练体育可以考什么专业（体育生可以考什么专业）

本文目录

• 体育生可以考什么专业
• 体育生可以报考哪些专业
• 体育考生可报考哪些专业
• 体育特长生可以报考哪些专业
• 体育特长生高考可以选择什么专业
• 体育生能报考哪些专业

体育生可以考什么专业

体育生可以考的专业有：运动康复、运动训练、体育教育、休闲教育、运动人体科学、社会体育指导与管理等。一、释义：1、直接报考体育类院校的体育生。2、报考综合性大学的体育特招生。两者没有本质区别，只是被高校录取后的学业及任务不同。参加中考的考生，也须拥有体育方面特长，在中考之后要参加所报考的高校的体育测试，测试成绩并不与中考成绩相加。一般的示范性高中，都会给予参加中考的体育生降分录取!二、主要就业方向：体育教育：主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长。能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。报考条件：年龄不超过22周岁者。高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员(含)以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。 凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生学校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。5、单考招生办法：经本人申请并获得一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级(或以上)称号之一的考生可参加招生学校对其进行的文化课单独考试。

体育生可以报考哪些专业

体育生可以报考哪些专业

1.运动人体科学专业

运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群。包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、运动康复及运动医学等学科。

2.体育教育专业

体育教育即狭义的体育，俗称“小体育”它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

3.社会体育指导与管理专业

社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的的社会体育活动。社会体育专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

4.运动康复专业

运动康复是新兴的体育、健康和医学交叉然拿的巴署林院4005矢舞国家热不部批2005年经国家教育部批准健身康复人才紧缺的局面。适应社会对健康医学交叉的新及康复的需求而设立的体育与专业，主要研究运动与健康的关系。

5. 运动训练专业

运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竟技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。主干学科:体育新闻、体育英语、体育旅游、体育管理、体育教育等。

6.休闲体育专业

休闲学、教育休闲体育主要研究体育学、学等方面的基本理论和知识掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技朵和技能，在休闲度假村、会所、俱乐部、户外拓展机构等进行休闲体育活动的指导与教学、休闲体育产品的策划等。常见的休闲体育活动有:攀岩、蹦极、滑翔、高尔夫、保龄球等。

7.体育管理专业

该专业旨在培养出适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术的人才

体育生可以报普通专业吗?

高考体育类考生可以报考普通类学校。高在考体育类考生可以兼报普通大学和专业，报考体育类大学的同时，也可以报考普通大学和专业。体育院校招生，划两条分数线，即体育专业分数线和文化分数线，要求考生双线才能被录取。文化成绩要求比普通高考分数线低普通高校只划一条文化分数线，和其他普通考生一样上了分数线才能被高校录取。报考时可以报两种，即体育专业和普通高校但填报志愿时，就要考虑了，因为体育专业录取了你，普通高校就不能再录取。考生要根据自己的志愿进行填报。

体育考生可报考哪些专业

体育生可以报考的专业：

1、运动康复

运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补我国健身康复人才紧缺的局面而开设的。

2、运动训练

此专业主要有五大学习方向即新闻（体育新闻方向）、英语（体育英语方向）、旅游（体育旅游方向）、管理（体育管理方向）、教育（体育教育方向）。

3、体育教育

本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。

4、社会体育指导与管理

社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的社会体育活动。社会体育专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

5、运动人体科学

以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设与发展的基石，该专业突出实践教学，培养过程中体现了体育和医学相结合的特点；一些高校每学期会支出一部分经费培养学生们科研能力和创新思维能力，因此本专业在体育类中具有很大的专业优势。

体育特长生可以报考哪些专业

1、体育特长生可以报考体育教育专业

主要就业方向:本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论，基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力。

2、体育特长生可以报考运动训练专业

主要就业方向:本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。

3、体育特长生可以报考社会体育专业

主要就业方向:本专业培养具有社会体有的基本理论、知识与技能，能在社会体育领城中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才。

体育特长生高考可以选择什么专业

体育生不是只能选体育专业，还可以报考其它专业。相关内容如下：

同时，在某些高校或特定招生计划下，体育考生也可以选择非体育类专业，例如英语、经济学等。总之，体育考生的专业选择是相对比较灵活的。

学体育高考可以选择其他专业。体育特长生在参加高考时有两种选择，首先可以报考体育专业，凭借体育成绩加上文化课成绩计入总分。还有就是仅凭借文化课成绩就可以达到录取分数线，这样可以报考任何想考的学校，不受专业限制。

一、基本介绍

体育特长生又叫高水平运动员招生，是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要，推进素质教育，从参加全国普通高校统一招生考试的学生**招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。

2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消体育特长生全国性高考加分项目。

二、统一招考

招生学校根据该校高水平运动队项目建设需要，组成专家评审委员会制定测试标准和选拔办法，对符合该校高水平运动队报考条件的考生进行体育专项测试。

组织进行体育专项统一测试的省（自治区、直辖市），其所在地招生学校体育专项测试的要求不得低于本省（自治区、直辖市）制定的统一测试标准。

测试项目、时间、地点、选拔人数、选拔程序、录取办法等内容须通过招生简章向社会公布。考生报名时须提供其运动员等级证书原件，招生学校要认真核查，并留存证书复印件备查。学校所在地的省级高校招生办公室要对本地区有关招生学校的测试工作进行监督。

体育生能报考哪些专业

体育生能报考体育教育、运动人体科学、运动康复、运动体育指导、运动训练等专业。

体育教育简介：

体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

体育教育本科专业培养德、智、体、美全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法，富有创新精神，具备一定的体育科学研究能力。

具有创业意识，具备一定的创业素质和创业能力，能够从事群众体育事业、竞技体育事业、体育产业相关工作的应用型人才。体育教育专业的学生必须掌握现代教育教学理论与方法，以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理。

组织的基本理论与方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任学校体育工作。

各高校应在基本培养目标和分专业培养目标的基础上，根据学校自身条件和办学特色，深入分析经济社会发展需要和学生未来发展需求，制定合适的、细化的专业人才培养目标，建立必要且有效的定期评价机制，适时调整专业发展定位和人才培养目标，以适应经济社会和体育事业发展需要。

一般为4年。实施学分制的学校，根据学分获取情况，允许学生提前毕业或者延迟毕业，学习年限原则上为3~6年。总学分为140-170学分。各高校可根据实际情况做适当调整。授予教育学学士学位。