培训中心教案（培训学校教案一周写几篇合适）
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培训学校教案一周写几篇合适
培训学校写教案分培训学校的针对人群 ，如果培训学校针对的是小学生平时 一般是周末上课 ，就按写 一到两篇。假期是星期一到星期五上课 ，至少三篇教案 。
什么是培训教案
培训教案也称讲师手册，教学规划等。培训教案是有培训师事先规划下来的教学内容和教学计划，可使教学符合设定的目标，并有利于培训过程管控。“教案”理解企业培训与教育最大的区别在于目的性上，企业花费了人工成本、时间成本来组织培训，要的是“达成培训目标”，因此培训经理在选取培训师时候（不论内外部）都应尽量索取课程大纲与培训教案，确保框架与方向是正确的。教案是培训师事先规划下来的教学内容和教学计划，可使教学符合设定的目标，并有利于培训过程管控。部分培训师有拖堂、缩水等情况都可能是没有提前做好培训教案的原因。培训比成场电影，培训师就是导演，教案就是故事的“脚本”。培训教案因人而异，年授课几百小时以上且专注某一门类的师资，对课程内容了如指掌，案例及时间管控恰如其分，达成培训目标，是做一次“培训”，要提前备好“培训教案”。撰写培训教案“培训教案”没有严格意义上的格式之分，喜欢画图比较形象思维，有限培训师画思维导图（手绘或者软件的），有些只在本子上写上几点重要事项。“五线谱”培训教案，包括“时间线”，即模块的规划时间，“内容线”，即模块要传递的教学内容，“方法学”，就是在本模块讲授时候，要采用的教学方法，讲授、案例、讨论等，“情绪线”，就是要让学员融入或要调动学员怎样的情绪，“辅助线”，就是在将某个模块时候，需要的一些道具，如：白板、大白纸、音箱等。培训教案为举例，此教案的优势在于可图文结合，培训讲师可以打印成册，对于集团化公司的标准课程，可按此印刷成册发放于各分支机构培训师资。再说培训教案培训师怕麻烦，嫌复杂而不写培训教案，于是“被挂在讲台”、“课程中卡壳”、“严重超时”或者“严重缩水”等等，除了培训经验外，需要培训师心态上调整，用一句湖南方言来说要“吃得苦、恰的烦、霸的蛮”，做好培训教案，前提是必须肚子里有货！
培训计划和培训教案的编写
职业技能鉴定是基于职业技能水平的考核,属于标准参照型考试。它由考核机构对劳动者从事特定职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的考核和评价。我国的职业技能鉴定是实行政府指导下的社会化管理体制。即按照国家法律法规和政策,在劳动保障行政部门领导下,由职业技能鉴定指导中心组织实施,职业技能鉴定组织对劳动者技能水平实施鉴定。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分,不同级别的操作工人经过技师（工程师、讲师）、高级技师（高级工程师、高级讲师）的指导和培训,按照国家职业技能鉴定的文件要求,应通过相应级别的考试,可获得相应级别的证书。职业技能鉴定分为理论知识考试和实际操作技能考核两部分。考试、考核内容依据国家职业技能标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和培训教程确定。
（一）培训计划的编写
职业技能培训的目的在两个方面：一是提高本工种工人的专业基础理论知识；二是使本工种工人为获取更高的专业技术等级打下基础。
职业技能培训计划主要涉及以下几个方面：①培训目的。②培训对象。③培训内容。④培训时间。⑤培训要求等。
职业技能培训计划的编写应根据培训目的、培训对象的不同,确定相应的培训内容、培训时间和提出培训有关要求等。
（二）培训教案的编写
培训教案是为开展职业技能培训而编写的教学方案。它是开展培训之前应做的准备工作。1.培训教案（讲义）的基本要求
1）应根据本职业的国家职业技能标准和国家职业资格培训教材来编写。
2）应结合本行业、本地区的产品类型、生产工艺、需用设备的特点来编写。
3）应结合编写者本人长期积累的实践经验、先进的操作方法、技能、技巧来编写。
4）培训讲义的内容应严谨准确,采用的标准要符合最新的国家标准,名词术语要规范,物理量及计量单位使用要正确。
5）培训讲义各等级间的知识与技能要合理衔接,既不能重复,也不能遗漏,并防止过多、过难、过深。
6）培训讲义的语言应生动,通俗易懂,贴近生产实际,便于学员的理解和记忆。
7）培训讲义应能充分体现本工种在新技术、新材料、新设备方面的发展趋势和管理科学的进步。
2.编写培训教案（讲义）的方法
1）根据培训对象选定培训内容。
2）搜集有关技术资料。
3）认真研究本工种的国家职业技能标准和国家职业资格培训教材。
4）编排培训教学顺序和有关内容。
5）编写培训讲义。
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