户外运动对学前儿童发展的重要性（学龄前儿童多户外活动有什么好处）

本文目录

• 学龄前儿童多户外活动有什么好处
• 幼儿园户外活动的重要性
• 户外活动对儿童发展有什么好处
• 为什么要组织学前儿童坚持适当的体育锻炼和户外活动,对学前儿童的身体健康有什么好处
• 幼儿园户外活动的意义和目的是什么
• 户外活动对幼儿有什么作用
• 体育锻炼对学前儿童的生长发育有何促进作用
• 幼儿园户外活动的好处和意义
• 幼儿户外活动的重要性
• 户外活动对孩子有何意义

学龄前儿童多户外活动有什么好处

学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。为此，一些根据幼儿生长发育规律，为幼儿开展户外活动科学地提供条件，并充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对提高孩子各系统、各器官的生理机能和发展孩子个性、促进身心孩子健康起到较大作用。一、创设良好的户外活动环境是重要的物质前提幼儿园提供的户外环境和物质条件都直接影响着户外活动的开展，我们因地制宜，设置能促进幼儿身心发育的户外环境，为幼儿开展户外活动创设良好条件，坚实平坦、开阔的操场，万紫千红的小植物园，绿树成荫的小乐园。全园供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的运动器械和多功能大型玩具。由于户外活动场地环境优美，布局合理，结构完美，格调统一，造型别致，内容丰富，色彩协调，达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求，适应幼儿兴趣和需要，使儿童感到舒适、安乐、愉快和具有吸引力，成为儿童锻炼身体、自由嬉戏、促进幼儿体智德美和谐发展的小乐园。二、户外活动制度化，保证充足的户外活动时间合理地安排组织户外活动，使幼儿在一天生活中动静交替地进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，并起到全面锻炼身体作用。我们保证幼儿一天户外活动时间不少于三小时。具体安排是：上午室内集体活动后进行一小时的户外游戏和自由活动；下午起床后进行一小时的户外体育游戏和自选活动，吃饭后在本园内进行半小时以上的散步和较安静的游戏活动。三、科学合理安排户外活动内容，培养户外活动兴趣我们在安排户外活动时，根据幼儿生理、心理特点和教育教学工作需要抓了四个结合：1、集体活动和自由活动结合。幼儿园生活中过多的集体活动不可避免地压抑了幼儿的天性，幼儿在自由活动中情绪愉快，自由交往，大胆去发现、去探索大自然的奥秘。所以我们除了有计划组织一些集体活动如体育游戏、参观等，还适当安排一定时间让幼儿自由结伴活动，让幼儿根据自己兴趣爱好和身体情况，随心所欲地选择玩具，调节活动量，享受自由玩耍的乐趣，对培养幼儿的自主性、善于思考、独立克服困难都有极大好处。2、户外活动与三浴锻炼密切结合。在开展户外活动时我们注意利用户外的新鲜空气、充足的阳光和水对幼儿进行三浴锻炼。如空气浴，我们坚持一年四季定时开窗上课和睡眠，保持室内空气流通；早饭后让幼儿精神饱满到户外做操，吸收新鲜空气，并根据气温情况增减衣服，尽量使皮肤接触空气。在日光浴方面，春秋冬季都坚持让幼儿室内活动后接触阳光，夏季在树荫下进行活动，让幼儿接触到太阳的散射光和反射光，避免夏日曝晒。一年四季坚持冷水洗脸洗手，在进行户外三浴锻炼时，要注意观察幼儿的反应，发现异常情况及时处理或暂停锻炼。3、户外活动与各科教育活动结合。传统的教育活动，多数利用图片、标本、幻灯在课堂给孩子灌输知识。我们觉得这对面向全体是很难顾及的，因为图片和标本是有限的、静止的，只有大自然才能给孩子活的教材活的教具。因此，我们根据教育内容就地取材，利用园环境中的有利条件，让孩子们充分利用感官获得直接经验，我们组织幼儿到小植物园认识花卉；还组织幼儿到田野去观察田园景色、季节特色，观察农作物等。每天幼儿还到自己的小种植园地浇水，观察植物生长过程。孩子们对这些户外学科学活动兴趣浓厚，主动探讨、谈论，既满足了幼儿的好奇心，又活跃了身心。有些语言活动也可以在户外进行，如散步时朗诵诗歌和散文，草地上开故事会；数花卉、拾落叶、辨别空间等学习数的概念。大自然也是幼儿欣赏美、感受美的场所，幼儿在草地上、操场上听音乐翩翩起舞。所以各科教学都可以根据教材内容、目的等，从小课堂走向大课堂。这样，幼儿既得到大自然所赋予人体所需要的“养份”，又能在大自然的活教材中轻松、愉快、主动地学到知识，发展了能力。4、户外活动与各类游戏结合。我们开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏、结构游戏、智力游戏等。在户外可玩娃娃家、小饭店等；铺上一块地板胶就可以玩积木、胶塑等结构游戏；另外，我们在各班较宽敞通风、可接触阳光的走廊和小活动厅内摆上一列操作桌，为幼儿自选游戏提供各种材料，使幼儿在饭前饭后、课前课后及下雨天都能在空气流通的场所里按个人的意愿和兴趣，自由选择游戏角色和活动内容。四、在户外活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在开展活动之前，教师对活动范围、场地及玩具设施都要事先检查，清除不安全因素；检查幼儿仪表是否整齐，衣袋有无尖利东西，并向幼儿交待清楚活动的规则和有关安全事项，增强幼儿的自我保护意识，同时要注意卫生保健工作，活动前减衣服、活动后加衣服。在活动时，注意调节幼儿运动负荷，幼儿出汗要及时擦干，教师要四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价，发现问题及时给予指导和帮助。五、科学管理户外活动，提高活动整体效益幼儿园在开展户外活动时，妥善安排户外场地和器材的使用，各班有相对固定的早操场地，对于其它场地的使用，各班在制订计划时要互相协商，让幼儿交替使用活动场所和活动内容，尽量避免冲突和互相干扰。园领导深入各班，每天检查各班户外活动的质量，每月评分公布成绩，实行量化管理。实践证明，户外活动对促进幼儿身心发育起到较显著的效果。首先增强了幼儿体质，提高了幼儿机体对外界环境变化的适应能力和对疾病的低抗力，增强了幼儿生理机能指标。据统计：近两年我们幼儿园幼儿身高体重合格率都达到了98．5％，发病率也明显的降低了。其次是提高了幼儿的身体素质，增强了动作的灵敏性、协调性、耐力和速度。第三是促进了幼儿个性和潜在能力的发展，培养了幼儿勇敢、活泼、愉快开朗的，性格，充分调动了幼儿的主体能动作用，发展了智力和感知能力。第四是有利于幼儿各种良好习惯的形成，培养了爱同伴、爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的情感。户外活动发挥了室内活动的互补作用，有时它是室内活动的补充，有时又是室内活动的“序幕”，明显地展示了它的教育作用和教育价值，促使幼儿生理、心理、个性得到了全面的发展，为培养21世纪所需人材打下了良好的基础。

幼儿园户外活动的重要性

幼儿园户外活动的重要性如下：

幼儿园户外体育游戏是幼儿期体育教育的重要内容，可以帮助幼儿建立正确的体育意识，培养健康、积极向上的生活方式。以下是组织幼儿园户外体育游戏的有效方法：

1、根据幼儿的年龄、身体素质、兴趣特点和活动范围进行合理设计。要选择有利于幼儿身体发展的游戏项目和装备，注意安全和卫生。

2、设计有关规则和指导幼儿游戏技能。游戏规则需要简单明了，让幼儿容易理解和接受；同时游戏规则也可以锻炼幼儿的思维能力，增强协作和竞争意识。

3、针对不同年龄段幼儿进行分类教学。不同年龄段幼儿的能力和需求都不同，需要有不同的游戏安排和细节设计。年龄不同的幼儿在同一个场地内，可以启发他们相互观察交流，逐步完善技能和规则。

4、进行游戏前的热身活动，保证幼儿在健康安全的状态下参加游戏和运动。热身活动可以包括一些简单的物理运动、按摩放松和语言激励等等。

5、发挥“领导者”和教师指导的作用。领导者可以给幼儿创造安全、快乐的环境。在游戏中，可以采取引导、督促和监督等方法，及时发现幼儿需要改进的地方。

6、游戏结束后，需要适当进行复盘和总结，鼓励幼儿积极反思和探索，自主学习和思考。

7、尊重不同幼儿的兴趣爱好和诉求，并且适当激发他们的创造性。教师可以设计一些具有挑战性的游戏，让幼儿参与其中，充分发掘和利用他们的想象力和创造性。

户外活动对儿童发展有什么好处

户外活动对儿童发展的好处：

1、户外活动能促进儿童心理健康发展。

活泼好动是儿童的天性。适宜的户外活动能够满足儿童活动的需要，让儿童在活动中放松心情，得到情感的宣泄，有助于其心理健康发展。

2、户外活动能促进儿童动作的发展。

户外活动是儿童身体的多个器官和系统都能得到锻炼，促进幼儿骨骼、肌肉的生长发育，提高儿童动作协调性和灵敏度。儿童在阳光下进行运动，可以使身体产生维生素D，有着预防小儿佝偻病的作用，所以对于正处在生长发育期的儿童更为重要。

3、户外活动能增强儿童的的体质，提高适应能力。

户外活动可以使儿童接触充足的阳光、新鲜的空气，同时也增强了儿童的体质和免疫力，进而增强儿童对环境的适应能力。孩子们白天参加活动，虽然很累，但是晚上睡眠更香，也会变得很快乐。

4、户外活动能促进幼儿认知的发展。

户外活动能够让儿童积累丰富的表象和感性经验，促进儿童想象和思维的发展。户外活动能够提高儿童的注意力的创造性，使儿童的思维更活跃。体育锻炼虽然不能使孩子更加聪明，但是它能使大脑初一有利于学习的状态。在这类活动中，孩子不在束缚于教室，他们更多的情况是活动的主动参与者，因此能够更主动的发货想象力、动手能力。

5、户外活动能够丰富儿童的审美经验。

户外活动不仅可以是儿童心情放松，还可以让他们沉浸在优美的自然环境之中，充分感受大自然的美，获得丰富的审美经验。家长可以与孩子一起参与到“家庭画”中，每个人通过观察向画上画一个东西，直到没有没有可加到画上的东西为止。

为什么要组织学前儿童坚持适当的体育锻炼和户外活动,对学前儿童的身体健康有什么好处

体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。体育锻炼为增强体质的最积极、有效的手段之一。可以减少过早进入衰老期的危险。

体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。

学前儿童应该多让父母领着出去玩，让孩子更贴近大自然。

扩展资料

在游玩的过程中，可以利用身边的事实物品告诉宝宝安全问题。应该多陪宝宝去宝宝想去的地方，这样因为宝宝对这个地方感兴趣，就可以再给宝宝讲讲这个地方的故事，这样宝宝是愿意听的，便是一举两得。

还可以带宝宝到乡下去参观，体验生活。这样可以告诉宝宝农民伯伯种菜不容易，吃饭不要浪费，懂得节约。不过，不论带孩子去任何地方，前提条件是一定要征求宝宝的同意，引起宝宝的兴趣，这样才能做得完美。还有多带宝宝去朋友亲戚家串门，培养孩子的友谊之心。多参加些集体活动，使锻炼宝宝找到自己的角色。

幼儿园户外活动的意义和目的是什么

幼儿园户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然。有利于增强儿童抵抗能力。同时能满足孩子好动与探究的本性。户外活动有利于儿童的生长发育。能提高儿童的社会化发展。有利于宝宝通过运动和感觉来认识环境。

幼儿园户外活动的意义是能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，采用适合幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。

特点

户外活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，也是有计划、有目的教育活动，他虽然分为园内和园外两种，但是园内活动和园外户外活动是相互补充的，园内活动仍然是封闭的，只有师生之间的交往，与社会的接触有一定的距离。

重要性

《幼儿园工作规程》总则第三条规定：幼儿园的工作是实行保教与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作。学习提供便利条件。把幼儿体质的发展放在首位，可见幼儿在园内的活动是非常重要的。

户外活动对幼儿有什么作用

户外活动对幼儿有什么作用

户外活动对幼儿有什么作用你们知道吗？很多人喜欢做户外活动，其实这是可以的，并且这对我们的身体十分的好，下面带你一起来看看户外活动对幼儿有什么作用这篇文章吧。一起来阅读吧！

户外活动对幼儿有什么作用1

一、户外活动对幼儿有什么作用

户外活动对幼儿有什么作用

1、户外活动培养孩子观察能力

很多父母觉得孩子还小,带他们出去活动,孩子并不会记得他们来过的地方,也不认识各种事物。有的父母还会觉得带着孩子玩得不尽兴,继而放弃带孩子出门这个想法。其实小孩子经常去户外活动是可以提高观察力的,因为孩子对一切事物都很好奇,他们会提问,会有很大的兴趣,也会记住很多事情,这就使得孩子的观察力得到提高。

2、户外运动提高孩子社交能力

如果孩子经常户外运动,他们的.**会比较活泼,更加善于社交,也会很有礼貌地见人就打招呼。而那些总是待在家里的孩子会比较内向,会害羞,不善于表达自己,这就需要父母经常带他们出去玩,鼓励他们去交朋友。

3、户外运动提高孩子学习能力

很多家长觉得户外活动就是放任孩子出去玩,其实并不是这样的。因为孩子对外面不熟悉,所以他们会好奇很多的事物,也会不停提问,父母耐心地解答会让孩子学会很多的知识,也会锻炼孩子主动学习的能力。所以,家长们在周末闲暇的时候就带着孩子出去玩吧,即使是近郊也会让孩子开心的。

4、户外运动让孩子学会聆听

聆听自然,聪明的宝宝对声音是十分敏感的,自然界有丰富的声响,如虫鸣鸟叫声、潺潺流水声、风吹树叶沙沙声等,是一个丰富的听力资源宝库,父母不仅要让宝宝看,还可以充分调动宝宝的听觉,引导宝宝用心聆听,感受大自然声音世界的美妙。

5、户外运动培养孩子冒险精神

家长平时也可以带孩子去大自然走走,多给孩子提供锻炼的机会。带他们去攀援陡峭得山,爬爬树,锻炼一下自己的胆量。只有见得多了,经历过了才不会胆怯。不过孩子都喜欢登高爬低的,当孩子出现危险倾向时,也要严厉阻止。孩子虽说会恐高,可好奇心往往会使他们忘了危险。家长也要注意提醒孩子,不能去危险的地方做危险的事情。

户外活动对幼儿有什么作用2

孩子喜欢的户外运动

1、荡秋千。每天荡秋千20分钟,大脑分泌的“快乐因子”呔多芬会增加80%。父母当“助力推动器”兼保护人,对融洽亲子关系有良好助益。

2、放风筝。放风筝不仅让孩子享受到空旷地带的新鲜空气,放线、收线也锻炼了臂力和眼力,使孩子心胸开阔。

3、垂钓。焦虑的孩子常缺乏耐心,垂钓是锻炼耐心的好办法。对孩子讲清垂钓的目的——我们不完全是为钓鱼而来,最后收获的也许是惊奇和意外,还可辅导孩子将垂钓收获画成儿童画。

4、水中跑。可在泳池、河边、海边浅水区进行,长期坚持不仅令孩子变得更结实,也能使情绪更平稳。一般在水中跑20分钟左右,能让一个沮丧的孩子迅速平静下来。

5、双手接球(或物)。双手接球的练习需要高度集中精力,可帮助孩子驱除杂念,如愤怒、不安和沮丧等。习惯养成之后,孩子一旦感到烦恼,就会试一试自己的“杂技”。

孩子户外运动要注意什么

1、运动前要“热身”:户外运动前要和孩子一起活动全身,做好“热身”运动。如揉揉脸和耳朵、搓搓手、转转手腕和脚腕、扭扭腰部与四肢。身体的肌肉、关节完全活动开后,再做强度稍大的运动,可避免扭伤和拉伤。

2、户外运动后要“冷身”:“冷身”运动即放松运动,从而使心肺放松、肌肉放松。如果孩子进行的运动比较强烈,那就需要进行放松运动,否则突然停下来休息,心脏供血不足,容易出现头晕、恶心等缺氧症状。

运动后不能大量喝水,也不宜立即给孩子吃东西,以免引起消化不良。运动后不宜立刻**服。家长可以用干毛巾擦干孩子身上的汗水,有条件的话,及时用热水洗澡,并换上干净的衣服。

3、户外运动量要适中:如果运动后孩子感觉心情舒畅、精神愉快,虽然有轻度的疲劳,但没有气喘吁吁、呼吸急促等不良感觉,就说明运动量比较合适。运动时家长可以经常摸摸孩子的后颈,如果发现有微汗了,就应该稍做休息或减轻运动量。

体育锻炼对学前儿童的生长发育有何促进作用

1、运动系统的作用

体育锻炼可明显改善骨骼和肌肉的血液供应，使其得到更多的营养物质，因而使肌肉纤维变粗、体积增大、弹性增加，肌肉活动的能力和耐力也相应提高。

2、对呼吸系统的作用

使呼吸肌发达，肺活量增大，能促使胸廓发育，加强呼吸系统的功能，同时还能减少呼吸道疾病的发生。

3、对心血管系统的作用

学前幼儿的心脏发育不够完善，更加需要通过体育锻炼，促进心脏形态与功能的全面发育。

4、对神经系统的作用

体育锻炼有助于增强学前幼儿神经系统对身体其他系统或器官的调节功能，促进神经细胞反应灵活，增强幼儿动作的平衡性和灵活性以及对周围环境的适应能力。

5、对内分泌及免疫系统的作用

体育锻炼能使幼儿生长激素的分泌量增加，有助于体格的发育。

6、对消化系统的作用

运动后恢复过程中需要补充能量，机体有吸取更多营养物质的需求，故又能增强吸收功能。另外，运动过后心情愉快，也有利于消化吸收。

7、对能量代谢的作用

人体具有“超量恢复”规律，既体育锻炼时的能量消耗要在锻炼后得到恢复，恢复水平往往能超过原有水平；消耗越多，超过量越大，

扩展资料：

第一、 身体活动的知识和技能。

包括：走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作及相关知识；体育运动的有关知识与技能等等

第二、 身体素质练习。

包括：平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能练习的有关知识和技能等等。

第三、 基本体操和队列队形练习。

包括：模仿操、徒手体操、轻器械体操；口令、信号与动作；队列；变化队形等等。

幼儿园体能教育活动的年龄目标

幼儿园户外活动的好处和意义

幼儿园户外活动的好处和意义如下：

一、户外活动的好处

1、对幼儿视力有好处：幼儿适量的参加户外活动，对于保护视力具有较好的作用，同时还能够有效防止过早出现近视眼的现象。

2、帮助身体吸收钙物质：幼儿在参加户外活动时，可以增加接触阳光时间，有利于身体吸收钙物质，并且还能够预防因身体缺乏维生素D所导致的佝偻病。

3、协调宝宝身体反应：幼儿绘画活动能够有效提高宝宝的身体协调能力，和各项反应。

二、户外活动的意义

1、户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然；户外活动有利于增强儿童抵抗能力。

2、户外活动能满足孩子好动与探究的本性；户外活动有利于儿童的生长发育。

3、户外活动能提高儿童的社会化发展；户外活动利于宝宝通过运动和感觉来认识环境。

户外活动的安全问题：

一、户外活动时，幼儿着装的安全问题

1、幼儿户外活动服装应以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主；服装的样式简洁、合体，无多余饰物，如：绳、链、金属物等。鞋应轻便跟脚，最好以无鞋带的平底运动鞋为佳。

2、根据天气情况及幼儿户外活动量的大小，及时增减衣物。着装要适当，不要太多或太少。冬季带上帽子、手套。

二、组织幼儿玩大型玩具时的安全问题

1、活动前，教师应仔细检查活动场地及大型玩具是否存在安全隐患，有无保护装置。清点幼儿人数，检查幼儿着装，同时检查幼儿是否携带危险物品。交代活动规则及安全要求，提醒幼儿用正确的方法有秩序地进行游戏。关注个别体弱、能力差的幼儿，做好个别照顾和保护。

2、活动中教师应做好分工，各负其责，照顾好幼儿，严禁教师单独组织活动。活动结束后带领幼儿做放松运动，舒缓幼儿情绪。清点幼儿人数，检查幼儿着装，组织幼儿有秩序地回活动室。

幼儿户外活动的重要性

（一）提高幼儿身体素质

通过开展户外游戏活动，可以使幼儿在成长的过程中得到充分的锻炼，促进幼儿的身心发育，使得幼儿的身体素质得到进一步提升。

（二）培养幼儿良好的行为习惯

通过鼓励幼儿积极参与户外游戏活动，不仅可以通过游戏的方式，让幼儿认识到自身存在的不良行为习惯，同时还可以利用一种更为亲切的方式，对幼儿进行说服教育，使幼儿可以在正确的引导下，逐渐形成正确的行为习惯。

（三）提高幼儿的实践能力

通过将户外游戏活动教学带入到幼儿的日常教育工作，可以为幼儿提供较多的活动机会，而在这一过程中，幼儿教师可以通过采用多种不同的游戏方式来对幼儿自身能力进行训练，使得幼儿自身的身体素质以及动手能力、实践能力等都可以得到进一步发展，为幼儿健康成长创造有利条件。

户外活动对孩子有何意义

幼儿园户外活动的意义和目的如下：

1、户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然。

2、户外活动有利于增强儿童抵抗能力。

3、户外活动能满足孩子好动与探究的本性。

4、户外活动有利于儿童的生长发育。

5、户外活动能提高儿童的社会化发展。

6、户外活动利于宝宝通过运动和感觉来认识环境。

注意事项

小班的孩子们肌肉发育不是特别完善，肢体动作经常不协调或者摔跟头，所以场地要选择小一些，以方便老师管理，地面最好在柔软的草地或无毒害的塑胶地毯上。场地附近最好有医院或医务室，防止意外发生。

游戏内容一定要轻松愉快，规则一定要简明易行，这个阶段的孩子胆量较小，有时候说话语气稍微重一点都会吓哭他们，游戏中老师要注意不要为了活动氛围而太“卖力”，包括游戏，孩子们接受需要一个过程。小孩子更容易接受让自己愉悦、兴奋的事或物。