儿童学习能力训练（孩子的学习能力如何培养）

本文目录

• 孩子的学习能力如何培养
• 如何才能加强孩子的学习能力
• 如何全面培养宝宝的学习能力
• 如何培养孩子的学习能力
• 儿童专注力训练方法

孩子的学习能力如何培养

一、共情：可以感觉到，您对于孩子的教育，对于孩子的学习效果是非常重视的。二、具体化：您认为孩子在目前的学习效果上出了哪些问题？三、探讨问题的成因，并具体分析：a 学校的学习环境与家庭环境差异大：有些孩子在学校里学的好，在家庭中就表现出懈怠，这可能是学校学习环境严谨，家庭环境过于轻松造成的。解决：在家庭中营造学习型家庭环境，如父母减少看电视、玩手机、玩电脑游戏等，多读书读报，创造家庭学习氛围。和孩子制定学习计划，每天几点到几点集中写作业，几点到几点可以娱乐，让孩子每天手机的使用尽量控制在20分钟以内。b 打造一个学生学习的“闭环”：学习不止是上课听讲与做作业，如果学习方式方法少的话，学习效率同样不能提升。解决：了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。1-3年级的孩子，家长可以每天早上和孩子一起来复习昨天所学，预习今天的功课，最好采取一些游戏的形式，比如语文可以用“成语接龙”方式、英语可以用“图片猜词”方式，游戏可以提升学习兴趣。其它在巩固复习和重点难点提升，如果家长平时忙碌没时间陪伴孩子，则可以参加专业机构相关课程。

如何才能加强孩子的学习能力

很多家长都是她注重孩子的学习，对于学习的成绩尤为重要，但是孩子的学习不能总是被家长逼着学，是啊，他们自己努力，所以应该加强他们的学习能力锻炼，如何才能加强孩子的学习能力？

一、能够让孩子做到劳逸结合，孩子的学习能力才会有所提升。

如果还是一味的学习而不去参加体育锻炼，也就是不能够劳逸结合，就会影响到身体的健康发展，其实孩子的学习能力是一种综合性的能力，不仅仅体现在他们的学习成绩上，在其他的方面也能够锻炼他们的这种能力，比如，在现实生活中，让他们学会多观察，多思考，这样对他们的学习也是有很大帮助的，在现实生活中，更能够通过实践来提高这方面的能力。

二、家长应该让孩子懂得提前预习。

相信有很多人在上学的时候都被老师要求过提前预习，其实预习是非常有用的，因为预习可以让人提前知道，接下来需要讲的内容，在听课的时候更有重点的去听，而且知道哪里不懂，也可以在上课的时候着重去学一下，甚至可以问一下老师，因此，预习可以取得更好的听课效果。这也是为什么很多老师都要求学生讲课之前提前预习。

三、一定要让孩子独立思考。

很多孩子都缺乏独立性，他们大多数事情都比较依赖于父母，学习方面也是这样，都需要需要去督促着学习，其实这样对他们的学习是没有好处的，因为，父母不可能一直陪伴着孩子去学习，他们也有自己的工作去做，有自己的事情去处理，因此，家长一定要锻炼孩子的独立性，让他们遇到问题都得思考，这样会在他们长期的学习中有很大好处。

如何全面培养宝宝的学习能力

全面培养宝宝的学习能力需要从以下几个方面进行：

1. 适应能力：孩子必须适应环境，包括家庭、幼儿园和社会环境等。因此，家长可以带孩子参加各种儿童活动，如儿童乐园、书屋、自然科学馆等，帮助孩子适应环境。也可以给孩子提供不同的环境刺激，让他们尽可能适应各种环境。

2. 观察能力：让孩子学会观察事物和关注细节。为此，家长可以带孩子到各种场所旅行，例如看电影、展览和博物馆等。同时，孩子的平常和日常生活中也可以给予他们观察世界的机会，例如在公园里看花草，观察天气变化。

3. 语言能力：语言是将想法表达出来的重要方式。孩子需要不断练习和学习语言，才能更好地理解并表达。因此，家长需要提供给孩子大量的阅读材料和鼓励孩子说出自己的想法，同时也可以通过与孩子一起玩耍、唱歌等方式来提高他们的语言能力。

4. 逻辑推理能力：孩子需要培养逻辑思考和推理的能力。因此，家长可以给孩子提供各种有趣的智力游戏和益智玩具，如拼图、积木、涂色等，以及与孩子交流的方式让孩子理解逻辑。

5. 创造力：孩子需要培养创造力，才能想出简单或复杂的解决方案。家长可以为孩子提供各种形式的艺术教育课程、游戏、玩具等，以激发孩子的创造力。

总之，全面培养孩子学习能力需要家长提供多样化的教育内容和多重方式来接近孩子。解决问题的过程需要孩子拥有观察、理解、表达和创造能力，它至关重要决定了孩子的在教育体系下能取得哪种发展。

如何培养孩子的学习能力

对于孩子来说最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。这几种学习能力所涉及的心理过程十分复杂，他们包括：感觉运动能力、知觉、语言、思维、自我监控。这些能力在人的学习过程中是不断发展的，而且在不同的阶段具有不同的特点和重要性。而且是从出生之后就应该培养的，而不是上小学了，才开始重视书本的学习就是学习能力的培养。儿童的学习能力是千差万别的，但儿童学习能力的发展顺序则是相对固定不变的。一般总是由感觉动作阶段开始，向知觉动作阶段发展，最后是抽象符号的智慧。那么，在孩子不同的发展阶段该怎样培养孩子的学习能力呢？有什么具体方法吗？3岁前孩子我们先来看看针对3岁前孩子，我们可以通过怎样的训练提升他们的学习能力呢？1.锻炼孩子注意力锻炼孩子注意力，拓展他们的认知范围。在3岁前的孩子是通过身体动作进行学习的，当幼儿会走、会坐之后，他们开始在动作的基础上形成感觉，并通过感觉与动作的配合，形成较为复杂的身体运动。国内外的研究显示，让孩子充分的爬行，是锻炼注意力扩展认知范围的重要途径。国内外著名的心理学家，考察了8~11个月大的婴儿问题解决过程中行为表现与策略特点、注意力集中水平及其与问题解决成效的关系。问题解决过程中婴儿的尝试行为及方法的有效性水平会随年龄增加呈逐步上升的趋势。也就是说，孩子在这个阶段的爬行运动是有利于增加孩子的认知能力和解决问题的能力，从脑功能的发展教育来说，爬行也能刺激孩子的脑干、中枢神经系统和前庭觉以及小脑的全面发展，爬行都是增强孩子注意力和身体平衡的有效方法，也是顺应孩子心理需求的最重要的途径。2.多动手操作这里我们经常玩一个看上去很简单的舀豆子游戏，可以达到寓教于乐的目的，那么具体该怎么做呢？当宝贝想要学着自己独立吃饭，而不要爸爸妈妈喂的时候，就可以开展这样的家庭活动了，例如，给孩子准备两个小碗儿，一个小勺子，其中一个碗里盛着一些大芸豆，示范给孩子，妈妈可以一手扶着有豆子的碗，另一只手用勺子舀豆子，从左到右一勺一勺耐心的示范给孩子，让孩子在充分的观察中，培养好从左到右的视觉观察习惯。舀豆子可以顺应孩子的心理需求——独立性的需求，让孩子自己来掌控，拿勺子，拿碗，自主性的需求，更重要的是孩子视觉注意力得到了锻炼。我女儿就是在她1岁半就开始给她玩舀豆子，不几天她就用勺子用得非常好，吃饭也不掉饭粒儿，吃得也很有趣，上幼儿园适应得非常快，到现在4岁多，自己握笔，专注力都很棒，从来没有因为坐不住而让老师批评约束。3-6岁幼儿园阶段接下来，我们再来看看，在孩子3-6岁上幼儿园的阶段，该怎样培养学习能力呢？1.培养多种感官综合运用因为对于入学年龄的孩子是视听统合学习的重要阶段，要注重多种感官综合运用。也就是说不要让孩子单一的听儿歌，或者单一的看电视看所谓的益智动画片什么的。在日常生活中，孩子其实很喜欢动手操作做一些事情，比如，我们晚上吃完晚饭切水果，就可以让孩子做一些他喜欢的他能力范围之内的事情。例如，品尝草莓，爸爸妈妈把草莓洗好，宝贝，你来观察，这个草莓是什么颜色？像什么形状？你可以先问一问，有什么香味？然后我们再慢慢尝一尝，草莓的味道是酸酸的，甜甜的，整个真个过程，调动了孩子的视、听、嗅、味、触多种感官的综合运用，你会发现孩子对这样的活动是非常积极主动的，只不过，爸爸妈妈别嫌弄脏了，弄乱了，还得收拾。我们要给孩子独立的空闲，给孩子探索的机会。2.培养模仿和观察能力孩子随着对水果的感知，对不同事物的探究能力也增强了，用不了多久孩子就喜欢安安静静的研究小蚂蚁，树叶，花草等等，这种多感觉器官的综合运用就是孩子重要的基础的学习能力。在这基础上，我们进一步训练孩子的多角度观察和思维的能力，感知觉的统合，我们想想看，这些看似简单的活动中，哪些不是多种感觉器官的综合运用呢？这也是为孩子今后真正进入小学铺垫的基础，多角度观察和思维的能力。总结归纳：在学前阶段感觉运动能力是一个孩子智能发展的基础，如果在这个时期，感觉运动能力发展滞后，不仅会造成孩子动作不协调，动作模仿力差等问题，还可能影响到孩子对周围事物的认识能力以及社会交往技能。因此我们家长们需要在这个阶段多加强孩子的多种感官综合运用和观察、模仿学习的培养。如果前两个重要的阶段，爸爸妈妈都做得非常好了，那么到小学其实是比较顺畅的阶段，然而，前两项都没有打好基础的时期，孩子已经上小学了，我们的爸爸妈妈一定要做一些“补偿性的家庭功课”了。

儿童专注力训练方法

锻炼孩子的专注力可以使用以下方法：1、可以让孩子安静的坐下来玩一玩游戏，比如垒一下积木，或者试玩一下拼图，这些都是很好的锻炼专注力的方法。也可以坐在这里听一听音乐，或者看一看书，尤其是看童话故事或者世界名著，这些方法都能够提高孩子的注意力水平，锻炼孩子的专注能力。2、也可以做运动提高自己的专注力，比如打乒乓球、游泳、打羽毛球、跑步等等，每次20-40分钟左右。既是游戏又是运动，可以很好的提高孩子的注意力，让孩子专注于一件事情上面。