教育培训机构创业项目的理由（知乎教育创业成功的原因，新东方教育成功的关键因素是什么呢）

本文目录

• 知乎教育创业成功的原因，新东方教育成功的关键因素是什么呢
• 什么是创业培训，其目的和意义是什么
• 为什么要进行创业培训
• 琴行创业理由
• 选择创业项目的理由怎么写
• 选择创业项目的理由

知乎教育创业成功的原因，新东方教育成功的关键因素是什么呢

提起知乎教育创业成功的原因，大家都知道，有人问新东方教育成功的关键因什么呢？另外，还有人想问什么是成为商业领袖的因素 知乎，你知道这是怎么回事？其实创业成功的典型，下面就一起来看看新东方教育成功的关键因什么呢？希望能够帮助到大家！

知乎教育创业成功的原因

1、知乎教育创业成功的原因:新东方教育成功的关键因什么呢？

的确就是，新东方精神，每次进入他们的报名大厅，首先看到的就是墙上醒目的“追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌”这几个字，包括在老师的授课过程中也不是说单纯的以讲解知识为主，老师会跟我们分享和讨论一些人生的哲理，做人的道理，这是很多机构不注重的一个细节。

2、知乎教育创业成功的原因:什么是成为商业的因素 知乎

其一能登高望远、预见趋势，在人皆不知的时候知之识之，使其他随从时风的人错愕而反思，例如比尔·盖茨。其二超越自身之限，于企业内非事必躬亲，信托专才，驾驭方向，把握关键；于企业外能超越自己企业而有行业目光与宏观利益格局意识，例如柳传志。其三举有限而担当重责大任，或因勇尝商机之先，或因冒无人去冒之险，从而使较少的投入而谱写出规模商业，令创业活动凸现魅力，例如李嘉诚。其四，反思自己与其他人经营管理成败精要，不吝传播，令后人与他人规避险路，攀越前峰，例如杰克·韦尔奇。其五虽居其富而不以富胜人，重视说服力，建构为所认同的价值观，而使人心悦诚服于其道义影响力，例如沃伦·巴菲特。举这五者的一个核心的意思是说商业不是自封的，它是一项基于充分而自然的认同而的名望。

3、知乎教育创业成功的原因:创业成功的典型

创业成功的典型

4、知乎教育创业成功的原因:为什么媒体爱鼓吹90后创业 知乎

因为90后慢慢进入，成为主力，年轻有活力、热情，有个性

5、知乎教育创业成功的原因:成功创业的主要因素有哪些？

以双创街深耕创新创业行业多年的经验总结，有以下几方面：

1.坚定的目标

创业目标和方向一定要规划好，因为毕竟是创业，在创业过程中会遇到很多事，所以有了创业目标就会坚持这个目标。

2.信任的团队

一个人去创造这个创业梦想几乎是不可能的，一个团队的力量总会要强许多，所以在创业的时候寻找可信任的团队朋友。

3.良好的前景

要看市场对于自己投入项目的前景。如果竞争力是比较大的就不建议去做，还是去做一些比较鲜少有人做的，这样会更好一些。

4.一定的资金

保证创业资金的运转是很有必要的，因为资金充足总能够解决一些经济上的问题。

5.适当的空间

一定要选择一个好的工作环境，如果只是先成立一个，那么就可以选择比较简单的地方，等待做大的时候再租用更好的。

6.合适的项目

年轻人在创业的道路上，一定不能盲目地去从事热门但自己并不了解的项目，要根据自己的本身情况来考虑。只有选择自己热爱喜欢的行业，或者选择自己喜欢擅长的项目，才能使自己更加有信心有干劲、使创业更加，要谦虚刻苦的心态，才能奔向成功的终点。

以上就是与新东方教育成功的关键因什么呢？相关内容，是关于新东方教育成功的关键因什么呢？的分享。看完知乎教育创业成功的原因后，希望这对大家有所帮助！

什么是创业培训，其目的和意义是什么

创业培训：是对具有创办小企业意向的人员和小企业经营管理者进行企业创办能力、市场经营素质等方面的培训，并对他们在企业开办、经营过程中给予一定的政策指导，其目的是通过提高企业创办者创业的心理、管理、经营等素质，增强参与市场竞争和驾驭市场的应变能力，使小企业创办者在成功地创办企业，解决自身就业问题的同时，创造和增加社会就业岗位，帮助更多的人实现就业或再就业。

目的:

1.培养和提高“创业者”的心理、管理、经营素质，增强其驾驭市场的应变能力。对下岗职工和失业人员中的“创业者”实施心理、管理、经营素质的培训，可以帮助下岗职工、失业人员转变就业观念，树立创业的自信心。除此之外，对他们实施市场分析能力、市场竞争意识、组织管理能力的培训，增强他们驾驭市场的应变能力，造就一批成功的小老板。

2.实现就业倍增效应。通过创业培训成为的小老板可以通过开办新企业或实体，在解决创业者本人就业问题的同时，也为社会创造了一批就业岗位，在帮助更多的下岗失业人员实现再就业的同时，实现就业倍增效应。

3.推动非公有制经济进一步健康发展。对创业者进行培训，使这支新生的创业者队伍了解、掌握国家的有关经济法规，学习工商、税务、金融、科技、管理、劳动等方面的专业知识，帮助他们选准经营方向，减少经营投资的盲目性，从而提高创业的成功率，促进我国非公有制经济的健康发展。

意义:使参与者能够创办一个有生存能力的企业或经营一个可盈利的企业。

创业培训对象：可以是下岗失业人员，也可以是院校毕业生，农村准备向非农产业转移的人员或返乡创业人员。只要有创业愿望和一定的创业能力，都可以申请参加开办企业的培训。有条件的地方，也可对已经是企业主，但需要提高经营能力的人员进行提高培训。培训后实现创业分为创办企业和自谋职业两种形式。前者要在工商部门办理私营企业注册登记；后者是指在工商部门办理个体营业执照或在社区举办非正规就业组织。

模式：下述创业培训模式，尽管在培训内容和方式上各有特点和侧重，但是有一个共性，即都是将创业培训与开业指导、小额贷款等有关活动有机结合，为创业者提供全方位的服务。SYB培训模式这是国际劳工组织针对培养微（小）型企业创办者的需要而专门开发的一个培训项目，在世界80多个国家推广。SYB培训技术于2001年由劳动保障部与国际劳工组织共同实施的试点项目引入中国，现已在50多个城市实施。三段式培训模式将整个创业培训过程分为理论学习阶段、咨询辅导阶段和后续扶持阶段。在理论学习阶段，主要进行创业意识、创业基础知识和有关经济法规教育；在咨询辅导阶段，由咨询委员会专家或培训机构教师对学员制定的《创业计划书》进行分类指导和咨询，帮助学员确定有发展前景、符合市场需求的创业项目，修改和完善《创业计划书》。第一、二阶段培训时间一般为三至六个月。在后续辅导阶段，主要针对学员在实际创业过程中遇到的问题，提供咨询和服务，包括为学员在办理档案存放、开业登记、缴纳社会保险、调整营销策略、申请贷款提供帮助等，这一阶段视实际情况时间可长可短。各地自创模式各地结合实际需要，开发教学计划组织实施创业培训。远程创业培训模式就是通过电视、网络等远程途径向创业者进行企业创办能力、市场经营素质等方面的培训。 　

为什么要进行创业培训

近几年，高校兴起大学生创业潮，这既是缓解就业压力的有效途径，也是对国家“大众创业，万众创新”政策的积极呼应。据大学生云创空间粗略统计，现在每年有700万左右高校毕业生，其中，自主创业人员占总量2%左右。再加上往届毕业生创业者，每年大学生创业群体约20万人。数量不小的“创客”们热情高涨，为实现自己的人生梦想，勇敢迈出第一步。然而理想往往丰满，现实却比较骨感。根据国际创业界的普遍规律，大学生创业由于受社会资源、实践经验、市场竞争等多重因素的影响，成功者凤毛麟角。大学生们的创业之路不仅艰辛，还坎坷。针对一些中央部门所属高校目前仍存在教育教学理念相对滞后、机制不够完善、内容方法陈旧单一、实践教学比较薄弱的问题，教育部不久前发布《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》，提出要把创新创业教育作为全面提高高等教育质量的内在要求和应有之义，修订专业人才培养方案，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标。《意见》从多方面助推高校创新创业工作打开新局面。如在学籍管理方面，要求建立创新创业学分积累和转换制度，允许参与创新创业的学生调整学业进程，保留学籍休学创新创业。在专业设置上，要求优化学科专业结构，积极设置“互联网＋”“中国制造2025”等战略性新兴产业、经济社会发展和民生改善领域急需相关专业，调减与学校办学定位不相符的专业。新指导意见的出台，印证了国家对大学生创新创业的高度重视和持续关怀。去年年底，教育部印发《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》指出，从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。国家进步依靠不竭的创新，要创新关键则在人才。培养高校学生的创新创业精神，意义不言而喻。这次的指导意见，毋庸置疑是对去年通知的提升和细化，对促进大学生创新创业工作将起到进一步的推动和指导作用。人才培养，高校是重要一环。创新创业人才培养，高校是重中之重。年轻人最不缺的就是创意和热情。现在，当高涨的热情遇见给力的政策，不仅“创客”们的创业路又添新保障，国家的创新事业也打通了关键的“最后一公里”。1、创业是对社会的深刻认识大学生云创空间指出，中国大学生在评价“大学教育对创业有帮助”时，打分很低，说明“大学生感觉目前大学的授课内容对于创业的引导和帮助作用并不明显。同时受制于教学条件，往往也缺乏创业实践性教学环节。”反观美国则是开放式的创业教育，不但给学生提供仿真的创业环境，开展实操型教学，而且往往是由资深的企业界精英主导大学创业教育，效果自然非同日而语。很多大学生创业者仅仅凭着一时热情，就仓促上阵，这是导致失败率高的重要原因。所以，眼下大学生创业成功率低，并不意味着我们中国青年不适合创业，恰恰是我们长期以来创业教育的缺失，才导致他们打了一场“无准备之仗”，甚至经常会犯低级错误。如果，我们据此而退缩，无异于因噎废食。那样一来，只能是止步不前，于事无补。我们对大学生创业失败要有充分的理解和宽容，不以暂时的成败论英雄，而是支持他们勇于承受失败，不断努力，在一次次尝试，历练中进步，成长。正如马云所说的：“创业路上，今天很残酷，明天很残酷，后天很美好。在这个过程中，很多人都倒在明天晚上，看不到后天的太阳。”2、大学生云创空间指出创业教育是培养独立自主适应市场经济的成熟公民的通识教育大学生云创空间的创业教育也不单单是笼统地倡导创业精神，鼓励创业；相反，正是通过富有实效创业教育，让满怀浪漫的创业冲动的大学生真正了解“创业”的真相，认识到创业不是只要有梦想，有热情就能干好的事，更不是只要创业就能当老板，就能发大财。大学生云创空间揭示了创业活动的内在规律，大学生云创空间使那些被“财富英雄”传奇故事激励的热血沸腾的大学生冷静下来，理性地全面地看待创业到底意味着什么。比如，大学生云创空间中大量“反向”的创业失败的案例，就是要让大学生认识到创业不只有鲜花、掌声和财富，还潜藏这无数不容回避的难题和风险！大学生云创空间让大学生认识到一个成功的创业项目不仅仅要有技术或商业模式上的优势，还要做好市场调研，营销规划，还要做好创业团队的内部建设，做好管理运行的种种细致的工作，才能打造出自己的综合竞争力，在残酷的商业竞争中立于不败之地。大学生云创空间这样的创业教育，恰恰能够让大学生冷静下来，提前做一个理性的自我审视，清醒地审核自己是否具备了创业所需要主观客观条件，避免盲目创业，更为审慎地遴选项目，提升能力，在条件成熟时，打有准备之仗，来之能战，战之能胜！目前在全国范围内，浙江的大学生创业成功率出奇的高，尤其是浙江大学，在全国范围内属一属二。其中浙大全球创新创业研究中心的大学生云创空间大学生云创空间 - 专注于大学生创业教育，口碑出奇的好，有很多值得借鉴的地方。

琴行创业理由

2万用两年开9家直营琴行培训行业现金流非常充沛，都是先预收学费的，预收账款多。一个学生的年费可能就一万几千，这就跟其他如手机软件做工程完全不一样，你把货供应了，但是钱还没拿到，而教育行业是你拿到了钱之后再交货上课，两者是相反的。一个现金流很弱，一个现金流很强。我们当时也是考察很久才进入这个行业。总而言之，出于对现金流的考虑是我进入钢琴培训行业的初衷。第一家开业的背景，创业应具备怎样的知识？当时开第一家琴行的时候手里只有两万块钱，跑进社区开店，签房租合同花了九千块，一个月三千块房租，规定押二付一，花了这笔钱之后就剩一万一了，可以说没啥钱了，要知道一台二手钢琴拿货也得六七千七八千的，最后还是想方设法拖拉欠把店搞起来。跟装修店五金配件店谈，给点定金，让他们先给我们把事情做完，等等，两万块钱掰开八块而不是两半来花，比如给千把块钱水电工，先干着，给两千块做夹板做石膏墙的当定金，想办法弄来个木工等，前前后后花了七八千块钱（未付清）。接下来最难的是钢琴，去哪里弄几台钢琴呢？已经没钱了，也不认识什么厂家。后来，想到既然开店各项工作也已经在进行中，那就搞个预报名呗，新店开业优惠报名，所以就把剩下的两三千块用来做招牌，把招牌做好就开始预报名了。后来就真的有家长跑过来咨询，问我们这里学琴怎么学。这就好办啦，之后我天天就拉起横幅搞预报名——开业前预报名学费打八折，多报打七折。那段时间一下子就收了三四万块钱的预收学费，这也跟我们在社区到处贴牛皮鲜广告有关。虽然营业执照也还没办，但开在小区里面，家长也是很放心的。总之，有了这笔预收学费，我直接就拿出两万块去进货，进了三台钢琴，摆进琴行。那么问题又来了，老师哪里找呢？其实无论是英语培训还是乐器培训，很多老师都是兼职的，他们并不固定在某个培训机构，我当时就从58上面找电话，挨个挨个给培训中心打电话，就说，“我们这边有三十多个小朋友，现在老师突然离职了，急需老师过来上课。”通过沟通，我拿到了十几个老师的电话，他们都表示愿意过来做兼职，课时费五五分，一百块一节钢琴课，最后确定下来了几个。后来他们过来琴行看到没什么学生就说我忽悠，后面我就说将来会有很多，反正现在有课你就上，你也没什么成本。钢琴老师拿下来之后，我就没什么可担心的了。当然，回到装修，装修费用还是要给呀。没钱给也没办法了，只能厚着脸皮先欠着。同时，推完钢琴项目，我们接着推出吉他、葫芦丝、古筝、萨克斯等项目，很多乐器都有了。但对于这些乐器我是完全不懂的，当时就处于这种情况。招了二三十个其他各类乐器的学生，后来也继续找了其他乐器的兼职老师。这样账面现金是勉强可以支付装修材料的钱了，而人工费用是拖了两个月之后才付清的。以上就是我们第一家店开业的背景，大概说了怎么用两万块把店开起来。这一点其实很多人是不相信的，他们觉得一家琴行投资二十万三十万的都有，为什么两万块就开起来了。其实，最重要的是，把行业这个预收账款的特点给充分利用起来，盘活现金流，包括如何把老师资源整合起来，因为培训行业兼职老师是非常多的。一直都是如此。这也是行业的特点。业内琴行基本都是兼职老师教学，老板自己负责前台等等。总之，你需要掌握的第一个财务知识是“现金流”。这跟利润不同，“利润”是上课之后确定下来的，要去掉房租和人工成本。我之前干的是软件和手机游戏，也是因为被现金流憋得够呛才打算进入艺术培训这行的，所以说也是对于行业强现金流的直觉吸引我做这个生意。做生意其实并不需要有很多钱，尤其是起步的时候，资金其实不是第一位，最重要的是你对这个项目现金流、行业特性等要素的把握和理解。如果你对这几点是比较清楚的，那就稳妥。再者，做生意要勤奋思考。因为刚进入不熟悉的行业，无论想法还是经历都是比较欠缺和稚嫩的，需要时间打磨。你对这行也是模糊的。比如，很多懂一些钢琴或吉他的老师会去开一个琴行，但在商业操作方面是没什么准备的，只是觉得，店开起来之后，不断招生，有学生就上课，对于整体现金流把控等财务管理方面是比较空白的，永远处于一种把课上完就可以挣钱的思想状态。可以说，第一家琴行运营的方式完全是散养的，而之后直到加入练琴费这一模式才使得琴行的整体运营较为系统，有章法。

选择创业项目的理由怎么写

　　选择创业项目的理由可能有很多，最常见的是以下几点：

　　个人兴趣：选择自己感兴趣的领域或行业，可以激发您的灵感和创造力，让您更愿意付出努力。

　　市场需求：选择解决当前市场上存在的问题，满足客户的需求，可以获得更高的成功率。

　　从业经验：选择自己熟悉的行业或领域，可以利用自己的技能和经验，从而更好地应对挑战和机遇。

　　发展潜力：选择潜在盈利高的行业或项目，可以使您获得更好的经济回报。

　　独立性和灵活性：选择自己的事业，可以获得更大的独立性和灵活性，有更多自主决策的机会。

　　总的来说，选择创业项目需要考虑自己的兴趣、市场需求、技能和经验、盈利潜力以及独立性和灵活性等多方面因素。

选择创业项目的理由

1、实现自我价值。一些自我意识很强的学生，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力，在一些单位由于制度的约束，无法按照自己的想法来做事，创业可以有一个空间来发挥，来实现自我价值，得到社会的认可。2、“创业”本身就是一种职业。很多大学生认为创业本身就是一种职业，在就业高峰，给自己一片更广阔的天空，并且很多人都认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。3、偶像崇拜比尔.盖茨、张朝阳等人。他们的名字在大学生中并不会陌生，他们的创业故事也为同学们津津乐道。作为偶像，这些人的经历给大学生提供了自主创业的经典，对未来的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他们一样成就一番事业，出人头地。4、无奈之举。当然，找不到工作也是毕业生选择创业的一个原因，特别今年是扩招后的第一个就业年，大量的毕业生涌向市场，一些人必然要面对的问题就是找不到工作或是短时间内找不到合适的工作，在这种情况下选择创业也是一种无奈之举。5、时间自由。对很多人来说，时间上的自由可以说是最大的动力。朝九晚五的工作时间不是每个人都能适应，如果自己创业，时间的掌握上就比较自由一点，这也是为什么现在出现自由职业者的原因。因为这个原因选择创业的学生都认为自我空间很重要，没有必要没有事还要守在单位里浪费时间，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡觉也没什么。6、替别人打工不如为自己打工。大部分选择自主创业的学生都是抱着这种心态，认为自己的事业，做起来会更投入，从而更容易成功。这种成功是属于自己的;另一方面，就算失败，也是自己造成的，不会去怪别人，不会感到遗憾。