职业技术培训效能评估评价（职业病防治法培训完效果评价怎么写）

本文目录

• 职业病防治法培训完效果评价怎么写
• 职业技能等级认定评价的内容主要有哪些
• 如何建立职业能力评估体系
• 什么是职业技能等级认定社会培训评价组织
• 职业技能培训评价存在哪些问题
• 评估调整的评估的内容
• 如何提高企业培训效果评估，提高的方法有哪些
• 2022年上海社会化职业技能评价有关操作事项的通知

职业病防治法培训完效果评价怎么写

多讲解下职业病的危害，员工自己有了职业病防治意识，自然而然就会主动去关注和学习职业病防治法了。工伤保险条列亦然！

职业技能等级认定评价的内容主要有哪些

职业技能等级认定评价的内容主要如下：

1、技能等级划分：根据不同职业领域的技能标准，将职业技能水平划分为不同等级，通常从1-5级或者是从初级到高级进行划分。

2、技能评价：通过考试、职业技能鉴定、现场操作等方式对劳动者的职业技能水平进行评价，以确定其技能等级。

3、职业技能证书：对于职业技能通过等级评价并达到一定标准者，颁发相应的职业技能证书，便于劳动者在职业市场上寻找工作和提高自身职业技能。

4、工资分配：通过技能等级进行工资分配，一般来说，技能等级越高的劳动者，工资水平相应也会更高。

职业技能等级制度的实施有助于促进我国劳动力市场的优化与可持续发展，推动职业技能培训和提高，提高劳动力的综合素质和就业竞争力。

实行职业技能等级制度的优点

1、促进人力资源优化配置：通过职业技能等级制度，能够对劳动者的职业技能进行科学评价，有助于用人单位合理选择具有相应职业能力的人才，实现人力资源优化配置。

2、激发职业技能提高的动力：职业技能等级制度对于职业技能的培训和提高有着明确的标准和要求，让劳动者能够明确职业技能提高的方向和目标，激发了劳动者提高职业能力的积极性。

3、提高职业技能标准化水平：职业技能等级制度建立了一套科学的评价体系和标准，将不同职业领域的职业能力水平进行量化评估，有助于提高职业技能的标准化水平。

4、促进工资分配合理化：职业技能等级制度基于个人的实际职业能力提出相应的工资标准，使得获得高等技能等级的员工能够获得相应的福利和报酬，从而促进工资分配的合理化。

5、加强职业教育培训职业教育教育和培训是职业技能等级制度实施过程中的重要环节。该制度的实施对职业教育培训的规范和提升具有积极作用，同时也加强了企业知识管理能力的建设。

如何建立职业能力评估体系

一、企业建立标准化体系应具备的条件（一）企业领导重视技能人才培养工作，有意愿建立技能人才培养、评价、使用待遇衔接的工作机制和规章制度及相应的奖励、激励政策；（二）企业能按规定提取和使用职工教育经费，并且能够为高技能人才培养工作提供相应的经费保障；（三）企业具有较完善人力资源管理制度。二、企业建立标准化体系的程序（一）根据隶属关系，由企业向县级以上人力社保部门提交开展标准化体系工作的申请，经签署意见后逐级上报省人力社保厅职业技能鉴定中心。省直、中央在浙单位直接向省人力社保厅职业技能鉴定中心提交申请。（二）省人力社保厅职业技能鉴定中心负责组织专家组或委托当地人力社保部门对申报企业的组织管理机构、制度建立、经费落实、专业人员队伍建设、确定的企业高技能人才培养的范围和对象及其相应的岗位任职资格标准、培训、考核、内部质量管理等方面的落实情况进行质量认证，出具体系建立的质量评估报告。（三）经审核符合条件的，列入标准化体系建设试点企业，并可同时在企业建立相应等级的职业技能鉴定所（站）或国际职业资格证书考评中心，颁发资质标牌。三、企业标准化体系的实现方法企业在实施过程中应根据实际需要作如下自主选择：（一）企业自主评价模式：根据人力资源和社会保障部《关于印发推进企业技能人才评价工作指导意见的通知》（人社厅发〔2008〕39号）和《浙江省高技能人才企业评价和直接认定办法》（浙劳社培〔2007〕137号）要求，优化企业已建立的岗位标准和人才培养、评价模式，报省人力社保厅考核鉴定后，颁发国家职业资格证书。（二）专项能力培训考核模式：根据企业的生产实际，结合已有的专项能力证书，进行专项能力培训，经人力社保部门考核鉴定后，发给专项能力证书。（三）国家职业资格社会化考评模式：根据企业岗位需求以及人才资源状况，企业可外派或自主组织人员参加相关职业的国家资格证书认证培训课程，通过社会化考评的形式颁发职业资格证书。（四）国际职业资格评价模式：根据人力资源和社会保障部批准的国际职业资格证书标准，修订完善企业岗位资格要求，全面建立企业国际职业资格标准化体系，开展国际职业资格评估认证。四、企业标准化体系证书的考核评价和发放国家职业资格证书和专项能力证书按现行发证权限由各级职业技能鉴定中心组织考核鉴定，并由各级人力社保部门核发相应职业资格证书。国际职业资格证书的考核评价，由国家职业技能鉴定中心协调国际证书管理机构按照国家有关规定组织开展考核评审，符合条件的颁发相应的国际职业资格证书。五、企业建立标准化体系的工作任务（一）建立专门领导机构，主要负责建立规章制度和相应的配套保障政策，包括：确定标准化体系运作经费，调配合格人选、组建专业人员队伍，确定优化岗位标准的范围和培养评价对象，制定本企业标准化体系运作中的培训、考核、评价以及质量管控方面的制度规章，制定相应的奖励、激励政策。（二）建立专业执行机构，负责申请建立国家职业资格鉴定所（站）或国际职业资格证书考评中心，作为标准化体系的技术实施核心。主要负责制定企业标准化体系实施方案和工作细则，根据各类证书的实操考评要求配备相应的场地、设备、材料，组织专业人员参加培训，负责专业人员的业务管理和工作分派，组织安排企业自主培养和评价相关工作的具体实施。（三）修订企业岗位资格标准。企业应以相应的国家或国际职业资格标准为参照，完成“岗位资格标准”修订工作。（四）培训工作人员。企业根据确定的优化岗位标准的范围，从各岗位中挑选资深人员或主管，参加相应的专业人员培训，掌握培训和实操考评的技术方法。（五）建立健全内部质量管理制度。企业需制定内部质量管理制度和工作流程，负责标准化体系的培训、实操考评的质量管理等工作。

什么是职业技能等级认定社会培训评价组织

技能人才评价的重要方式。职业技能等级认定是指经人力资源社会保障部门备案的用人单位和社会培训评价组织，按照国家职业技能标准或评价规范对劳动者职业技能水平进行考核评价的活动，是技能人才评价的重要方式。

职业技能培训评价存在哪些问题

选择技术学校也是非常好的一个选择，现在企业对于技能加学历的人才还是非常紧缺的。现在汽车保有量已经接近两亿台，汽车行业的就业的方向还是非常多的，从汽车制造到汽车后服务市场。汽车后服务市场，包括汽车销售，服务顾问，备件管理，汽车金融，保险理赔，二手车交易，汽车美容装潢，汽车养护等等。 建议您可以到正规学校系统全面的学习技术： 1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者回长处，先培养技术。 2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。 3.考虑今后几年或者5年的发展趋势，往热门行业或者新行业去试探，热门行业和新行业在未来几年都会有人才短缺的现象。 4.实地考察，对学校的实训设备，实训情况，教学内容，校园环境各方面答做一个详细的了解后再进行选择。

评估调整的评估的内容

评估调整的评估的内容：

一、职业目标评估：

1、假如在公司内一直不被器重，一直被排挤，又或重新选择公司。

2、假如公司的管理理念与我自身的理念不相适应甚至是矛盾时，我会选择离开该公司，寻求新的公司。

3、假如假如公司福利不好，或者工资水平与其他同等公司差距悬殊时，我会选择离开公司，寻求新的公司。

4、假如公司倒闭，我会提前选好新的公司做准备，知道公司结束运营后再到新的公司面试就职

二、职业路径评估：

1、在大学阶段时，假如我发现我并不适合从事外贸工作时，我会选择走金融方向的路线，进入银行工作，并重新制定职业生涯规划

2、在工作初期，假如我发现我并不适合从事外贸工作，我会考取研究生或者公务员，谋求新的发展方向。

3、在工作中期时，假如我发现我并不适合从事管理工作，争取机会，进修MBA课程，增加自己的管理能力。

4、在工作后期是，如果发现我并不适合从事高层管理工作，我会选择提前退休，或者到新的公司就职。

三、实施策略评估：

1、如果我的亲民管理路线不适合或者不凑效时，我会选择走其他管理路线。

2、如果短期内工作过于劳累或者压力偏大时，过后我会选择请假，到外地散心修养

3、如果长时间处于过度劳累或者压力过大时，我会选择其他公司。

4、如果公司文化影响力不足时，我会强化公司影响力，同时融入自己的管理理念和自己的文化影响因素。

四、其他因素评估

1、假如身体出现重大疾病时，我会选择辞职，带调理好身体之后，再度就业。

2、假如家庭发生重大变故，如需要大量资金时，我会酌情选择工资较高的工资就职或者是抵押贷款；如需要长时间陪伴家庭时，我会选择辞职，陪伴家庭渡过难关。

3、经济状况不足以维持整个家庭的开支时，我会尽量缩减开支，同时寻找第二份职业填补家用。

扩展资料

培训评估主要内容

1、反应评估

反应评估是第一级评估，即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度。

2、学习评估

主要是评价参加者通过培训对所学知识深度与广度的掌握程度，方式有书面测评、口头测试及实际操作测试等。

3、行为评估

评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。观察、主管的评价、客户的评价、同事的评价等方式。

4、结果评估

第四级评估，其目标着眼于由培训项目引起的业务结果的变化情况。最为重要的评估内容是对投资净收益的确定。

百度百科——培训评估

如何提高企业培训效果评估，提高的方法有哪些

提高企业培训效果评估，提高的方法注意抓住以下几点： 1、抓好培训规划是基础　　综观当前培训存在的问题来看，其中最为核心的问题就是企业培训规划的制定缺乏明确目标、系统性和兼顾中长企业发展等要素，而是“头痛医头，脚痛医脚”的短期、断层的培训规划，这样无法从整体上提升员工综合素质，导致培训效果很难持续，无法达到有效推进员工综合素质的效果。　　培训与企业发展是密不可分的，培训的目标必须符合与企业当前、长远发展目标，为企业规划发展目标而服务。显然，培训也必须依据企业的发展规划，制定培训的总体规划，为企业不同阶段的发展提供人才保障。作为企业管理者，必须认真研究与部署培训的规划问题，制定切实符合企业长远发展目标的培训规划。事实上，在笔者看来，作为企业的高层管理者，其管理最重要的环节应体现在对“人”的管理上，而不是对“事”的管理上。只要管住了“人”，也就管住了“事”。因此，从企业方面来讲，抓好培训规划，建立与企业发展规划相一致的培训总体规划，既要考虑当前问题，又要兼顾长远发展，是确保培训整体效果的基础。　　2、抓好师资队伍建设是关键　　企业培训效果取决于培训管理的各方面，而最为关键的在于培训师资队伍。培训师资队伍的素质高低直接影响培训效果的好坏。笔者认为，抓好师资队伍建设要着重实现“本土化”，才能突出“联系实际”，理论与实践相结合，才能更好满足于参训人员解决工作中遇到问题的目的。　　一是抓好企业培训师资队伍的“海选”。企业师资队伍人才的选定，可在单位全体人员中按照一定的标准进行选拔。选拔过程可分为自愿报名、初选、试讲、评估等环节，最后择优确定。笔者认为，进行集中“海选”意义不仅体现在“优中选优”的目的，更多的是体现全员参与，激发员工参与培训的积极性。　　二是抓好师资队伍的培训。企业内训师名为培训师，实际上仍是各岗位的工作人员，其培训技能、方法、理论等方面仍比较有限，需要进行培训系统理论等方面的短期培训，如：专业理论培训、教育理论培训、现代化教学技术等方面。在内训师的培训上，可根据内训师人数情况，采取“请进来”或“走出去”方式。通过对师资队伍的培训，铸造一支业务精通、具有一定理论水平和教学水平的师资队伍，将为进一步促进企业培训水平，为企业的发展提供强有力的人才资源。　　三是注重条块化或模块化分工。由于企业培训师是从内部挑选，平常各自负责某方面的工作，存在知识面相对固定化的因素。笔者认为，培训师的培训内容应进行条块化或模块化区分，与其日常业务相对应，则更能体现其优势的一面，突出培训的“实践性”作用。　　3、抓好培训内容是核心　　培训内容应依托履行岗位职责为基础，加强理论知识为补充的综合内容，以达到实现解决当前问题的目的，又能促进员工自我完善。　　一是履行岗位职责是基础。在培训内容的选定上，目前一些人（包括一些专家）对理论、综合知识等是大谈特谈。笔者认为，这种说法是偏面的，是缺乏实际可操作性的纯理论，违背企业开展培训的基本目的---解决当前问题。笔者认为，培训内容首要还是应围绕岗位职责履行进行培训，坚持把解决履行职责能力作为基础，才符合企业发展的需要。　　二是以提升综合素质为补充。在综合素质的培训上，企业应作好总体规划，逐步推进。综合素质培训内容应着重围绕管理理论、团队精神、职业道德及工作创新等方面，突出员工自我管理、自我完善。综合素质的培训并不是随意性的，仍然要与企业长远发展目标相适应

2022年上海社会化职业技能评价有关操作事项的通知

【 #人力资源考试# 导语】 从上海市人力资源和社会保障局获悉，2022年上海社会化职业技能评价有关操作事项的通知已公布，请相关人员仔细阅读，具体详情如下： 　　各有关单位： 　　根据《上海市人力资源和社会保障局关于开展2022年上海市社会化职业技能评价有关事项的通知》（沪人社职〔2021〕491号）文件精神，现将有关具体操作事项通知如下： 　　一、关于开展社会化职业技能评价具体事宜 　　（一）职业技能评价项目及评价机构 　　2022年本市社会化职业技能评价项目包含车工、铣工等80个职业（工种）291个项目，由经本市人力资源社会保障部门备案的上海航天技术研究院、上海市工业技术学校等39家社会培训评价组织具体实施，并由其颁发相应的职业技能等级证书。各职业技能评价项目的申报时间、计划安排等具体操作事项由相应的评价机构另行公布。评价项目及评价机构信息详见附件1。 　　（二）职业技能等级认定申报方式 　　1、团体申报 　　（1）团体申报权限申请 　　社会培训机构填写社会培训组织团体申报权限申请表（见附件2），经培训机构所在区人力资源社会保障部门审核。 　　职业院校经市职业技能鉴定中心（简称“市职鉴中心”）和市教委教学研究室组织评估论证后，按评估回函填写职业院校团体申报权限申请表（见附件3）。 　　团体申报单位将权限申请表交予市职鉴中心，同时，登录自助经办系统，在“职业技能评价权限申请”中申请申报的相关权限。“事项名称”选择“社会评价组织等级认定申报”，“节点名称”选择“社会评价组织等级认定申报申请”和“鉴定个人信息维护”，并选取相应的职业（工种）名称和等级。 　　（2）团体申报操作 　　社会培训机构、职业院校应按各评价项目的具体申报条件对参加该项目职业技能等级认定的本机构学员、在校学生进行申报资格审核，通过后在自助经办系统“社会评价组织等级认定申报”中进行统一代办报名，并根据相关评价机构要求提交《职业技能等级认定报名表》，缴纳评价费等其他手续。 　　2、个人申报 　　个人申报参加职业技能等级认定的，可到各评价项目相应评价机构的业务受理点办理相关手续。 　　对参加部分评价项目的申报方式另有规定的，从其规定。 　　二、关于职业资格鉴定和专项职业能力考核后续工作事宜 　　（一）关于职业资格鉴定和专项职业能力考核项目的调整事宜 　　根据《人力资源社会保障部关于公布国家职业资格目录（2021年版）》的公告》的要求，焊工（电焊工）职业资格鉴定项目不再纳入2022年本市社会化职业技能评价目录，市职鉴中心将不再组织实施其国家职业资格鉴定。工业机器人操作与示教等25个专项职业能力考核项目也不再纳入2022年本市社会化职业技能评价目录，市职鉴中心将不再组织实施其专项职业能力考核。调整项目详见附件4。 　　对上述停止考核发证的职业资格鉴定、专项职业能力考核项目，自本通知发布之日起，培训机构在招生时，应书面告知学员培训后不再颁发国家职业资格证书、专项职业能力证书，并由学员签字确认。 　　（二）后续相关事宜 　　1、对于已申报并完成缴费的考生，如本人不愿意继续参加鉴定，鉴定费可全额退回；如本人愿意继续参加鉴定的，可安排其参加一次鉴定。 　　2、2022年1月15日之前开班的（以信息系统开班日期为准）以上调整项目学员，根据本人意愿可安排一次考试，并应于2022年1月20日经团体申报方式完成报名及缴费手续，之后不再受理相关鉴定申报。 　　3、参加焊工（电焊工）职业资格鉴定，部分科目成绩不合格且符合补考条件的考生可申请参加一次补考。对技师（二级）、高级技师（一级）符合综合评审条件的考生可申请参加一次综合评审，并应于2022年1月20日完成报名及缴费手续，具体鉴定时间由市职鉴中心根据实际情况安排后通知。 　　4、原则上在2022年3月底前安排完成鉴定考试。鉴定考试合格的学员，符合补贴培训条件的仍可享受培训费补贴。 　　5、以上项目的申报条件、申报缴费、打印准考证、成绩及证书查询、证书领取具体操作事项仍按《关于关于开展2021年上海市社会化职业技能评价有关事项的通知》有关操作事项的通知》（沪职鉴中心〔2021〕5号）执行。 　　6、业务受理 　　（1）业务受理地址：天山路1800号4号楼1楼 　　（2）业务受理时间：工作日上午9:15-11：15，下午12：30-16:30（节假日除外） 　　（3）业务咨询电话：62748577转4112分机 　　三、关于开展社会化职业技能培训具体事宜 　　（一）培训专业资质审批和设置 　　对人社部已牵头制定并面向社会发布专业设置标准的培训项目，各区人力资源社会保障局可参照专业设置标准履行培训项目审批职责；对其他人社部尚未发布专业设置标准的培训项目，由各区人力资源社会保障局按相关规定组织评审后，做出审批决定。 　　培训机构获得职业技能等级认定培训项目资质后，需在本市职业培训管理信息系统（以下简称信息系统）添加培训项目资质，“核发证书类型”选择“技能等级认定”，并选择相应培训项目名称和等级（见附件5），经培训机构所在区人力资源社会保障部门审核通过后，方可组织实施培训。 　　（二）培训组织实施 　　培训机构开展与职业技能等级证书挂钩的相关培训项目，应与培训对象签订培训协议，约定双方权利义务、培训服务内容、收费标准和收退费规则，以及违约责任等，并向每位培训对象发放《职业技能培训告知书》（见附件6），告知培训评价相关规定、职业技能等级认定申报条件和补贴政策等内容，由培训对象本人签字确认。 　　培训机构应根据国家职业技能标准制定培训计划，按本市培训机构审批管理相关规定，在经认定的办学点组织开展培训，并在开班3天前通过信息系统完成开班反馈及学员注册。培训实施过程中，培训机构应严格按照上传信息系统的授课计划组织实施培训，落实打卡签到制度，授课计划发生变更的，至少在授课前一天完成信息系统授课计划变更。培训机构应切实做好教学台账的建立、归档和管理，确保培训过程留痕迹、可追溯，并根据属地化管理规定，接受所在区人力资源社会保障部门的日常监管。 　　四、其它 　　本通知自2022年1月1日起实施。 　　上海市职业技能鉴定中心 　　上海市就业促进中心 　　2021年12月31日 　　附件1：2022年上海市社会化职业技能评价项目及评价机构目录.docx 　　附件2：上海市人力资源和社会保障自助经办系统社会化职业技能评价团体申报权限申请表（社会培训机构）.docx 　　附件3：上海市人力资源和社会保障自助经办系统职业技能评价团体申报开户申请表（职业院校）.docx 　　附件4：2022年调整的职业资格鉴定和专项职业能力考核项目目录.docx 　　附件5：社会化职业技能评价项目编码表.docx 　　附件6：职业技能培训告知书.docx