速地双手向前爬行,如此往返进行,直到最后一个家庭完成。
项目规则:抢爬和爬行途中后腿松开者为违规。
五年级:二人三足跑接力
项目规则:两人组成一组(家长和学生),赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子**在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位,捆牢)。站立式起跑,鸣起跑信号后,两人同时起跑,以两人躯**达终点线后沿垂直面,方为到达终点。如此往返进行,直到最后一个家庭完成。
方案三:趣味团队体育游戏
一、活动目的:
为了丰富同学们的课余生活,增强同学们的团队合作精神,经团委批准并指导,我们国教营服092班准备举行一次全班性的’趣味体育活动。
二、活动策划成员:
国际教育学院营服092班班委
三、活动流程图:团委
↓
营服092班委
↓
校田径场,篮球场
四、活动项目简介及奖项设立
(1)拔河、跳绳。
我们想通过这种方式再一次让他们感受团结的力量。
拔河比赛男、女各参加一队,每队12人,跳绳男女搭配。
奖项设立男女各一、二、三等奖。
一等奖:1名 二等奖:2名 三等奖:3名
(2)自行车慢骑
我们希望他们通过本次活动调节好心态来面对生活中的每一件事情。同时感受到运动的快乐!!!
07届将派出男、女各2名参加自行车慢骑项目。
奖项设立男女各一、二、三等奖。
一等奖:1名 二等奖:2名 三等奖:3名
(3)齐心协力、排球
同学们从不同的地方来到了我们中工国教,我们相通过齐心协力这项活动加强班级的凝聚力
齐心协力奖项设立一、二、三等奖。
一等奖:1名 二等奖:1名 三等奖:1名
五、活动注意事项
1. 活动中运动会一切听从裁判长的裁决。
2.活动中所有运动员佩带标志牌,如发现有冒名顶替的一经发现查实后取消其参赛资格并交由团委、学生会处理。
3.活动中如果运动会在比赛期间不听从工作人员及裁判长的安排的将取消此以内动员资格,严重者交由团委、学生会处理。
4.在活动如果有运动员未在指定的时间内到达比赛现场,将作弃权处理。
5.如果在比赛中因班级有集体活动而无法参加当天的比赛的,请运动员提前一天通知负责人。
6.本活动的一切解释权由院体育部解释。
六、活动后信息调查表
1.活动结束后我部将进行一次自我总结。
2.调查内容:
(1)您对本次活动的满意度( )
A、满意 B基本满意 C不满意
(2)您对本部门成员在这次活动中的表现( )
A、满意 B、基本满意 C不满意
(3)您认为在本次活动中还存在哪些不足之处?
(4)在您的生活中还有哪些趣味活动?
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