小学生乒乓球比赛（看图写作文三年级下册乒乓球大赛）

本文目录

• 看图写作文三年级下册乒乓球大赛
• 小学生运动会乒乓球报道100字
• 三年级小学生的乒乓球比赛作文怎么写
• 小学乒乓球比赛置胜秘诀
• 兵乓球规则(小学生比赛规则)
• 小学乒乓球比赛方案
• 乒乓球对打比赛规则
• 乒乓球比赛方案
• 乒乓球发球规则是什么
• 小学生乒乓球比赛一场时间是多少

看图写作文三年级下册乒乓球大赛

1. 三年级打乒乓比赛作文作文

寒假里，我和爸爸妈妈到城隍庙去游玩，一家小乐器店里的卡通陶笛深深地吸引了我，我很想像营业员叔叔一样用它吹出悦耳的曲调，于是缠着父母给我买了一支陶笛。

回到家，我就迫不及待地拆开包装盒，拿出陶笛。只见它的形状像一条漂亮的热带鱼，鱼尾巴上那扁扁的小孔是用来吹的。

肚子上共有五个孔，一侧的大孔是发音孔，它一旦被堵住，即使吹得再卖力，也发不了声。另一侧的四个孔是用手指来控制音调的。

我仔细地阅读了一下说明书，认真地研究它的指法，并且选了一首最简单的曲子练习。刚开始，由于指法不熟练，气憋不住，吹出的曲子常常跑调，而且断断续续的，非常难听。

但我不灰心，慢慢地，我领悟了换气的技巧，经过几十次的反复练习，我总算能把这首简单的曲子完整地演奏下来。我兴奋极了，信心倍增，继续练了起来…… 元宵节的晚上，当我用陶笛演奏完《小星星》时，妈妈又惊又喜。

虽然那天晚上没有小星星，但我演奏的《小星星》似乎让天空焕发出了奇光异彩。 嘿，我真了不起，我居然也能自学成“才”！ 今年暑假，我做了一件了不起的事情——学会了划船。

暑假到了，爸爸妈妈带我去爷爷奶奶家玩。到那里一看，门前有一个大池塘，小鱼儿在碧波荡漾的水里欢快地游来游去，边上还有一艘小船，我忍不住对奶奶说：“能不能让我划船呢？”奶奶同意了。

我兴奋地跳上船，解开缆绳，拿起浆划了起来。可是只有一副浆，我划来划去，热得满头大汗，船还是在原地转圈，根本没法前行。

爸爸看见了，跳上船拿着浆对我说：“我来教你，先在左边划一下，然后右边划一下，不断地重复下去。”“原来这么简单啊！”我抢过爸爸手中的浆，照着爸爸的样子划了起来，可是由于掌握不了力度，船还是在转圈，我气愤地把浆扔到一边说：“怎么划都不行，我不干了！”爸爸语重心长地对我说：“不是谁一出生就有各种技能的，很多人都是靠勤奋努力、刻苦练习才获得成功的，划船也一样。”

听了爸爸的话，我静下心来想：爸爸说的对。于是，我重新拿起浆，慢慢地划了起来。

突然，我发现船竟然可以缓缓地向前移动了。爸爸对我说：“就是这样，加油！”我越滑越顺，不一会就到了湖中心，爸爸夸道：“你真了不起。”

我听了笑得合不拢嘴。 我终于学会了划船，直到上岸，我还觉得意犹未尽。

（蔡子豪） 人人都有了不起的事，我也有一件，那就是种瓜。 一天下午，我来到爷爷的家里。

我惊讶地发现，爷爷在他家门前的那块地里种了瓜。我对爷爷说：让我也来种种瓜吧！”“好吧。”

他边说边把锄头给我。 我拿起锄头，照着爷爷的样子，先猛地往地上一拨，打出了一个脑袋大小的坑儿，把一粒西瓜籽儿放在那坑中间。

然后，我扔下锄头，从爷爷的房间里端出一盆水，慢慢地走向那块地，生怕走快了使这一大盆水全体倒翻。但是，人算不如天算，快走到坑前时，“咚”的一声，几大滴顽皮的水滴从盆里蹦了出来。

还好没耽误我种瓜，我把水慢慢地倒进了坑。 有了经验，后面的瓜一个比一个种的好，到最后一个，爷爷还不住地夸我呢！那瓜地也吃饱喝足，就等明天的太阳了。

那天过得真有意义，我学会了一项少有人会的本领，觉得自己很了不起。（芮健平） 在我小时候做过一件了不起的事，那就是学电脑。

那时候，经常看到姐姐一打上电脑就是几个小时，我就想：难道打电脑能比吃巧克力还开心？能比玩具还好玩？于是我就抱着好奇的心里想学电脑。 一天，我恳求姐姐教我打电脑，可姐姐坚定地说：“你还小，不能玩电脑。”

可我不放弃，姐姐看我那么想学电脑，就答应了。她先把一个e点两下，那时候因为我还太小，所以就吧它叫作“ē”。

这时姐姐拉开键盘，输入东方网的站点。姐姐叫我来试一下，我紧张地坐上椅子，小心地打着键盘。

咦？输入网址错误，我仔细看一下网址。"这个@是什么？”于是，姐姐把这个符号的打法告诉我。

看来电脑也蛮难的。之后，我好像就是一个“电脑十万个为什么”，问这问那，用了两个小时，才把基本的电脑知识初步搞明白。

晚上，我高兴地叫爸爸妈妈一起来看我打电脑，爸爸妈妈看我那打字动作，对我说：“你年纪那么小，就学会了打电脑，真了不起！” 现在我长大了，打电脑也熟练多了，可我还是觉得小时候学会电脑真了不起！（冼臻祺） “嘟嘟……”大巴开到了中天门，令我自豪的泰山之旅开始了。 听外公说，泰山一共是1545米。

我毫不在乎：“哼，不就一千多米吗？有啥了不起！” 爬了一会儿，我才发现，我的想法大错特错——我已气喘吁吁了！烈日当空，满头大汗的我简直不想走了。我环顾四周，有不少人投来鼓励的目光，在这样的目光里，我喝了口水，继续攀登。

最艰难的时刻到了——十八盘像梯子一样，搭在南天门上。我采用外公的办法，不看身后，只看脚下。

我的脚像灌了铅一样，麻木地向上拖，每走一步，就花费我一些体力。 “嗬，这孩子不错！” “嗯，有志气！” 许多大人见只有我一个孩子爬得上来，便鼓励我，表扬我。

他们为我打气，我靠着意志，顽强攀登。 当我看见写有“泰山，1545米”的石碑时，我挥舞着手中的拐杖，跨上一步，大声喊叫： “我比泰。

2. 乒乓球比赛作文

乒乓球比赛 今天是我们和四（5）班争夺第三名的比赛，乒乓球比赛作文。

我们班每一个同学都充满了信心地来到了三楼乒乓球馆。 来到乒乓球馆，我们班有的选手在听张老师的叮嘱，有的选手在练球，还有的在为自已打气，我们啦啦队的队员也叫了起来“四（6）班必胜。”

比赛开始了，我们班第一个上场的选手陶鑫等待着对方发球过来，对方发了一个斜线球，陶鑫用拍子打到对方的桌子上，对方打了一个猛球他没有接住，对方得了一分。现在是我们发球，陶鑫弯下腰，双腿分开右手拿拍，左手拿球发了一个快速球，对方没有接住 ，我们得了一分。

比赛打得越来越激烈，四（5）班的选手把分打得越来越高，第一局我们输了。 在e69da5e887aae799bee5baa631333332636338交换场地的时候张老师摸着陶鑫的头对他说：“不要紧张要冷静。”

第二局开始了，是由我们发球，我们啦啦队也叫了起来了，第一次发球四（5）班的选手没有接住，超过了四（5）班，第二三场我们胜利了，第一局我们赢了，小学三年级作文《乒乓球比赛作文》。 第二局我们班的李维民和四（5）班的王牌选手王镇珑打第二三局都输了。

第四局四（5）班的选手视力不好我们班占优势，第四局我们以2比0战胜了四（5）班。 最后张老师选出葛炳杰打四（5）班的选手，第五局开始了。

四（5）班发球，第一次发球我班的选手没有接住，他们得了一分，第一场我们输了。 第二场先是由我们发球我们班的选手发了一个快速球，第一球四（5）班的选手没有接住，他们非常急燥。

我们班反败为胜，二三场 我们赢了打倒了四（5）班。 同学们都欢呼起来了。

乒乓球比赛作文550字小学生作文（/）。

3. 怎样写一篇有趣的乒乓球比赛作文大全

参考范文，如下：

我最近迷上了一个运动——打乒乓球，每个周末我都会和小伙伴切磋一番，非常的有趣。今天放假了，我们又约着来一场乒乓球赛。

下午三点，我们一起四个人，就来到乒乓球室，准备比赛。我们每个人都摩拳擦掌，就等着大展身手。比赛开始了，我和贝贝打小明和阿邓，一说到比赛开始，小明就一脸严肃，每次比赛他都是最认真的，虽然个子很小，但是比赛时却非常灵活，时不时还杀出个好球。首先由我发球给阿邓，这个球质量很高，他还没反应过来，球已经从台子上弹飞了。我再发球给阿邓，被打了回来，贝贝一个杀球回过去，对手都呆呆地站在那儿，嘴巴张得大大的，没想到这个球这么有威力！他们回过神来，发球了，我拿出平时练球的招式，动作非常优美，谁知却把球给漏了，看来比赛和平时练习有很大的不同啊。我调整好心态，接好了一个发球，小明由于很矮没接住，我们又得一分。比赛进入白热化状态，我发球，下网了；又发一球，太过用力，飞出台子；对方发球，我们一个扣杀，擦边……最终我们以8:11被阿邓和小明打败了，握手时，阿邓对我说：“不要气馁，比分并不重要，比赛过程精彩才是最重要的，你的技术不错了，就是失误太多，回家还要多练习，加油吧！”

这次乒乓球比赛很有趣，打乒乓球会让我们的反应力增强，精准控球会让手脑配合的更加完美，我还要不断练习才能打好乒乓球。

4. 乒乓球作文 三年级水平

乒乓较量”

昨天，我到楼成凯家玩，恰好朱重霖也在，于是，楼成凯的爸爸便向我们发起挑战，说：“我看到过陈博维那小胖子打乒乓球挺不错的，可不知你们怎么样，要不晚上来较量较量。”我们三个人异口同声地说：“好呀！”

晚上，我、楼成凯、朱重霖和楼成凯的爸爸一起到现代公寓A幢的乒乓球室打乒乓球。

起先，我和朱重霖来了一场热身赛，可是，三天不唱口生，三天不练手生，我已经好几个月没打乒乓球了，打球的技术一落千丈，什么削球、扣球的方法也全部抛到九霄云外去了，不过一会儿，我就被朱重霖杀得落花流水、片甲不留，以2比5惨败。楼成凯连连向我竖起小拇指，还朝我轻蔑地笑了笑，说：“王盛雨，你可真没用，居然被朱重霖给杀掉了，你就在旁边给我好好看着，看我是如何轻松地干掉他的。”可是几轮下来，楼成凯也以3比5败给了朱重霖，以往不值一提的“乒乓菜鸟”朱重霖在此时却成为了我俩的心腹大患。

啊，叔叔终于上场了，朱重霖一见叔叔来跟他打，就像老鼠见了猫一样，不过5分钟，他就被叔叔5比0打败了。第二个接受挑战的是我，这下我可知道叔叔的厉害了，他轻而易举得就取得了4分，正当他想拿下第五分的时候，被我碰运气打了一个不出台的削球，赢了叔叔一分不过还是败在了叔叔手下。楼成凯的命运和朱重霖一样，被剃了光头。

单打打完后，我们又打了双打和“打皇帝”的游戏，这么大冷天我们都打得汗流浃背、兴高采烈。

不知不觉，时间已临近9点，我们依依不舍地离开了乒乓球室，各自回家，在临走前，我们还约好了下次有空，一定再来这里较量较量。

5. 小学生语文阅读训练看图写话端乒乓球接力赛

一个晴朗的下午，微风拂过轻盈的树叶，温暖的阳光洒满大地，婀娜多姿的树儿舒展着纤纤玉手，绽放在草丛中的鲜艳花儿仿佛在演奏一曲动听的歌谣。清脆的鸟鸣在校园里回荡，点缀着校园的美景。此时此刻，同学们的心也犹如春日的阳光般灿烂，因为下午，我们小草班将举行一场别开生面的运动会：乒乓球接力赛！

参赛队员分为五组，语文小组长一组，数学小组长一组，日记小组长一组，背书小组长一组，纪律小组长一组，由崔老师、汪老师、同学家长和李亚涵、叶青同学担任评委。随着一声清脆的哨声，激烈的比赛开始了。只见几位同学向离弦的弓箭一样，飞一般地奔跑出去，娴熟地用筷子夹起球，再飞快地奔回去，同学们不禁纷纷为自己的队伍加油鼓气，欢呼声、加油声此起彼伏，使参赛的队员们更加卖力了。随着盒内的乒乓球越来越少，第一轮的淘汰赛即将落下帷幕，为了在这宝贵的几分钟内赢得更高的成绩，队员们也更加地努力，恨不得两只腿能飞起来。随着时间一分一秒地过去，第一轮的淘汰赛落下了帷幕。日记小组和纪律小组败下了阵来，被遗憾地淘汰了，语文小组、数学小组和背书小组则进入到了半决赛的比拼中。

第二场比赛是整场比赛的关键，也是晋升总决赛的重要渠道，在这一局将会淘汰一组成员，因此，队员们都格外地卖力。同学们有的大汗淋漓，有的气喘吁吁，但他们依旧在赛场上奔驰着，把球一个个送回家。半决赛的比拼中也不乏高手：秦庆林的两条腿像是插上了翅膀一样在赛场上飞驰，娴熟地把球一个个送回家；郭铖像是一位操作熟练的工人，把球平平稳稳地送入了我方的目的地；兰东像一匹小马，飞快而又熟练地操作着手中的球，立下了汗马功劳。。同学们精湛的夹球技术让一旁观看的观众们拍案叫绝，啧啧称赞，真是高手如云！你看，同学们各个像健壮的小马一样，在赛道上飞驰，脸上洋溢着青春与活力，大家的欢呼声响成一片，成了这场欢乐盛宴的主题曲。

激烈的半决赛终于落下帷幕，语文小组被遗憾的淘汰了，只剩下了背书小组和数学小组，整场比赛的赛点终于到了，总决赛在同学们的欢呼声中开始了，这场决赛，将决定最终冠军的头衔将花落谁家。

崔老师的哨声刚一响起，同学们就犹如脱缰的野马一样，闪电般地冲向装着乒乓球的盒子，用巧妙的劲道把球熟练地送入盒子中，我和许多同学们都不禁为自己的小组加油：“数学小组加油！”“数学小组必胜！”此起彼伏的欢呼声碰撞着参赛队员们的神经，使全身的肌肉都绷紧了，随时准备将这股力量释放出去，整个操场喊声震天，仿佛连天空中的那轮红日也随着比赛的节奏摇摆。汗水打湿了衣襟，打湿了脸庞，为了小组的荣誉与胜利，队员们在赛道上奔驰着，将球一个个夹起。每一个小小的成功，都是集体向胜利迈出的大大的一步。

虽然数学小组的同学们十分卖力，但仍然不敌背书小组，最终背书小组锁定了比赛的胜局，赢得了最后的冠军。我们小组与第一擦肩而过，队员们都十分懊恼，像是被泼了一身冷水一样，从头到底被浇了一个透心凉。但“友谊第一，比赛第二”，同学们也由衷地向赢得胜利的背书小组送出发自内心的祝贺。这次活动也给予了那些没能取得胜利的小组一个反思：为什么我们没能胜利，是因为我们的技术不够好，还是因为团队的配合不够默契？在比赛结束的最后一刻，我才明白了这场比赛的真谛：这是一场考验智慧、手法与团结的比赛，只有这三者结合，才能取得胜利！

最终，小草班乒乓球接力赛在同学们的议论声和笑声圆满地结束了。

6. 三年级作文学打乒乓球过程的作文怎么写

我喜欢学打乒乓球，是因为打乒乓球即可以锻炼身体，又可以给生活添加乐趣，所以我喜欢打乒乓球。在第一次学打乒乓球的时候，前三天，我们都在学习动作，慢慢的，我们开始正手发球了，再后来，我们又学了反手、侧身、正手拉球、反手拉球、正手搓球、反手搓球、打比赛……学打乒乓球，让我认识了很多很多的朋友，学打乒乓球真好。名师点评：小作者表达了自己在学乒乓球过程中的感受，语言流畅，富有真情实感。“是因为打乒乓球即可以锻炼身体，又可以给生活添加乐趣”，“让我认识了很多很多的朋友”，小作者真实地述说了学乒乓球带来的好处和乐趣。如果将学乒乓球的过程细致地描绘出来，那文章就更加生动了！

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小学生运动会乒乓球报道100字

小学生运动会乒乓球报道100字 为了丰富学生的业余生活，学校组织了全校小学生乒乓球比赛。本次比赛分为男子单打、女子单打两个部分，采用单淘汰制。参赛的二十多名选手都是各班筛选出来的佼佼者，比赛场面热气腾腾，十分激烈。小选手们奋力进取，充分展示当代小学生健康活泼的青春风貌和饱满精神，赢得一阵又一阵热烈掌声。经过激烈的角逐，比赛圆满结束，XX班的XX同学，XX班的XX同学分别获男、女组第一名。本次比赛不仅为各班间提供了一个相互交流的机会，也为学生提供了一个展示自己的平台，更展现了小学生的青春风貌和饱满精神。参赛选手的饱满精神风貌为我校注入了新的活力，成为学校一道亮丽的风景线。

三年级小学生的乒乓球比赛作文怎么写

小学生的乒乓球比赛作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。小学生的乒乓球比赛作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。三年级小学生的乒乓球比赛作文1上星期，学校召开运动会，我报名参加了乒乓球比赛。两点三十分，我拿着球拍，站在赛场上。两点三十分一秒，我一呼拍子，乒乓球就飞了出去。对手眼疾手快，顺手打过来一个斜球。那球就像是离了枪筒里的子弹一样飞射而来，似乎要把我打穿似的。我也不是面做的，不但接住了来势汹汹的球，还以牙还牙还他一个又低又斜的球。对方却好像专门和我过不去一样，只见他猛的向后退一步，手腕一转，向左上方轻轻一挡，稳稳当当接住了那个球。我禁不住打了一个寒颤:“我滴个妈妈呀!青外青山楼外楼，还真不能低估对方呀!”他打来的每一个球如同熊熊烈火在我心头点燃。两点三十分五十五秒，“啪”的一声，我使出浑身的劲儿，把对方的球挡了回去。“嗖”“啪”就这样双方僵持着，不分输赢。三点十分九秒，我向左后方一闪，侧着身子拿拍子的手高高扬起，打算稳稳接住对方来球。趁我不注意他竟然打来了一个暗球，我眼睁睁地看着球像离弦的箭一样飞来，愣是没接住。心里酸酸的，望一眼满怀喜悦的对手。哼，我还会回来的!三点十分二十一秒，我输了，但我也很开心。至少我精彩过，我还要继续努力，争取下一次的成功。三年级小学生的乒乓球比赛作文2今天，我参加了三年级女生乒乓球比赛，我鼓起勇气、带着信心，来到了比赛区域。哇，这里已经人山人海，我有点小紧张了，心激动的砰砰乱跳。我找到了第一关对手，我一看对手个子比我小，心想这一关打赢对手应该没问题吧。我向左发球，又向右进攻，可都被对手接住了，心想对手实力不弱啊，不能掉以轻心。我认真接好每一个球，按照平时练球时的心态打球。把球压着对手打，使的对手把球打的又高又慢，我看准机会，“砰”，我就扣球成功了。最后我以11:3打赢对手。到了第二关，对手是我班同学宋欣妍。我一跳三千尺，心情非常高兴。因为平时体育课和她对打过兵乓球，知根知底。所以信心满满的，内心也不紧张了。很自然我以11：5的成绩打赢了第二关对手。打了第三关，也就是冠亚军争夺赛，3局2胜制。我和对手交流了一下，才知道对手是校兵乓球组的。比赛开始了，我首先发球，看到虎视眈眈的对手，禁不住的发抖。心想这下遇到了强敌，不论最后比分如何，我一定要努力打好每一球，争取打赢她，为班级的荣誉而战。我尽量使自己平静下来，认真接好对手的每一个球，有时左边的一个球，有时是右边的一个球，忽然是中间的球，一会儿又接她的扣球。哎，真的好累啊，我们就这样你赢一个我赢一个球，打到9:9了。有了，我得改变战术，忽打长球忽打短球。果然对手招架不住，我以12:10打赢了这一局。下一局开始了，我带着信心上场了。我继续运用上一局战术，一会儿使劲往对手左手边打长球，一会儿给对手打短球。随着兵乓球在球桌上激烈的跳动，”呼呼?”。终于我以11:7打败了对手。欧耶，我终于夺得了心里渴望的冠军。我好高兴、开心、自豪。通过这次比赛，我知道打乒乓球要有信心、勇气、耐心。呵呵，我这个冠军就不是白当的。同时还要注意观察别人的弱点，知道对手的优点。以后我还得好好练习打乒乓球，使自己打球水平更上一层楼，也希望明年的兵乓球比赛我还能成为女生组的冠军。三年级小学生的乒乓球比赛作文3今天下午，学校举办了一场精彩的乒乓球比赛。我有幸被选中，既是激动万分，有感觉紧张心跳，就像很多小兔子在肚子里乱碰乱跳一样。经过充分的热身之后，比赛终于开始了。我眼睛一直盯着快速跳动的乒乓球，灵活地变换脚步，左右前后不停地移动。真消耗体力呀，很快就感觉到有点疲倦，但是，心想一定要坚持到底，俗话说坚持就是胜利。功夫不负有心人，我终于赢下了第一局。此时，我也平静了很多，心想只要做好自己，尽力而为就没有什么遗憾。抱着这样的心态，就开始了第二局比赛。这次遇到了一个劲敌，也是我的老对手——柴众喜同学。比较扫兴的是，我还从来没有赢过她。但是，我还是沉住气，拿出勇气和信心，期待奇迹的出现。经过一场厮杀，我还是败下阵来，不过，我相信赛后继续加强锻炼，一定会有成功的那一天。最后，又经过两局比赛，我取得第六名的好成绩。这也算是一次自我突破吧。我相信只要坚持锻炼，我的球技还可以更上一层楼，正所谓“没有，只有更好”!三年级小学生的乒乓球比赛作文420_年3月21日我们学校举办了一场乒乓球比赛。这一次比赛我拿了男子单打冠军，我非常高兴!回想起比赛的过程，每一幕都像刚刚发生过似的，那种紧张和激动的气氛直到现在还包围着我。上午进行了赛前抽签，虽然只是抽签，但我也觉得无比紧张，手心微微冒出了汗。我抽到了数字“2”。转眼到了下午，比赛马上就要开始了。还没进行比赛，我在旁看见那一张蓝色的乒乓球桌就想到：这是一个没有硝烟的战场，我要努力拼搏。比赛正式开始了，我们对战的双方灵活挥动球拍，适时调整身形，积极思考战略，在方寸球台旁对战，那个旋转着的白色小球吸引着场内所有人的目光。兴奋的看着它在空中画出优美的弧线，失落的看着它飞出界外，惊喜的看着它过网撞台，懊恼的看着他撞网直落。不知不觉间，比赛接近尾声，“11：9”，最后那一刻，我激动地尖叫起来，那一瞬间，平日里练习的苦与累都被抛到了九霄云外。其实，这场比赛没有输家。尽管可能会被淘汰，但是有勇气拿起球拍迎接挑战就是强者。感谢这场乒乓球比赛，让我有了一次**实弹的锻炼的机会。胜败不重要，重要的是有一颗积极奋战、努力向上的心。难忘我人生的第一次乒乓球比赛!三年级小学生的乒乓球比赛作文5我们从***那儿得到一个振奋人心的好消息：我们班将举行一次乒乓球比赛。消息一传出，就有不少人踊跃报名。大家都特别期待比赛的到来。比赛还没开始，赛场外就已人山人海。参赛选手陆陆续续进入赛场，比赛正式开始。首先上场的是周承煜和陈仁杰。周承煜不费吹灰之力将陈仁杰击败。接着青云直上，连续击败好几名强敌。和贺绍斯交锋。贺绍斯素有“国球先锋”之称，在他面前，周承煜是凶多吉少。贺绍斯得意洋洋地挥舞着球拍，周承煜则胸有成竹，巍然不动，俨然一副泰山崩于前而不动容，惊雷响其后而不改色的样子。随着一声哨响，贺绍斯发出一个难度极高的转球，一副得意洋洋的样子。古人云：“从古骄兵多必败，从来轻敌少成功。”果然，周承煜往右一接，贺绍斯措手不及，没接住，1：0。旁边爆发出一阵欢呼。贺绍斯输了一个球，仍然不以为意。结果发了一个空心球，2：0。贺绍斯开始心慌了，结果又没有接住。3：0。周承煜获胜。老师给前三名发了奖品。这是一次有趣的乒乓球比赛，同时我也懂得了一个道理：骄兵必败。三年级小学生的乒乓球比赛作文6“杨老师，加油!”“王老师，加油!”是哪传来的加油声?我放下笔，停下手中的作业，使用凌波微步，来到走廊的尽头，向外一探。哇!原来是隔壁班的王老师和本班的杨老师进行乒乓大比拼啊!平时的杨老师在我们的眼中是一位严肃的老师，我们从没领略过杨老师在乒乓桌上的风采。这次可是天赐良机啊!对于我这个坐不住的孩子，当然不能错过了。我来到乒乓球场，这场比赛正如火如荼地进行着。两班的同学喊得脸红脖子粗，他们的嘴巴张得犹如大炮筒，似乎可以塞进好几个大肉包。王老师右手一挥，乒乓球蹦蹦跳跳向杨老师跑去，它轻松地跳过中间的网，来到杨老师面前，对着杨老师笑，好像在为杨老师加油鼓劲。这下杨老师身上仿佛充满了力气，取之不尽，用之不竭。一眨眼间，乒乓球从乒乓桌上来了个“蜻蜓点水”直奔王老师，王老师也不甘落后，一个旋球打过去，我的心吊到了嗓子眼，心想：这个可惨了!我闭上眼睛，吓得不敢再睁开。“接住了!”同学们的欢呼声让我又回到了比赛旁观的行列中。原来我们的杨老师也是乒乓好手，轻松地接住了旋球，而且在王老师一不留神之际以迅雷不及掩耳之势又送了王老师一球，杨老师全盘皆收。乒乓球可真好玩啊!乒乓球既可以锻炼身体，又可以提高自己的的技术，真是一举两得啊!乒乓球的魅力吸引着广大同学，我一定要学好我们的国球——乒乓球!“乒乓，乒乓，我爱你!就像老鼠爱大米!”我大声喊着。我希望我国的体育健儿们在奥运会上为我国的乒乓球项目争光。三年级小学生的乒乓球比赛作文7乒乓球一直都是十一班最喜欢的运动之一，就在上周，五十中一年一度的乒乓球赛开始了。我们班的整体水平很高，但无奈只能有两位选手参赛，我们班只能派钱昕远和郭旭阳上场。钱昕远十一班“钱派掌门”，练球近十年，曾获江苏省第四的好成绩，打球十分稳健、迅猛，发球招式不胜其数，小小身体内含有大大的能量。郭旭阳十一班“郭派掌门”，练球八年，用的一手好长胶，充分利用长胶的特性，曾获江苏省第八。虽然胖胖的但却十分灵活。周一中午12：10分，钱昕远和郭旭阳双双出现在球馆门口，瞬间收下了我们这群乒乓球爱好者的膝盖。比赛开始了，按规定校队第一轮轮空，所以两位晋级16强，钱昕远一路披荆斩棘，晋校四强。可郭旭阳却因校队让六分而惜败，最终排名第五。郭旭阳的对手李原骄阳成功晋级，但第二轮被钱欣远拿下，排名第四。三天后决赛，因为听说郭旭阳已败，钱昕远不得不重视起来，甚至带来了自己的“宝刀”。经过一个中午的努力角逐，最终钱昕远从三位校队和一名业余选手中脱颖而出，载誉归来，夺得第一。三年级小学生的乒乓球比赛作文8今天，因为要到树人小学学打乒乓球，所以我早早的就起来了，洗脸、刷牙、梳头、穿好衣服，拿着球拍高高兴兴地到楼下等妈妈了。妈妈开着车，送我到了树人小学乒乓球馆。刚好，老师也来了，他先教我怎样握球拍、怎样做动作??我右手横握球拍，先将手臂打开，然后刮向左眼，一下，两下??一直做了50多下老师就让我们来接球了，因为是第一次打球，所以有些害怕，怕自己接不住乒乓球，老师会批评我。当老师把球抛到我面前，只听见“乒”、“乓”两声，球掉地上去了，我接了个空??老师说：“孔晓晗，动作要做的快点，眼睛盯着球，看到球过来就马上做动作??”慢慢地，我根据老师教给我的动作要领，终于接住了老师抛过来的球。一个，两个，三个??打完球，老师还要求我们练习“蛙跳”，因为这样有助于提高协调性。打球尽管很累，但我还是很喜欢，看到在发球机那练球的小朋友，我想我以后还要努力、加油，争取打得跟他们一样好!三年级小学生的乒乓球比赛作文9暑假里，我去学打乒乓球。报名时，妈妈带我去了乒乓球馆。我一看，哇，这里好大呀!里面有长方形的乒乓球台和许多盆球。大家都在认真地练着球。我心想：“我也一定要练好乒乓球，将来赶上他们!”于是，第一天我就信心百倍地走了进去。“嘘—”是教练吹哨了!我赶紧去集合。陈教练说：“今天是这个暑假训练的第一天，有些同学刚刚来学，希望新同学能够爱上乒乓球。你们到***那里去吧!”我来到了***那里。老师说，基础知识是颠球，问我们一人能颠几个球?同学们踊跃回答。有的说：“二十个!”有的说：“三十二!”有的说：“四十一!”“四十九!”“五十二!”声音一个比一个高。我心想：“他们太厉害了!”老师问到我的时候，我羞红了脸，不好意思说出来。同学们都催我快说，我只好说：“六个。”老师鼓励我：“没关系，以后多练习就行了!”我这才松了一口气。老师开始教我们动作。老师说：“一是引拍，二是打出。引拍动作一定要做好，要不然打不出好球。”老师一再叮嘱我们，一定要把动作做准确，要不然养成坏习惯就不好改了。“每次老师看到我们的动作做错了，就会耐心地纠正我们。我们一定要好好练习，要不对不起老师和父母的一片苦心。练到现在，我已经上发球机上练习了。在学打乒乓球的这段日子里，我感到很快乐。我现在每天都可以见到我的好朋友，和他们一起做运动。三年级小学生的乒乓球比赛作文10星期五上午第四节体育课，我和我们班打球很好的——王轩进行了一场激烈的“乒乓球友谊赛”。我们先石头剪刀布，结果他赢了，于是他先发球。王轩发了两个旋球，我都打偏了，分数一下子变成了2：0。轮到我发了，我发了个低球。王轩用力一扣，刚好打出台。“2：1了!”一名旁观同学说。接着，我又发了个低球，王轩立刻把这个球挑高，我马上给他来了个扣球，不过没扣到，分数就变成3：1。不过，我在后面几球状态很好，比分成了9：9。这时王轩打了个低旋球，不过失误了，我的分数变为10。这时，旁边观看的吕德明对我说：“别输给王干(外号)啊!”我想：恩，不能输给王干。顿时，我信心十足，而王轩只是笑着说道：“输了当我的徒弟啊!”我发了个超低球，不料他接到了，我忙又打过去，他又接到了······友谊赛就这样僵持了很久。突然，他打了个很偏很偏的旋球，而我却轻而易举地接了过来。王轩又把球打到了台的左角，我用反手用力一打，球打得很高。王轩一见“好机会”，就用力扣杀，结果我没接到，又输了一球。10：10，我在心里默念着：最后一球可不能输啊!我开始发球，此时此刻，时间好像都为我凝固!这是一个低球，可王轩竟然接到了。球以同样的高度，更快的速度飞旋回来，我正手握拍挡了一下，球又回去了。但是球太高了，他笑了一声，用力一打，球——打到网上了。11：10，我艰难的赢了比赛。我想：天外有天，人外有人。我要再加把练习，争取更进一步!以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

小学乒乓球比赛置胜秘诀

如果是近期就要进行比赛，现在要找一些比赛经验的话。1、保持上台率，哪怕全是高球，只要回球上台就可以。小学水平的基本功都还不扎实，失误率高。所以多让对方失误是制胜关键。2、保证两套转不转的发球。发球是关键，好多孩子们都还不会判断旋转。一个长底线的急下旋和长底线急上旋的组合，一个进网短下旋和进网不转的组合。两套发球交替使用。很容易打乱对方接发球的节奏和信心。通过发球直接得分。3、准备两套进攻套路。发进网直线短球+推斜线。发斜对角长底线下旋+打直线。套路一定要是长短和角度结合的，充分调动对方的战术。分析如下：小学生步伐小，台面照顾范围小，因此，发球和套路均以大角度调动为宜。进网短球如果控制好，小学生接起来很吃力的，比较容易得分。而进网短球后紧跟着推一板追身或者斜线，可想而知，对方接起来一定更仓促。小学生心理素质不够，比赛容易紧张，造成失误。因此，我方的回球不必苛于质量，只注重上台率即可。实在不行，就放高球。小学生力量小，高球和长球都是弱点。

兵乓球规则(小学生比赛规则)

乒乓球的比赛规则 1.球台： 1.1球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长274米，宽1.525米，高地向高76厘米. 1.2比赛台面不包括球台台面的侧面。 1.3比赛台面可用任何材料制成，应具有一致的弹性，即当标准球从离台面30厘米高处落至台面时，弹起高度应约为23厘米。 1.4比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽，沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽白色边线，沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。 1.5比赛台面由一个与端线平行的垂直的球网划分为两个相等的台区，各台区的整个面积应是一个整体。 1.6双打时,各台区应由一条3毫米宽的白色中线,划分为两个相等的"半区"。中线与边线平行，并应视为右半区的一部分。 2 球网装置： 2.1球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分. 2.2球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。 2.3整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米. 2.4整个球网的底边应尽量贴近比赛台面，其两端应尽量贴近网柱。 3 球 3.1球应为圆球体,直径为38毫米。 3.2球重2.5克。 3.3球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色，、黄色或橙色,且无光泽。 4 球拍 4.1球拍的大小，形状和重量不限，但底板应平整、坚硬. 4.2底板厚庶至少应有85％的天然木料，加强底板的粘合层可用诸如碳纤维，玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不超过底板总厚度的7.5％或0.35毫米。  4.3用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过4毫米. 4.3.1"普通颗粒胶"是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶，其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗，不多于50颗的平均密度分布整个表面。 4.3.2"海绵胶"即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶，普遍颗粒胶的厚度不超过2毫米。 4.4覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过其边缘。靠近拍柄部分以及手指执握部分可不予以覆盖，也可用任何材料覆盖。 4.5底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀一个整体。 4.6球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为黑色。拍身边缘上的包边应无光泽，不得呈白色。 4.7由于意外的损坏、磨损或褪色，造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异。只要未明显改变拍面的性能，可以允许使用。 4.8比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时，必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍，并允许他们检查。 5 定义 5.1"回合"：球处于比赛状态的一段时间。 5.2"球处比赛状态"，从发球时，球被有意向上抛起前，静止在不执拍手掌上的一瞬间。到该回合被判得分或重发球。 5.3"重发球"：不予判分的回合。 5.4"一分":判分的回合。 5.5"执拍手"：正握着球拍的手。 5.6"不执怕手":未握着球拍的手。 5.7"击球"，用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部分触球. 5.8 "阻挡":对方击球后，处于比赛状态的球尚未触及本方台区也未超过比赛台面或其端线，即触及本方运动员或其穿带的任何物品。 5.9"发球员":在一个回合中，首先击球的运动员. 5.10"接发球员:在一个回合中，第二个击球的运动员. 5.11"裁判员:被指定管理一场比赛的人， 5.12"裁判助理":被指定在某些方面协助裁判员工作的人. 5.13运动员"穿或带"的任何物品，包括他在一个回合开始时穿或带的任何物品。 5.14球从突出台外的球网装置之下或之外经过，或回击的球越过球网后又回弹过网，均应视作已"超过或绕过"球网装置。 5.15球台的"端线"包括端线两端的无限延长线。 6 合法发球 6.1发球时，球应放在不执拍手的手掌上,手掌张开和伸平。球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛合面的水平面之上。 6.2发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米。 6.3当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。 6.4从抛球前球静止的最后一瞬间到击球时，球和球拍应在比赛台面的水平面之上。 6.5击球时，球应在发球方的端线之后,但不能超过发球员身体(手臂、头或腿除外）离端线最远的部分。 6.6运动员发球时，有责任让裁判员或副裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球. 6.6.1如果裁判员怀疑发球员某个发球动作的正确性，并且他或者副裁判员都不能确信该发球动作不合法,一场比赛中此现象第一次出现时，裁判员可以警告发球员而不予判分. 6.6.2在同一场比赛中，如果运动员发球动作的正确性再次受到怀疑，不管是否出于同样的原因，不再警告而判失一分. 6.6.3无论是否第一次或任何时候，只要发球员明显没有按照合法发球的规定发球，他将被判失一分，无需警告。 6.7运动员因身体伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时，可由裁判员做出决定免予执行，但须在赛前向裁判员说明。 7合法还击 7.1对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置，或触及球网装置后，再触及对方台区。 8比赛次序 8.1在单打中，首先由发球员合法发球，再由接发球员合法还击，然后两者交替合法还击。 8.2在双打中，首先由发球员合法发球，再由接发球员合法还击，然后由发球员的同伴合法还击，再由接发球员的同伴合法还击，此后，运动员按此次序轮流合法还击。 9重发球 9.1回合出现下列情况应判重发球: 9.1.1如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时,触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡。 9.1.2如果接发球员或同伴未准备好时，球己发出：而且接发球员或其同伴均没有企图击球。 9.1.3由于发生了运动员无法控制的干扰，而使运动员未能合法发球。合法还击或遵守规则。 9.1.4裁判员或副裁判员暂停比赛。 9.1.5在双打时，运动员错发，错接。 9.2可以在下列情况下暂停比赛: 9.2.1由于要纠正发球、接发球次序或方位错误; 9.2.2由于要实行轮换发球法； 9.2.3由于警告或处罚运动员； 9.2.4由于比赛环境受到干扰，以致该回合结果有可能受到影响。 10 一分 1O.1除被判重发球的回合，下列情况运动员得一分: 10.1.1对方运动员未能合法发球； 1O.1.2对方运动员未能合法还击； 1O.1.3运动员在发球或还击后,对方运动员在击球前，球触及了除球网装置以外的任何东西; 10.1.4对方击球后，该球越过本方端线而没有触及本方台区； 10.1.5对方阻挡； 10.1.6对方连击； 10.1.7对方用不符合4.3条款的拍面击球; 10.1.8对方运动员或他穿戴的任何东两使球台移动; 10.1.9对方运动员或他穿戴的任何东西触及球网装置; 10.1.10对方运动员不执拍手触及比赛台面； 10.1.11双打时，对方运动员击球次序错误; 10.1.12执行轮换发球法时，接发球运动员或其双打同伴，包括接发球一击，完成了13次合法还击。 11 一局比赛 11.1在一局比赛中，先得21分的一方为胜方，20平后,先多得2分的一方为胜方. 12 一场比赛 12.1一场比赛应采用三局两胜制或五局三胜制。 12.2一场比赛应连续进行.但在局与局之间，任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间。 13 发球、按发球和方位的选择 13.1选择发球，接发球和这一方,那一方的权力应由抽签来决定，中签者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方。 13.2当一方运动员选择了先发球或先接发球，或选择先在某一方后，另一方运动员应有另一个选择的权力. 13.3在获得每五分之后，接发球方即成为发球方,依此类推，直至该局比赛结束，或者直至双方比分都达到20分或实行轮换发球法，这时，发球和接发次序仍然不变，但每人只轮发一分球. 13.4在双打的第一局比赛中,先发球方确定第一发球员,再由先接发球方确定第一接发球员.在以后的各局比赛中，第一发球员确定后,第一接发球员应是前一局发球给他的运动员。 13.5在双打中，每次换发球时,前面的接发球员应成为发球员，前面的发球员的同伴应成为接发球员· 13.6一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。在双打决胜局中，当一方先得10分时，接发球方应交换接发球次序。 13.7一局中，在某一方位比赛的一方,在该场下一局应换到另一方位.在决胜局中,一方先得10分时,双方应交换方位. 14 发球、接发球次序和方位的错误 14.1裁判员一旦发现发球、接发球次序错误，应立即暂停比赛,并按该场比赛开始时确立的次序，按场上比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球;在双打中,则按发现错误时那一局中首先有发球权的一方所确立次序进行纠正，继续比赛。 14.2裁判员一旦发现运动员应交换方位而未交换时,应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确立的次序按场上比分运动员应站正确方位进行纠正，再继续比赛。 14.3在任何情况下，发现错误之前的所有得分均有效。 15 轮换发球法 15.1如果一局比赛进行到15分钟仍未结束(双方都己获得至少19分时除外)，或者在此之前任何时间应双方运动员要求，应实行轮换发球法。 15.1.1当时限到时，球仍处于比赛状态，裁判员应立即暂停比赛。由被暂停回合的发球员发球，继续比赛。 15.1.2当时限到时，球未处于比赛状态，应由前一回合的接发球员发球，继续比赛。 15.2此后，每个运动员都轮发一分球，直至该局结束。如果接发球方进行了13次合法还击，则判发球方失一分。 15.3换发球法一经实行，该场比赛的剩余部分必须继续实行，直至该场比赛结束。

小学乒乓球比赛方案

　　 小学乒乓球比赛方案 （一）

　　一、指导思想

　　为增进同学们之间的交流，丰富同学们的课余生活，培养学生参与体育运动的积极性与主动性，提高学校的凝聚力与向心力，让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐，决定举行承天路小学首届乒乓球比赛，现将相关事项安排如下：

　　二、组委会成员

　　组长：马艳

　　副组长：杜广

　　成员：郑琴香王双双各班主任

　　三、人员分工

　　1、裁判人员：杜广 郑琴香 蒋风雷 熊松涛 张年学 石冰 刘薇 刘菊芳（四年级）

　　王双双 张年学 蒋风雷 熊松涛 张年学 石冰 刘薇 刘菊芳（五、六年级）

　　四、比赛时间

　　初步定于**年5月22日（如有变动另行通知），利用下午大课间的时间开展。请各班级按要求积极训练并参加比赛。

　　五、报名时间

　　报名截止日期**年5月18日，请各班班主任将参赛学生名单按要求上报体育老师，逾期未报名者，视为弃权。

　　六、运动员参赛资格、要求

　　1、参加条件：承天路小学在校学生，身体健康，思想端正。

　　2、各班为初赛参赛点，要通过预赛，选出优秀运动员参加学校的比赛。

　　3、参赛人数每年级每班男生4名。

　　七、比赛实施办法

　　1、比赛项目：男子单打

　　2、比赛方式：

　　（1）分组比赛：四、五、六年级以年级为单位参加。

　　（2）参赛人员按组别进行抽签，进行淘汰赛。

　　八、比赛规则

　　1、单场比赛采用三局两胜制，每局11分，2分轮次的发球。在一局比赛中，先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。

　　2、攻击次序和方位，在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，当达到10平时应采用轮换发球法，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。

　　3、在一局比赛中首先发球的.一方，在该场比赛的下一局中应首先接发球。

　　4、一局中，在某一方位比赛的一方，在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。

　　5、比赛所用球拍均自备。

　　九、比赛地点

　　学校乒乓球场

　　十、奖励办法

　　各年级按成绩取前三名。

　　 小学乒乓球比赛方案 （二）

　　指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，为了庆祝元旦的到来，丰富我校学生文化生活，促进我校乒乓球更好的发展，发挥学生的爱好和特长，我校将在元旦举办小学生乒乓球比赛。

　　报名时间：12月21日——12月25日

　　比赛时间：12月28日——12月30日每天中午13：00、傍晚16：40

　　比赛地点：学校乒乓球馆

　　参赛对象：三至六年级学生

　　裁判员：教师：林起奖、蔡良谋学生：吴晓翔、姜舒容、王章洋

　　参赛办法与要求：

　　1、比赛分成甲、乙组（甲：五、六年级；乙：三、四年级）。甲、乙分男女组。

　　2、每班最少1男1女，最多3男3女。

　　竞赛规则：

　　1、分组循环单打采用三局二胜制，每局11分制。

　　2、每组循环取前三名进入总决赛，总决赛实行淘汰赛。

　　3、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。

　　奖励办法：

　　1、乙组比赛取前4名，甲组比赛取前6前，并发奖状以至鼓励。

　　注：请各班抓紧练习，积极参与，备战比赛，取得好成绩。请各班在25日下午把名单交给体育老师。如有改动，另情通知。

　　 小学乒乓球比赛方案 （三）

　　一、活动目的：

　　为了丰富教师的业余生活，迎接一年一度的教大会的召开，我校打算隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望全体老师们可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。

　　二、活动对象：全体教师

　　三、活动地点：学校乒乓球室

　　四、活动时间：**年11月19号起

　　五、活动步骤

　　（一）活动前准备

　　1、报名。

　　2、14、15、16号整理确定报名人数。

　　3、布置比赛场地并发通知给报名人员。

　　（二）活动内容

　　1、采取抽签方式确定比赛小组

　　比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组赛实行三局两胜循环赛

　　比赛具体方案：

　　（1）将全体老师抽签平均分成四组，每组第一名进入四强。

　　（2）4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行7局4胜制

　　2、正式比赛

　　3、总裁判长：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇

　　六、奖励办法

　　1、每组第一名为一等奖，奖金：40元其余按人数的一半分别为二、三等奖，奖金分别为30、20元。

　　2、不参加者不计奖。

　　堡子小学工会

乒乓球对打比赛规则

乒乓球对打比赛规则

　　乒乓球，是一种世界流行的球类体育项目，中华人民共和国国球。乒乓球起源于英国。乒乓球对打比赛规则，我们来看看下文。

　　乒乓球对打比赛规则

　　1、发球的规则

　　发球开始时,球自然地置于不持拍手的手掌上,手掌张开,保持静止。

　　发球时,发球员须用手将球几乎垂直地向上抛起,不得使球旋转,并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米,球下降到被击出前不能碰到任何物体。

　　当球从抛起的最高点下降时,发球员方可击球,使球首先触及本方台区,然后越过或绕过球网装置,再触及接发球员的台区。双打中,球应先后触及发球员和接发球员的右半区。

　　从发球开始,到球被击出,球要始终在台面以上和发球员的端线以外,而且不能被发球员或其双打同伴的身体或衣服的任何部分挡住。

　　在运动员发球时,球与球拍接触的一瞬间,球与网柱连线所形成的虚拟三角形之内和一定高度的上方不能有任何遮挡物,并且其中一名裁判员要能看清运动员的击球点。

　　2、击球的规则

　　对方发球或还击后,本方运动员必须击球,使球直接越过或绕过球网装置,或触及球网装置后,再触及对方台区。

　　3、打乒乓球的基本步法

　　单步:移动方法:以一只脚为轴,另一只脚向前、后、左、右不同方向移动,身体重心随之落在移动脚上。

　　跨步:移动方法:一脚蹬地,另一脚向移动方向跨一大步,蹬地脚随后跟上半步或一小步,身体重心即移到跨步脚上。

　　并步:移动方法:一脚先向另一脚并半步或一小步,另一脚在并步脚落地后随即向来球方向移动一步。

　　跳步:移动方法:以来球异侧脚用力蹬地,两脚同时离地向来球方向跳动。

　　4、乒乓球的起源

　　乒乓球运动于十九世纪末起源于英国。最初只是一种活动***,球是用轻而富有弹性的材料制成,乒乓球运动拍子用雪茄烟盒盖之类的木质板,像打网球一样在桌上打,故称之为"桌上网球"。1900年左右,由于轻工业的发展,球才改成用赛璐珞制成的空心球。此后,乒乓球运动便逐步发展起来。 第一次大型乒乓球比赛于1900年12月在英国伦敦举行。参加比赛的有三百多人。

　　打乒乓球的好处

　　乒乓球的好处归纳为至少“五益”:养神、护眼、健脑、助消化、勤四肢:

　　好处一:养神——乒乓球是一种有趣的运动,能调动人的情绪。有时遇到什么烦心事,打一会儿乒乓球后出一身大汗,那种特有的惬意能让人精神面貌焕然一新。另外,“以球会友”也是件乐事,跟球友场上切磋、场下谈心,可令人心情舒畅、神清气爽。

　　好处二:护眼——打乒乓球时,由于球的来往速度飞快,来球落点或近或远,或左或右,或旋转或不转,为了作出准确的判断,多通过眼睛获得球的信息,眼球始终处在高速的运动中,并与大脑进行快速反馈联系。这种对眼睛及视力的调节的独特体育项目,对学业负担过重,长时间近距离看书的中、小学生来说,可以有效地改善眼睛睫状肌的.功能,对保护视力、预防近视都有积极作用。

　　挑选乒乓球拍的技巧

　　胶皮拍：这种乒乓球拍弹性较小,击球速度慢,易于控制球。在接对方的旋转发球和搓球时,控制球比较稳健。但本身不易制造强烈的旋转,攻击时速度不太快,力量也不太强。因此,目前除少数以防守为主的运动员使用外,攻击型的运动员已极少使用这种乒乓球拍。

　　海绵正贴胶皮拍又分为二种:

　　海绵正贴“熟”胶拍：这种乒乓球拍的胶皮弹力适中,胶粒上刻有花纹,击球时能“吃”住球,速度快。

　　海绵正贴“生”胶拍：这种乒乓球拍的胶皮有较大的弹性,胶皮上的胶粒较“熟”胶的胶粒大,胶粒上一般不带花纹。由于胶皮的反弹力大,故击球时速度快。

乒乓球比赛方案

　　 乒乓球比赛方案 （一）

　　活动目的：

　　1、发扬国球风采；

　　2、培养学生的运动特长；

　　3、提高学生对待体育活动的兴趣和参与积极性，最大限度地使希望锻炼身体的人得到不同层面的满足；

　　4、增强学生的身体素质，发掘培养具有潜质的学生。

　　5、增强学生的心理挑战能力和积极向上的精神风貌。

　　活动地点：书院乒乓球操场

　　活动流程：

　　第一阶段：准备阶段

　　做好赛前的’宣传工作，准备时间一个月，每周末训练两个小时。

　　激励学生锻炼的热情。

　　第二阶段：第一轮比赛 时间：5月26日

　　规则：

　　1、按照路队顺序决定对手；

　　2、分四张乒乓球桌比赛；

　　3、每组打一局（11球），输者淘汰。

　　4、大家都当裁判员，群众的眼睛是雪亮的。

　　第三阶段：第二轮比赛 时间：6月2日

　　1、24人抽签决定对手；

　　2、打一局，淘汰12人，剩下12人进入决赛。

　　3、大家都是裁判员。不参加者做拉拉队员。

　　第四阶段：决赛 时间：6月9日

　　裁判员：张老师  夏老师

　　评奖：一等奖：3人

　　二等奖：9人

　　三等奖：12人。

　　奖品：家委会置办。

　　比赛完满结束！

　　 乒乓球比赛方案 （二）

　　一、比赛冠名：

　　康桥工业区第三届“和谐杯”乒乓球赛

　　二、指导思想：

　　为弘扬竞技体育精神，丰富广大企业职工的业余文化体育生活，提高广大职工的身心素质，增强团结合作与顽强拼搏的意识，同时为康桥工业区广大乒乓球爱好者提供交流学习的机会，促进工业区和谐发展。特举办康桥工业区第三届“和谐杯”乒乓球赛。

　　三、主办单位：上海浦东康桥工业区工会委员会

　　四、比赛项目：团体赛（男单、女单、男双）

　　五、比赛时间：**年11月29日9：00开始

　　六、比赛地点：康桥集团四楼

　　七、参赛对象：康桥工业区内已建工会的企业均可报名，以公司为单位，挑选领队（选手可兼任）一名、男职工两名、女职工一名组队参赛。（各参赛选手须自带乒乓球板）

　　八、比赛方法及规则：

　　1、比赛方式：第一阶段小组循环赛，第二阶段交叉淘汰赛。

　　2、第一阶段：

　　小组单循环赛：参赛队抽签后编成两个小组，进行单循环，每组的前两名晋级，比赛顺序如下：

　　第二阶段：

　　交叉淘汰赛：比赛顺序A1—B2，A2—B1，胜者争夺冠亚军，负者争夺三四名。

　　各队队员的出场顺序男单、女单、男双，每一场三个单项都要进行比赛，决赛和半决赛实行五局三胜制，其余所有比赛实行三局二胜制，每局赛11分（若打到10平，一方先得2分获胜；每局交换场地，决胜局有一方到6分时交换场地）。

　　3、积分方式：排名采用积分制，胜一场积3分，负一场积1分，若积分相同，采用胜负局比率进行排名，若胜负局比率仍不能决定名次，则进一步采用胜负分比率进行排名。

　　4、比赛设一名裁判长，负责整个裁判工作。

　　九、奖励办法

　　设有冠军、亚军、季军；所有参赛选手均可获纪念品一份。

　　十、裁判与申诉：

　　1、本次比赛裁判由比赛组委会裁判组指派；

　　2、比赛中有主裁判、助理裁判、记分员各1人；

　　3、比赛中必须绝对尊重裁判和对手，如比赛过程中有不尊重裁判或对手的行为，视情节轻重由当值主裁判给予相应处罚，处罚等级依次分为：警告、判失1分、判失1局、判本场比赛负、取消比赛资格；

　　十一、比赛要求：

　　1、团体比赛各队，在每场比赛前10分钟于比赛场地中填写出场顺序表并交于当值裁判，上交后不能更改；

　　2、比赛进行中，参赛运动员出现伤病无法坚持比赛按该队员弃权处理，不能替换或改期；

　　3、各参赛队或个人须提前到比赛场地报到，比赛开始后迟到10分钟作弃权处理；

　　4、赛后双方运动员及当值裁判需在比赛记录表上签名；

　　十二：本次比赛解释权归大赛组委会，未尽事宜另行通知。

　　上海浦东康桥工业区工会委员会

　　 乒乓球比赛方案 （三）

　　一、活动目的：

　　为了更好地贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，开展全国亿万学生阳光体育活动，进一步丰富我校小学生课外文体生活，提高运动竞技水平，促进小学生身心健康发展，选拔优秀队员参加乒乓球比赛， 我们特别组织这样一次活动，希望通过此活动，能让各个年级的同学得到一个相互交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。

　　二、活动流程：

　　1、参加对象：

　　本次活动面向四 ---六 年级在校生。

　　2、报名办法：

　　由各班主任在 3 月 18 日前报名。每班男女各限报5 名。

　　3、比赛地点： 体育器材室 。

　　4、比赛时间： 3 月1 9---22 日下午。

　　5、比赛方式：

　　（1 ）形式定为男单，女单。

　　（2 ）比赛采用单淘汰赛制。

　　6、比赛规则：

　　（1 ）整个比赛分为预选赛和决赛。

　　（2 ）比赛采用 11 分制，整个比赛采用三局两胜制，预赛采用单淘汰制，胜者进入下一局。（备注：前八名循环）

　　（3 ）比赛采用国家体育总局最新审定的乒乓球竞赛规则。

　　（4 ）比赛采用“红双喜”乒乓球。

　　7、奖项设置：

　　男子单打、女子单打均取前六名。发放奖状及奖品。

乒乓球发球规则是什么

乒乓球在中国受到很多人的热爱，不管是刚刚和球台一般高的小学生还是社区的大爷大妈，走到乒乓球台边就能够打上几下。不过很多人对乒乓球的认识也只是停留在一种热爱上，不太懂其中的规则，下面小编就为大家介绍一下乒乓球的发球规则吧！乒乓球发球规则1、发球时，乒乓球出手即有效。发球时不得遮挡，并将球抛起。2、发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接触接发球方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分。3、发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球。4、发球时，乒乓球先接触发球方桌面，没有接触球网，接触接球方桌面边角，为好球，此球有效。比赛过程中的规则1、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效。2、比赛过程中，乒乓球触球架，为死球，对方得一分。3、比赛过程中，乒乓球连续触网两次(触网之后没有落到乒乓球桌面上，而再次触网)，为死球，对方得一分。4、比赛之中以非握拍手接触桌面，对方得一分，此次对抗结束。5、比赛之中对方接球之前以身体各部位接触球台使球台移动，对方得一分，此次对抗结束。

小学生乒乓球比赛一场时间是多少

这要看具体的日程和场地安排了，一般一场单项比赛是10~15分钟，一场团体比赛是30~60分钟。