能力训练四年级上册答案（小学四年级上册新思维数学能力训练第40页答案）

本文目录

• 小学四年级上册新思维数学能力训练第40页答案
• 四年级上册语文知识与能力训练第51页的第三题的答案
• 小学四年级《语文能力培养与测试》答案上册
• 四年级语文上册第八单元能力训练题（带答案）
• 浙江教育出版社出版的四年级上册新数学能力训练答案
• 语文能力训练四年级上答案
• 小学四年级上册英语知识与能力训练3的答案

小学四年级上册新思维数学能力训练第40页答案

1.解： 因为 3△=□÷3 所以 9△=□ 所以 △+□=△+9△=10△ 因为○＋3=△×3 所以△+□+○＋3=13△=192+3 △=195/13=15 又因为9△=□ 所以 □=9X15=135 所以 ○=192-△-□=192-15-135=42 所以△=15 □=135 ○=42答：---------------------------若想写得更漂亮 因为写成∵ 所以写成 ∴ 我这样写为了方便看。2.其实这题个你上一题一样的解法 这肯定是同一类的题目 看好了解：由题 得 A+B+C=374 A+4=4B=C/4 因为 BX4=C/4 所以 16B=C 所以B+C=B+16B=17B因为A+4=4B 所以 A+4+B+C=21B=374+4 B=378/21=18 又因为16B=C 所以 C=16X18=288 所以 A=374-B-C=374-288-18=68所以A=68 B=18 C=288 够详细了吧 好累啊 花了半小时 自己作业没写呢！！！ 抄袭的死全家 看回答时间

四年级上册语文知识与能力训练第51页的第三题的答案

1.答：当局者迷旁观者清，往往我在为一些问题所困时，身旁的同学随意一句点拨的话就会使我豁然开朗。2.答：在解题时，反复琢磨很久后终于解出答案就会是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

小学四年级《语文能力培养与测试》答案上册

第一组：

1　我们的民族小学（吴然）2　金色的草地（普里什文）3　爬天都峰（黄亦波）4*　槐乡的孩子（尹黎）语文园地一口语交际·我们的课余生活第二组5　灰雀6　小摄影师（列·波利索夫）7　奇怪的大石头（李晓明）8*　我不能失信（牟文正）语文园地二口语交际·讲名人故事第三组9　古诗两首夜书所见（叶绍翁）九月九日忆山东兄弟（王维）10　风筝（贾平凹）

11　秋天的雨（陶金鸿）12*　听听，秋的声音（毕国瑛）语文园地三口语交际·秋天的快乐第四组13　花钟14　蜜蜂（法布尔）15　玩出了名堂（朱长超）16*　找骆驼语文园地四口语交际·观察中的发现第五组17　孔子拜师（孟令永）18　盘古开天地19　赵州桥20*　一幅名扬中外的画（滕明道）语文园地五口语交际·生活中的传统文化第六组

21　古诗两首望天门山（李白）饮湖上初晴后雨（苏轼）22　富饶的西沙群岛23　美丽的小兴安岭24*　香港，璀璨的明珠语文园地六口语交际·风景优美的地方第七组25　矛和盾的集合（黄水清）26　科利亚的木匣（左琴科）27　陶罐和铁罐（黄瑞云）28*　狮子和鹿语文园地七口语交际·动脑筋解决问题第八组29　掌声（董保纲）30　一次成功的实验

31　给予树32*　好汉查理语文园地八口语交际·夸夸我的同学选读课文

第二组：

1　不懂就要问2　做风车的故事3　五花山（薛卫民）4　六个矮儿子（沈百英）5　神笔马良（洪汛涛）6　字典公公家里的争吵（金逸铭）7　喜爱音乐的白鲸8　信箱生字表1生字表2中学语文三年级上册相关知识积累带*是略读课文

四年级语文上册第八单元能力训练题（带答案）

一、看拼音,写词语。 jiě shì(　　　　)　wànɡ xiǎnɡ(　　　　)　gǎng kǒu(　　　　) yī shɑnɡ(　　　　)　lónɡ yǎ(　　　　)　wéi bèi(　　　　) 二、默写古诗悯农。 三、用下列汉字组词,然后选词填空。 辨(　　　)　辩(　　　) 1.伽利略年轻时被同学们称为“(　　　)家”。 2.这对双胞胎姐妹长得太像了,简直叫人难以(　　　)。 祥(　　　)　详(　　　) 3.王奶奶是一位(　　　)的老人,我们都喜欢她。 4.我仔细(　　　)着这个人,觉得好像在哪里见过。 四、把下列词语补充完整,并找出意思相近或相反的词语。 坚定(　　)(　　)　　 一(　　)十(　　) 集(　　)成(　　)　　 半途(　　)(　　) 知难(　　)(　　)　　 (　　)(　　)无为 寸(　　)尺(　　)　　 持之(　　)(　　) 聚(　　)成(　　)　　 (　　)(　　)而退 近义词:(　　　　　)—(　　　　　) (　　　　　)—(　　　　　) 反义词:(　　　　　)—(　　　　　) (　　　　　)—(　　　　　) 五、按要求改写句子。 1.这位聋哑青年画鱼时很专注。(改为感叹句) 2.我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。(改为反问句) 3.父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被”字句) 4.伽利略是科学家。(扩句) 5.勤劳的父亲用汗水在山坡上开辟出一块菜园。(缩句) 六、根据课文内容填空。 1.我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时　　　　,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样　　　　;有时又　　　　　　,很快地画出　　　　　　,仿佛金鱼在纸上游动。 (1)根据课文, 把选段补充完整。 (2)从一个“　　　”字可以看出围观的人很多。 (3)选文是对聋哑青年　　　　(外貌、神态、动作)的描写,我们从中体会到　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。 (4)用加点的词语写句子。 2.因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。 (1)这是《　　　　　》一课中　　　　　(谁)的感触。 (2)我对这句话的理解是: 　。 七、阅读短文,回答问题。 由于扩建校园,学校操场上堆满了大大小小的石头,看上去乱糟糟的,同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学今天下午把这些石头搬到墙角去。 凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊!这些石头最小的也有二三十斤,得一个力气大的同学使出全部力气才能搬动。大的呢?有七八十斤的,甚至还有一百多斤的。这时,班长鼓舞大家说:“俗话说,　　　　　　　　　。我们这么多人,难道还会被这些石头吓倒吗?”这么一句话,就把大家的干劲儿鼓舞起来了。同学们找来了木杠、钢钎,五六个人一组,选了一块的石头,有的把木杠、钢钎塞在石头底下,有的站在石头两边用手推。“预备——起!”大家一起用劲,石头翻了个身。“预备——起!”石头又翻了个身。就这样,同学们使出了全身力气,把石头一步步地向前移,直到移到墙角。每搬走一块石头,同学们都兴高采烈地欢呼起来:“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗,全身衣服都湿透了,有的还扭伤了脚,但谁也不肯休息。大家你追我赶,劲头越来越大。不到一个小时,这些大石头就一块块地被我们搬到了墙角。 这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场,我们欣慰地笑了。 1.请给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。 2.照样子,写词语。 乱糟糟 大大小小 3.把画“　　”的句子换一个说法,不改变原意。 4.联系上下文,在文中的横线上填上合适的谚语。 5.“这一座座‘石山’终于在我们这些‘小愚公’面前乖乖地让开了路。”这句话中有两个引号,它们的作用分别是:　　、　　。 A.表示讽刺、否定　B.表示特殊含义 C.表示特定称谓　 D.表示直接引用 6.读了短文后,你有什么收获吗? 八、习作乐园。 在你的生活中,每天都要接触许许多多的人,有你身边的家人,有在自己的岗位上默默工作的各行各业的劳动者。这些人中,谁最令你敬佩?他(她)做的什么事打动了你?向大家介绍一下吧。注意要把人物的动作、语言、神态写具体。自拟题目,不少于350字。 第八单元提升练习参*** 一、解释　妄想　港口　衣裳　聋哑　违背 三、1.辩论　2.辨认　3.慈祥　4.端详 四、不移　暴　寒　腋　裘　而废　而进　碌碌　进　退　以恒　沙　塔　知难 近义词:寸进尺退—一暴十寒　集腋成裘—聚沙成塔 反义词:知难而进—知难而退　持之以恒—半途而废 五、1.这位聋哑青年画鱼时多么专注啊! 2.我们难道不应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度吗? 3.贫瘠的黄土坡被父亲开辟成了绿油油的菜园。 4.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 5.父亲开辟出菜园。 六、1.(1)工笔细描　细致　挥笔速写　金鱼的动态 (2)挤　 (3)动作　青年画鱼时很专心,画技高超 (4)略 2.(1)全神贯注　茨威格 (2)要想成功,就要像罗丹一样对工作、对学习全神贯注 七、1.“愚公移山” 2.气冲冲　慢吞吞　热热闹闹　来来往往 3.凭我们的力气要搬动这些石头不容易。 4.人心齐,泰山移(答案不) 5. B　C 6.团结就是力量。只要我们团结一致,共同努力,再大的困难也能克服。(答案不) 八、提示:要把打动你的“事”写具体,而且要通过对“事”的叙述表现出做事的人的美好品质。

浙江教育出版社出版的四年级上册新数学能力训练答案

A,B两车同时从相距430千米的两地相向而行。A车的速度45千米/时，B车的速度是50千米/时。途中A车因故停留1小时后再继续前行。相遇时，A,B两车各行了多少千米？ (430-50)÷（45+50）=4（小时）A车行：45×4=180（千米）B车行：50×4+50=250（千米）还有一题是：A,B两车同时从相距380千米的两地相向而行。A车的速度45千米/时，B车的速度是50千米/时。相遇时，A,B两车各行了多少千米？ 380÷（45+50）=4（小时）A车行：45×4=180（千米）B车行：50×4=200（千米）

语文能力训练四年级上答案

题目：1、小男孩摆弄了很久很久,说：“一切准备停当.”2、“一定会飞回来!”男孩肯定地说.3、“是的.”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”引用人物的话有三种不同的方式,提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语,提示语的位置可以在前,可以在后,可以在中间.提示语后的标点是有变化的.总结儿歌：提示语在前面,冒号引号紧相连；提示语在后面,后面画个小圆圈；提示语在中间,画个逗点在后面.

小学四年级上册英语知识与能力训练3的答案

听录标出顺序的必须听录音才知道答案（1）wash times （2）washes twice (3) wipes wipe(4) How often once (5) does make或者是cook