儿童舞蹈需要什么条件？儿童舞蹈常用的队形和构图方法有哪些

本文目录

• 儿童舞蹈需要什么条件
• 儿童舞蹈常用的队形和构图方法有哪些
• 哪些儿童不适合练舞蹈
• 儿童舞蹈：表演性舞蹈的分类
• 少儿舞蹈教学相关知识介绍
• 儿童舞蹈技巧展示
• 小男孩学什么舞蹈好
• 儿童舞蹈比赛含金量高的有哪些
• 儿童舞蹈的基本动作大概有哪些

儿童舞蹈需要什么条件

① 学习舞蹈需要哪些基础

基本功八要素 基本功第一要素：站 行家一出手就知有没有，基本功不扎实你不用出手，往那里一站就能看得出来，"站"不好，不要谈其他基本功和动作，所以站为第一要素！ 提高方式：开脚、直膝、包臀、立腰、立背、展肩、立项、沉气、拔头顶此曰站！ 基本功第二要素：立 立是站的延伸，在立的过程中保留站的所有要领同时，还需稳定身体的重心。立得好则姿态准、脚下稳、旋转稳、舞步轻。 提高方式：把杆半脚尖、单脚半脚尖；把下半脚尖、单脚半脚尖。 基本功第三要素：直 "直"主要指腿直、后背直。腿直又包含脚背、膝盖两个大关节的直。"直"练得好，线条漂亮，挺而不僵。 提高方式：把杆所有动作都贯穿着“直”的要求，脚背压到最低、膝盖骨绷到凹陷，腿的“直”方得以实现。 基本功第四要素：行 “行”因其重心移动较快，对学生的身体控制能力要求陡增！"行"练得好，能有效提高舞姿的准确性，同时辅助提高舞蹈过程中的重心操控能力。 提高方式：步伐单一练习；步法组合；步法舞姿综合组合。 基本功第五要素：韧 "韧"是指身体的柔韧能力，也就是大家所说的软开度，包括脚背、腿、胯、腰、肩等，韧带及关节的柔韧及拓展。"韧"解决得好，身体的空间表现力就强，完成动作的阻力就小。 提高方式：压、踢、耗、甩。 基本功第六要素：快 "快"是指动作的速度快，快而不紧、快而不懈，"快"练得好，灵巧度就高，快速变换舞姿的能力随之提高。 提高方式：把杆的小踢腿、弹腿、大踢腿，甩腰，把下的小跳、打击都是解决"快"的有效方式。 基本功第七要素：轻 "轻"指动作完成要轻松，腾空要轻飘、落地要轻缓。"轻"解决得好，动作飘逸流畅、空中轻盈洒脱、落地无声。 提高方式：蹲组合、控制组合、跳跃组合都可直接提高轻的质感。 基本功第八要素：稳 "稳"是指动作平稳、舞姿准确，稳练得好，动作行云流水、舞姿转换精确。 提高方式：移重心组合、气息控制组合和舞姿静立均可有效提高稳的品质。

② 教小孩儿拉丁舞需要具备什么条件

如果要教的话，你的场地，还有你开办舞蹈班要很多证文体局。自己的话如果有拉丁舞教师证会更好。

③ 开个舞蹈工作室要具备什么条件啊

请问你舞蹈班来办起来了吗，我也想开办舞蹈班，能不能学学经验

④ 办少儿舞蹈班需要什么条件

本人刚办完，是针对少儿舞蹈教育的 首先要先和社会力量管理部门打招呼 然后选址，然后带办公室的人去看你选好的房子 要准备消防安全许可，通道要方便疏散 然后添表，交钱 下面可以供你参考 民办教育办学审批表 机构名称： （盖章） 详细地址： 电 话： 单位（人）： 年 月 日 **区民办教育机构法人登记表 照片 （小二寸） 法人姓名 年龄 性别 文化程度 工作单位 是否在职 家庭住址 宅 电 本人工作单位 或户口所在地 街道办事处 同意办学意见 领导签字： 单位（盖章） 年 月 日 校长姓名 性别 年龄 学历 职称 工作单位 是否在职 管理人员 姓 名 性别 年龄 学历 从事具体工作 工作单位 是否在职 授课人 姓 名 性别 年龄 学历 毕业学校 任课 科目 专、兼 职 职称 是否在职 还有一些无关紧要形式化的东西 这个是我领到的办学条件文件： 申请办学基本条件 一、办学申请报告：写清指导思想，宗旨，形式，地点，招收对象，收费标准，专业，名称经费投入，教学设施，师资力量等，及最终达到的教学目标。 二、学校章程。内容如下：1、名称2、地址3、宗旨4、规模5、层次6、形式7、资产的数额8、资产来源9、资产性质10、决策机构的人员构成11、机构法定代表人12、写明出资人是否要求取得合理回报13、机构议事规则 三、举办者证明材料：1、法人资格原件、复印件或公民个人户口簿、身份证原件、复印件。（举办者要具有本市户口）2、健康证明。 四、发展规划、拟定教材样本复印件。 五、注册资金证明（举办者定期一万元的存折原件、复印件）。 六、具法律效力的自有或租借期不少于二年的租借设备、场地房屋契约（有业主房证），面积不少于300平米，办公电话一部、已上网的微机一台。外语培训必须配备多媒体教室。 七、拟任校长的资格证明：1、本科学历或中级以上专业技术职称证书原件、复印件；2、身份证原件、复印件。3、健康证明。 八、拟聘教师学历、资格证书、专业技术职称证书原件、复印件及健康证明。 九、举办者要与所聘校长、教师签定聘任合同一式三份。（上交一份） 十、会计、出纳资格证明。 十一、所设各岗位的岗位职责。（以上材料要求用A4纸） 够详细了吧？祝你顺利

⑤ 少儿舞蹈考一级都考什么内容

少儿舞蹈考一级要考的内容有：走步、音乐反映、扩指、手臂动作、 弯腰、转腰、 前压腿、 双吸脚、脚位、头的动作、 摆臂 、蹦跳步 、平踏步、游戏。

儿童舞蹈是指由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。

儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。

(5)儿童舞蹈需要什么条件扩展阅读：

学舞蹈的作用：

1、形体优美：随着Urbandance.Cn编舞网的传播，正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚，劈叉，下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。

4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。

5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。

6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞，双人舞，集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。

7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

9、培养孩子的想象力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。

儿童舞蹈常用的队形和构图方法有哪些

儿童舞蹈常用的队形和构图方法有三角，平行四边型，大一字，反半圆等，相关知识介绍如下：

1、庆典型一般节目演出，都可称之为庆典型舞蹈。这种舞蹈的节目安排，一般都在开场，中间**，或结尾。可以说是非常重要的一类舞蹈。在舞蹈编排时，要根据音乐进行舞蹈编排。因为是庆典型，一般在10人以上25人以下即可。总的要求是选择气氛比较欢快活泼的音乐。

2、广场型：因为声势浩大，需要给人大气磅礴之感，一般人数在30人以上甚至更多人。音乐最好是采用节奏点比较明朗的，动作最好是简单划一的。道具和服装最好是大方简洁的。一般来说，广场上的舞蹈，观众多半是俯视来看的，这样就要求了平面图形要华丽一些。如果要进行队形调整，还需要一些舞台队形。

3、小型舞蹈：这个包含了独舞，双人舞和小型集体舞蹈等。独舞因为在台上只有一个演员，舞蹈一定要饱满，对演员的表演性要求比较高。动作设计要根据主题内容、音乐特点来看。双人舞，主要特点是两人联系一定要紧密，而不是你跳你的，我跳我的，让观众觉得少一个人无所谓。

4、舞蹈编排：需要多变换，活用三角，平行四边型，大一字，反半圆等等。其中可以穿插一些自己创意动作进行衔接。道具和服装、题材尤其要新颖，可以参考春晚的舞蹈表演。

哪些儿童不适合练舞蹈

　　说到学跳舞，现在很多家长朋友都会因为自己没有系统学舞蹈，而把孩子们送去学习，但是很多人不清楚哪些儿童不适合练舞蹈，几岁开始跳舞比较好?下面我带你了解一下吧。

　　哪些儿童不适合练舞蹈

　　1、哪些儿童不适合练舞蹈

　　让宝宝学习舞蹈,时间要把握好,不宜过早地让孩子学习舞蹈,如果宝宝在两三岁时就开始学习舞蹈,这时候孩子的四肢骨骼发育都不完善,肢体还不能够完全自己协调好,就很容易伤害到骨骼,但家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣,就应该从3~4周岁开始,在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,例如跳一些儿童舞蹈之类的,不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后,就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。所以,学跳舞不宜过早,2,3岁的儿童都不适合练舞蹈。

　　2、女孩学什么舞蹈好

　　2.1、爵士舞

　　爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈,是属于一种外放性的舞蹈,不像古典舞、芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。

　　2.2、拉丁舞

　　拉丁舞是大众民间舞蹈,随意,休闲,放松是它的特点,有较大的自由发挥空间,它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式。一种体育竞技舞蹈。

　　2.3、民间舞

　　是由劳动人民在长期历史进程中集体创造,不断积累、发展而形成的,并在广大群众中广泛流传的一种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着最密切的联系,它直接反映者劳动人民的生活和斗争表现着他们的思想感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯,以及自然环境的差异,因而形成了不同的民族风格和地区特色。世界上各个国家、各个民族都有各自不同风格特色的民间舞蹈。

　　3、男孩学什么舞蹈好

　　3.1、拉丁舞

　　拉丁舞男士展现的是一种绅士风度和阳刚之气,刚中有柔,又有一定的力度,非常适合男孩子学习。经过训练,孩子们在体质不断增强的情况下,还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质和潇洒大方的绅士风度,成为身体健康、气质高雅、智商超群、风度翩翩的优秀人才。

　　3.2、双人舞

　　在双人舞的学习中,一般都是男女搭配,这对于幼儿们来讲,不管是男孩还是女孩都是可以学习的,如果你的孩子感兴趣,那么,学习双人舞是一个不错的选择,可以很好地培养孩子的交际能力,让孩子的舞蹈学习中,更加充满乐趣。

　　儿童学跳舞蹈的好处

　　1、优美形体

　　正处于生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。

　　2、动作协调

　　舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感。

　　3、肢体灵活性、柔韧性

　　由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好。

　　4、磨练毅力

　　从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。

　　5、提高身体素质

　　舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会。

　　6、提高合作能力和集体荣益感

　　舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表演好,由此训练了孩子们的合作精神,养成自觉遵守规则、纪律,培养了协作的观念。

　　儿童学跳舞蹈要准备什么

　　1、家长最好自己也对舞蹈感兴趣

　　因为成人的举止、言谈、爱好,对孩子起到潜移默化的感染作用。

　　2、可以利用电视、电影的传播媒介

　　有意识地带领孩子观看舞蹈表演,让孩子从中感受到舞蹈的优美,激发孩子的舞蹈情趣。

　　3、为孩子创造一个美的环境

　　如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、模仿、阅读,使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣,由此对舞蹈产生兴趣。

　　4、常播孩子喜欢的音乐

儿童舞蹈：表演性舞蹈的分类

表演性舞蹈又可分为群舞、单项舞蹈（单、双、三）、组舞、歌舞、舞剧等 　　1.群舞：它没有复杂的情节，而是以情代叙，重在意境和情绪的抒发，它没有多种人物角色，而是通过一个统一的集体形象，来塑造某个民族的某种性格。群舞又可分为“情绪舞”和“情节舞” 　　2.单项舞蹈(单、双、三）：单项舞蹈是一至三人表演的舞蹈，创作上有独到之处，（同时对演员有着较高的技术要求）。它或以形象生动、风格独特取胜，或情节动人、构思别致，或意境感人引起联想翩翩，或寓意深邃使人回味无穷，或兼而有之。在题材方面，独舞偏重情绪和技巧的发挥，而双人（三人）舞偏重于情节抓人，突出人物的刻画 　　3.组舞：组舞是将几个舞蹈贯穿在一个主题下的舞蹈形式。组舞中的每一个舞蹈又有其相对的独立性，也可以单独抽出来表演。 　　4.歌舞：歌舞是由舞蹈者边唱边跳进行表演的舞蹈，它是将“歌”与“舞”融为一体的艺术形式，是歌唱与舞蹈从并行的角度去表现、加强共同的主题、内容。 　　5.舞剧：舞剧是以舞蹈为主要表现手段的戏剧形式，它具有完整的戏剧结构，舞剧中的舞蹈一般分为情节性的舞蹈和表演性的舞蹈两类，形式上包括了独舞、双（三）人舞、群舞、组舞等。情节性的舞蹈表现舞剧的剧情，从中刻画人舞的性格和行为，表演性的舞蹈是剧情中作为舞蹈表演而出现的——既舞中之舞。 　　舞剧中的独舞，多表现人物内心的独白极其性格、情绪等；双人舞是用来刻画舞剧中人物之间的关系、感情和矛盾、冲突；群舞在舞剧中是作为表演性的舞蹈或在剧情中表现群众情绪的舞蹈场面。这些舞蹈形式加上必要的哑剧成分，按舞剧内容情节的需要交替出现，融会贯通，就形成了舞剧的形式。 　　舞剧有大、中、小型舞剧和独幕舞剧之分。 　　表演性的舞蹈，是指专门为观众欣赏而表演的节目。这种舞蹈除了在某种场合由舞蹈家即兴表演之外，一般都有主题思想、情节和人物（角色），通过扮演者的表演感染观众。 　　表演性舞蹈有三个特点： 　　1.舞蹈有所需要的主题思想、情节结构，它通过人物的抒情，或缘物以寄情，总之，是通过角色表达创作者的意图。 　　2.舞蹈有编导编排而成，受音乐长度（时间）所限，舞者（演员）不能随意发挥。 　　3.它受舞台或表演场地空间的限制，但也可以充分利用舞台的各种条件，如灯光、舞美等，来帮助帮助表达作品的内容。

少儿舞蹈教学相关知识介绍

幼儿园都开设有幼儿舞蹈课，那么幼儿舞蹈都培养孩子们哪些能力呢?应该说是多方面的，比如身体素质提高、潜能开发、学习能力等，归纳起来有以下五个方面： 1、培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。 2、培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能 3、培养儿童良好的姿态和气质 4、培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。 5、培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力全面发展 经过幼儿舞蹈的学习，儿童获得了基础的舞蹈知识，锻炼出身体的柔韧度、平衡力、协调力，使儿童的体质得到增强，同时，儿童的注意力、模仿力、表演能力、逻辑思维能力等等学习能力也得到大大增强。并且，儿童的艺术潜能得到开发，形态以及气质得到改善。因此，通过少儿舞蹈的学习，儿童的学习能力得到大大提高，使得儿童在其他课程知识的学习也变得轻松、容易。所以说，幼儿舞蹈是一门很重要的课程，它不在于让孩子学会什么舞蹈，而在于在孩子得到锻炼和提高。所以，家长不需要太在意孩子跳舞跳得好不好，只要让他参与就OK了。 舞蹈起源于劳动，于文学、音乐相伴而生，是人类历最早产生的艺术形式之一。作为意识形态，舞蹈总是鲜明地反映出人们不同的思想、信仰，生活理想和审美要求，它既是供人欣赏和娱乐的艺术形式，也具有宣传教育的社会作用。作为教育手段，舞蹈活动不仅仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活，富有节奏感、表现力，而且可以丰富、抒发、表达情感，起到良好的健身、健心作用。舞蹈对人们(表演者、欣赏者)的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用，对精神文明建设和提高民族的文化素养所具有的深远的社会意义，被越来越多的人们所认识。 有许多的孩子对舞蹈非常感兴趣,但学舞蹈的女孩居多,男孩少,其原因是有些家长认为男孩学舞蹈会变得女性化,说话走路像女孩,其实这种看法不完全正确,现在很多男孩喜欢跳街舞,街舞也是舞蹈的一种形式,每种所练的基本功都一样,跳街舞没有腰腿的功夫也不行,所以小时候学舞蹈有许多好处: 1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。 2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。 3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。 4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。 5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。 6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。 7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。 8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。 9、培养孩子的想像力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。

儿童舞蹈技巧展示

儿童舞蹈技巧如下：

双腿前桥、单腿前桥、连续前桥、原地倒腿前桥、趋步前桥、鱼跃前桥、单腿后桥、连续单腿后桥、双腿后桥、原地倒腿后桥、胸腰、跪腰、波浪腰、推小车。

儿童舞蹈是指由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。

儿童舞蹈的作用：

1、形体优美：随着Urbandance.Cn编舞网的传播，正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚，劈叉，下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。

4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。

5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。

6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞，双人舞，集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。

7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

小男孩学什么舞蹈好

1、小男孩适合学什么舞蹈1.1、拉丁舞拉丁舞男士展现的是一种绅士风度和阳刚之气,刚中有柔,又有一定的力度,非常适合男孩子学习。经过训练,孩子们在体质不断增强的情况下,还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质和潇洒大方的绅士风度,成为身体健康、气质高雅、智商超群、风度翩翩的优秀人才。1.2、双人舞在双人舞的学习中,一般都是男女搭配,这对于幼儿们来讲,不管是男孩还是女孩都是可以学习的,如果你的孩子感兴趣,那么,学习双人舞是一个不错的选择,可以很好地培养孩子的交际能力,让孩子的舞蹈学习中,更加充满乐趣。2、小男孩学习舞蹈的误区一般来说,任何一种舞种的学习对孩子都会有好处,而不仅仅是像一些家长认为的只有学拉丁舞对男孩好。还有一些家长会担心街舞因为动作幅度大,太小的孩子学习会对骨骼、身体发育不利。基于男孩子的身体成长情况,一般推荐3周岁到6周岁的男孩学习一些基础的舞蹈如中国舞,而6周岁以上的男孩,则可以学习拉丁舞和街舞等。学习舞蹈能让孩子树立自信,培养乐观积极的生活态度,但不意味着家长可以任凭自己的喜好来推荐孩子学舞蹈,重要的是看孩子的兴趣在哪一方面。现在家长跟风现象、从众效应很严重,只一味的让孩子快速学习,这种只重量不重质的现象其实是不理性的。家长首先应该搞清楚自己孩子到底需要什么。3、如何指导小男孩学习舞蹈家长在教育过程中,要注意唤醒孩子的心灵,在示范、讲解时,要尽量把最准确、最优美的表情、动作显示给孩子,让艺术的魅力使孩子陶醉在美的海洋之中。青少年儿童注意力容易分散,又比较喜新厌旧,所以,对待幼儿及学龄初期(小学生)儿童,家长在指导孩子学习舞蹈时,在基础训练阶段,必须要加强趣味性,家长(或指导教师)可与孩子共同做舞蹈游戏,排舞蹈小品,活跃孩子的学习气氛,丰富其想象力。在学习进程的按排上,可将民族舞蹈、芭蕾舞、体操等交叉安排,以便使孩子能为断的有新鲜感,有利于孩子对舞蹈艺术的融会贯通。在指导儿童训练过程中,家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在,那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合,而是通过动作来传情达意。所以,家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛,用心灵在表现动作,用动作释放心灵,释放思想。要鼓励孩子积极思考,体验生活,展开理想与想象的翅膀,大胆创新。

儿童舞蹈比赛含金量高的有哪些

儿童舞蹈比赛含金量排名如下：

中国十大含金量舞蹈比赛有桃李杯、荷花奖、CCTV电视舞蹈大赛、全国舞蹈比赛、荷花奖校园舞蹈大赛、中国菁英芭蕾舞大赛、北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛、全国大学生舞蹈比赛、全国少儿舞蹈展演、中国舞蹈节。

1、桃李杯：桃李杯属于国家级的舞蹈比赛，是偏学院派的青少年舞蹈赛事，85年由北京舞蹈学院举办的第一届，历来都是三年一届。

2、荷花奖：荷花奖是中国舞蹈家协会创办的比赛，奖项的含金量很高，原则上是两年一届。

3、CCTV电视舞蹈大赛：中央电视台举办，两年一届。

4、全国舞蹈比赛：两年一届，奖项评选是分独舞，双人舞，三人舞，群舞这样，没有具体的舞蹈类型。

5、荷花奖校园舞蹈大赛：全名应该是叫中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛，分为普通院校组和艺术院校组，两年一届。

6、中国菁英芭蕾舞大赛：中国菁英芭蕾舞大赛是国内最**的、只做芭蕾舞比赛的赛事之一，大赛以学院派路线和芭蕾舞专业度著称。

7、北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛：北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛是在中华人民共和国文化和旅游部、北京市教育委员会的共同支持下，由北京舞蹈学院主办的一项国际性舞蹈赛事。

8、全国大学生舞蹈比赛：各艺术院校、师范院校、综合院校的音乐学院、艺术学院，职业院校以及其他院校的音乐专业在校生，经所在单位推荐或个人自行报名。

9、全国少儿舞蹈展演：“小荷风采”全国少儿舞蹈展演是经中宣部批准，在中国文联领导下的全国性少儿舞蹈展演活动。

10、中国舞蹈节：由中国文联，中国舞蹈家协会、云南省委宣传部、昆明市人民政府、昆明世博园承办的大型舞蹈艺术交流活动。

儿童舞蹈的基本动作大概有哪些

舞蹈基本都是要训练腰部，腿部，身体各个部位的柔软度。

则形体是腿部，腰部。寻求到位。练习基本是劈叉，（腿部）。

啦啦操讲究的也同样，舞蹈和健美操都讲究的一样。啦啦操讲究的是动作快。练习基本是脚部，腰部。

拉丁舞主要是手部，脚部。动作要快，利落，练习基本便是手部。

拓展资料：

儿童舞蹈

由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。0576街舞俱乐部是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。

作用

1、形体优美:随着Urbandance.Cn编舞网的传播，正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练

(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

2、动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

3、肢体灵活性、柔韧性:由于经常练习压脚，劈叉，下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。

4、锻炼毅力:从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。

5、提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。

6、提高合作能力和集体荣益感:舞蹈有独舞，双人舞，集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。

7、培养审美情感:舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

8、培养自信心:舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

9、培养孩子的想象力:舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。