焦建利的主要论著？焦建利的介绍
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焦建利的主要论著
1.焦建利、叶力汉主编, 贾义敏、曾艳副主编，《教育技术学专业英语》，高等教育出版社 2005年6月；2.桑新民主编， 贾义敏、焦建利、 张学波 副主编，《学习科学与技术》， 高等教育出版社 2004年9月；3.秦炜炜、焦建利，公众技术观及教育技术观的调查与分析，《现代教育技术》2007/09；4.Kyung-Sun Kim著，杨玉芹、焦建利 译，熟练Web用户的搜索行为:关注控制与情感控制的影响，《远程教育杂志》2007/02；5.秦丽娟、焦建利，构建网络教学资源宝库——网络时代教师必备ICT技能之网络资源管理篇，《信息技术教育》2007/03；6.焦建利，网络时代教师必备之八项信息技术，《信息技术教育》2007/01；7.汪晓东、焦建利，“家校通”为何炒着热吃着凉，《中国教育网络》2006/05；8.焦建利、叶力汉，教育技术的复杂性与复杂的教育技术学——从复杂性科学角度看教育技术学研究，《电化教育研究》2006/01；9.焦建利，论教育技术学的研究对象，《中国电化教育》2005/08；10.焦建利，教育技术学元研究论纲——教育技术学若干基本理论问题探索，《电化教育研究》2004/04；11.焦建利，教育技术学研究的历史演化与未来趋势——从2975篇博士学位论文题目看研究选题与方法的变化，电化教育研究 2003/01；12.梁林梅、焦建利，我国网络课程现状的调查分析与反思，《开放教育研究》2002/06；13.宫淑江、焦建利，创新推广理论与信息时代教师的信息素养，《教育发展研究》2002/Z1；14.王海燕、焦建利，现代教育技术研究模式及其发展，《中国高教研究》2000/07；15.焦建利，缔造中国的ERIC——谈我国远程教育资源建设问题，《中国远程教育》2000/11
焦建利的介绍
焦建利，男，教育信息技术学院副院长。主要从事教育技术学教学和研究工作，分管分管本科教学工作、实验教学，协管消防安全，联系学院教学办、实验与资源中心与资料室。
焦建利的个人履历
1989年陕西师范大学教育系教育学学士；1992年陕西师范大学心理学系心理学硕士；2005年华南师范大学教育信息技术学院教育技术学博士；2004年10月至2004年11月在英国De Montford大学进修。1992-1994年在陕西宝鸡文理学院教育系任教；1994-2001年在陕西师范大学新闻与传播学院（原电化教育系）任教；2002年至今，在华南师范大学教育信息技术学院（原电化教育系）任教。任华南师范大学教育信息技术学院副院长，未来教育研究中心副主任。2006年被评为教授，同年起任教育信息技术学院副院长。
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