推进生态文明建设应坚持什么的发展路径？什么是我国经济发展的路径选择

本文目录

• 推进生态文明建设应坚持什么的发展路径
• 什么是我国经济发展的路径选择
• 职业教育发展途径和发展路径有什么区别
• 发展路径指的是什么
• 发展路径和提升路径区别
• 实现高质量发展的途径有哪些（20分）
• 农村集体经济发展路径有哪些
• 资料员的发展路径有哪些
• 市场经济背景下我国竞技体操发展路径是什么

推进生态文明建设应坚持什么的发展路径

推进生态文明建设应坚持的发展路径如下：

建设生态文明，不是要放弃工业文明，回到原始的生产生活方式，而是要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐为目标，建设生产发展、生活富裕、生态良好的文明社会。要解决好工业文明带来的矛盾，把人类活动限制在生态环境能够承受的限度内，对山水林田湖草沙进行一体化保护和系统治理。

生态文明，是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。生态文明，是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。

从人与自然和谐的角度来看，吸收***成果的定义是：生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。生态文明是人类文明发展的历史趋势。以生态文明建设为引领，协调人与自然关系。

人类进化：

人类进化起源于森林古猿，从灵长类经过漫长的进化过程一步一步发展而来。经历了猿人类、原始人类、智人类、现代人类四个阶段。因现今考古学的发展，史前文明被逐步否定，考古学已经有大部分进化中的古人猿化石。配合现今生物学的发现，发现了遗传基因DNA是进化的，证实了类中性进化论的真实性。

什么是我国经济发展的路径选择

构建新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择。

构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，贯彻新发展理念，推动高质量发展，把握未来发展主动权的战略性布局和先手棋。构建新发展格局明确了我国经济发展的路径选择，运用政治经济学基本原理指导新发展阶段经济实践形成的重要理论成果。

加快构建新发展格局，就是要在各种可以预见和难以预见的狂风暴雨、惊涛骇浪中，增强我们的生存力、竞争力、发展力、持续力，确保中华民族伟大复兴进程不被迟滞甚至中断，这必然要求独立自主的发展道路。

构建新发展格局特征

1、构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强。必须更强调自主创新，充分发挥我国社会主义制度能够集中力量办大事的显著优势，全面加强对科技创新的部署，集合优势资源，加强关键核心技术攻关。

2、完善激励机制和科技评价机制，有力有序推进创新攻关的揭榜挂帅体制机制，加强创新链和产业链对接。

3、发挥企业在技术创新中的主体作用，使企业成为创新要素集成、科技成果转化的生力军。要大力培养和引进国际一流人才和科研团队，加大改革力度，最大限度调动科研人员的积极性。

职业教育发展途径和发展路径有什么区别

职业教育发展途径和发展路径有一定的区别，具体如下：

• 发展途径：职业教育发展途径指的是实现职业教育发展的途径或方式，如国家政策法规的支持、财政资金的投入、企业参与等。

• 发展路径：职业教育发展路径指的是职业教育发展的步骤或过程，如制定职业教育规划、建立职业教育体系、推进职业教育改革、提高职业教育质量等。

可以看出，发展途径主要是指实现职业教育发展的方式，而发展路径则是指具体的实施步骤和过程。二者相辅相成，发展途径提供了条件和保障，发展路径则是具体的实施措施。职业教育发展需要既注重途径的开辟，又注重路径的探索。

发展路径指的是什么

发展路径概括地说就是员工都有从自己现在和未来的工作中得到成长、发展和获得满足的强烈愿望和要求。为了实现这种愿望和要求，他们希望在自己的职业生涯中顺利成长和发展，从而制定自己成长发展的职业计划的实施过程。

情形

一种是自然顺势的发展。就是当职业符合自己的个人意愿时，在完成职业的要求中熟能生巧，自然而然地也就达到一个更高的境界。比如一个爱好写作的人应聘到一家报社做记者，时间一长，写得越多，顺理成章地就成了一名作家，甚至是较有影响的作家。

另一种则是人为努力的发展。就是当职业并不符合自己的个人意愿、但却无法改行时，在履职过程中渐渐培养起对现行职业的热爱，由此积累经验，竟然获得了意外的成功。比如一个爱好写作的人被录用到一家企业搞营销，一开始很不适应，但却无法改行，只好慢慢地去适应、习惯，居然渐渐地对营销产生了浓厚的兴趣，终于成为一代营销大师。所谓：“歪打正着”是也。

发展路径和提升路径区别

发展路径和提升路径区别如下。1、发展路径概括地说就是员工都有从自己现在和未来的工作中得到成长、发展和获得满足的强烈愿望和要求。2、提升路径就是提升的方法、方式，通过什么方法去提升，注重学习能力培养，提升知识素质。

实现高质量发展的途径有哪些（20分）

高质量发展是现代社会的一种新趋势，具有积极的意义。以下是一些实现高质量发展的途径：

• 推进科技创新：科技创新是促进高质量发展的基础。政府和企业需要增加科技创新投入，鼓励科学家和研发人员开发新技术、新产品和新市场，推动经济和社会的可持续发展。

• 提高创新能力：提高企业和个人的创新能力是实现高质量发展的关键。政府可以提高科研基础设施、知识产权保护和创新创业环境，以激励企业和个人持续创新。

• 加强产业升级：为了实现高质量发展，政府和企业需要加强产业升级，通过技术和管理创新，推动传统产业向高端、智能、绿色化和数字化的方向转型升级。

• 加强国际合作：面对全球化的挑战，政府和企业需要加强国际合作，参与全球经济、技术、文化等领域的合作和竞争，拓展市场和资源的供应和需求。

• 加强人才培养：人才是实现高质量发展的核心资源。企业和政府需要加强人才培养，为创新、产业升级、国际竞争等需求提供有能力和素质高的人才支持。

• 加强环境保护：环境保护是实现高质量发展的必要条件，政府和企业需要加大环保投入，加强污染防治、资源节约、低碳发展等方面的工作，实现经济和环境的良性循环。

以上途径都是实现高质量发展的必要条件，需要政府、企业和个人共同参与和贡献。在实际工作中，根据不同的地区、行业和时代特点，还需要根据实际情况制定相应的策略和措施。

农村集体经济发展路径有哪些

农村集体经济发展路径分别有：解决好“带”的问题、解决好“财”的问题、解决好“人”的问题。

1、解决好“带”的问题

发展村集体经济，必须注重发挥党的领导的政治优势，必须强化村党支部的领导核心作用，建立完善以村党支部为核心的农村组织体系，从组织上保障村集体经济发展。充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员干部先锋模范作用，通过指导或帮扶，选树村集体经济发展示范村，以点带面，形成“以强带弱、共同发展”的局面，全面助推村集体经济发展。

2、解决好“财”的问题

坚持“靠山吃山、靠水吃水”，推动集体产业从“各自为阵”向“联合作战”转变。因地制宜，思考是否适合发展资源开发型、物业经营型、资产盘活型、资本运营型、基金运作型、村庄经营型、产业发展型、生产服务型、村落建设型、土地股份合作型等村集体经济。

3、解决好“人”的问题

村看村、户看户，群众看党员、干部。选优配强村两委班子，抓好村支书这个农村发展的“牛鼻子”，鼓励引导党员干部、乡贤、能人、返乡优秀人才回乡领办村集体经营实体或帮助发展村集体经济，推动农村培训从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，有条件的地方推行村党组织书记通过法定程序担任村集体经济组织负责人。

农村集体经济发展存在的问题

1、缺少可利用资源

由于实行家庭联产承包责任制，多数村将集体土地、山林、水库等资产全部包产到户或组，已无集体资产可用；少数村有集体资产，但由于地势偏远，交通不便，导致开发利用价值不大。有的村干部为降低风险，将集体资产简单处理，一次性收取承包费或出让费，导致集体资源利用率低，村级集体经济缺乏可持续收入。

2、政策支持力度不够

有的村很想发展经济，也看准了项目，但缺启动资金，仅靠上级扶持资金难以解决，只能望洋兴叹；有的村办理相关手续、证照难，导致产品不能在市场流通，使村级集体经济发展受限；有的村没有落实专业的技术指导团队，无法满足项目需求。

资料员的发展路径有哪些

首先，我们来看一下资料员的工作内容以及职业生涯是什么？

资料员的工作内容：不同行业、不同组织的资料员的工作内容会有所不同，业内普遍的资料员的工作内容：资料员负责资料的收集、整理、汇总、归档；负责资料的有序保管、借用、复印，变更及时归档等，以及跟进业务发展过程带来的资料的更新、增加等。

职业生涯(Career)：是一个人一生所有与职业相连的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及职业目标的实现过程。简单地说，一个人职业发展的状态、过程及结果构成了个人的职业生涯。一个人对其职业发展有一定的控制力，他可以利用所遇到的机会，从自己的职业生涯中最大限度地获得成功与满足。

职业生涯

其次，我们来看一下资料员一般具备哪些能力和素质要求，才可以胜任呢？作为资料员是胜任的，才能有机会获得职业发展。资料员通常应具备以下能力和素质，但不限于此：

理解业务的能力：资料员要对组织的业务运营模式和流程有深入的理解，才能够理解并更加完善地管理相应的资料。理解业务的能力，是决定职业能否有发展机会的重要因素。

基本职业素养：资料员要具备相应的职业素养，认真负责、细心耐心、思维缜密，考虑周到，才能做好相应的工作，基本素养决定了能否干好，不能保证脱颖而出，但是干不好很容易让人感知到，比如：粗心的人，丢三落四的，逻辑思维差的人，资料员工作容易出差错。

沟通协调能力：资资料员跟组织中很多部门打交道，要具备很好的沟通能力，既能满足资料管理的原则又能很好的服务于组织的运营。资料员看似静态的工作，实际上良好的沟通能力，有助于职业发展的转换。

学习能力：一个人不可能一个阶段学会和知晓各种知识，也不可能同时获得各项技能，时代在飞速发展，只有不断学习才能跟上组织的发展。学无止境，终生学习，也是一个人的职业能够上升的关键因素。

第三，资料员的职业发展路径究竟是怎样的呢？

资料员的职业发展，根据不同的行业、不同的业务，职业发展会有不同，一般都有双向职业发展通道：管理通道与技术通道，管理通道与专业通道。

工程类项目的资料员：通过工作积累以及所学专业，可以有双向职业发展通道。管理通道有质量监督员、项目经理、监理等；对于有专业技术背景并且对口的，可以转换为技术发展通道，有工程师、高级工程师、总工程师等。

企业职能类的资料员：通过工作积累以及所学专业，同样有双向职业发展通道。我们以管理合同和客户资料的资料员为例，专业通道有商务文员、高级商务专员、销售经理、区域销售经理；管理通道有商务主管、运营管理经理、运营管理总监、总裁秘书/助理等。

事业单位的资料员：通过工作积累以及所学专业，同样有双向职业发展通道。专业通道有科员、主任科员；管理通道有副科长、科长，还可以到基层下乡担任管理岗位等。

最后，资料员能否获得职业生涯发展机会，实现职业生涯目标呢？资料员需要根据冰山模型，来认真的自我分析。

能力素质的冰山模型是美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的模型，所谓"冰山模型"，就是将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的"冰山以上部分"和深藏的"冰山以下部分"。

冰山模型

"冰山以上部分"：包括基本知识、基本技能，是外在表现，是容易了解与测量的部分，相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。

通过努力，相对容易获得。资料员需要根据自己的情况，瞄准职业发展目标，一步步获得相应技能和知识，做好准备，该考证考证、该进修进修、该参加培训就去参加培训。工作中积极主动，能有机会多做点事情，就要主动承担。机会总是给有准备的人，不能等机会来再去努力。

"冰山以下部分"：包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的、难以测量的部分。它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人员的行为与表现起着关键性的作用。

资料员要对自己的特质和内在自我驱动要所有了解，了解自己是否适合，是否有强烈的自我驱动力。在冰山下的部分，通用能力中的学习能力、思考能力、执行力都是可以发展的，通过努力，也是可以提高的。比如：思考能力是可以借助工具，鱼骨图、思维导图、麦肯锡的金字塔理论，多用这些方法提高思维能力，复杂的工作会变得得心应手，职业也会获得更好的发展。

总结，资料员作为基层岗位，同样有很好的发展空间，能否获得职业发展机会，需要自身做出努力、做好准备，日常发展好两项能力：学习能力，思维能力。相信，一定会有美好的未来。

学习和思考

市场经济背景下我国竞技体操发展路径是什么

竞技体操的社会化发展是一个任重而道远的过程, 只有牢牢把握住时代发展脉络, 符合社会发展的需要, 才能使竞技体操本身更加具有活力。同时, 发挥学校-社会的联动作用, 才能使竞技体操俱乐部发展、比赛机制更完善。

一， 校园是基础

学生是最具有活力的群体, 竞技体操在学校的发展具有非常重要的意义。建设小学、中学、大学体操俱乐部, 为喜爱竞技体操的人群提供场地器材和教师指导支持, 才能构成校园竞技体操发展的合理结构。在小学阶段, 对于幼儿时期的学生, 根据其年龄阶段的生理特点和场地器材的状况, 可以学习滚翻、倒立等安全性较高, 器械要求较低的动作。中学阶段, 可以学习较复杂的技巧动作、简单的单双杠动作。而大学阶段可以学习手翻、回环等更为复杂的技术动作。在发展过程中可以采用俱乐部形式或者课堂或课余教学形式, 内容上可以综合街舞、健美操、啦啦操、瑜伽等形式, 从而让竞技体操更加具有活力。

二， 社会是主体

随着我国是社会主义市场经济体制不断完善, 市场的活力也在不断释放。竞技体操的社会化发展, 同样需要符合社会主义市场经济的发展需要。要鼓励体操俱乐部的成立和发展, 通过政策支持, 权限放宽等措施, 加大体操俱乐部的支持力度, 吸引社会资金流向体操俱乐部以及体操培训机构。

三，竞技比赛是目的

竞技体**赛的建设不应该故步自封, 应该借鉴成功综艺节目的经验, 融合街舞、健美操、啦啦操、瑜伽等形式, 建设具有竞技性、娱乐性、观赏性、综合性的竞技体**赛。建立小学-中学-大学的阶梯学校竞技体**赛机制, 建设综合性的社会竞技体**赛机制, 并根据各阶段特点, 因地制宜制定相应的比赛规则, 并通过比赛方式、比赛规则以及比赛结果, 突出竞技体**赛的竞技性、公平性、不确定性、趣味性、娱乐性、观赏性的特点。