奥斯本检核表法例子（我们要写关于《奥斯本检核表法》的论文，有谁对这比较专业的给讲解讲解，谢谢！）

本文目录

• 我们要写关于《奥斯本检核表法》的论文，有谁对这比较专业的给讲解讲解，谢谢！
• 奥斯本检核表法
• 奥斯本检核表法对雨伞的分析
• 奥斯本检核表法又称几项
• 奥斯本检核表法的问题
• 奥斯本检核表法的介绍
• 奥斯本检核表法是 什么来的
• 奥斯本检核表法笔的用法
• 奥斯本检核表法的过程
• 检核表法是什么

我们要写关于《奥斯本检核表法》的论文，有谁对这比较专业的给讲解讲解，谢谢！

空中发射颠倒过来向地下发射就成了探地火箭；地震对地面构筑物会产生波及作用，反过来可用人工地下**产生作用力来探测一下地质构造回波，从而测定储油构造；美国海洋工程发明家研制了新型深海潜水的“探海飞机”，其外形与空中飞行飞机几乎没有什么差异。又如，长期以来对恶性肿瘤(包括白血病)都采用传统方法，将肿瘤细胞**，然而于此同时正常细胞也受损伤并会引起严重并发症，我国上海二医大瑞金医院一个教授创立了诱导分化法治疗急性早期幼粒细胞白血病获得成功，在首批治疗的24例病例中有23个病情明显缓解，“诱导分化”就是使肿瘤细胞“改邪归正”成为正常细胞；随着现代高新技术的发地——利用地下天文台观测捕捉来自宇宙的中微子，以便能搜寻研究更遥远的天体；其他如野生动物园“人在笼中，动物在笼外”的设计，均是运用这一思路的结果。9．能否组合能否将几种产品或发明组合在一起? 经过组合而产生新的创造设想在创造发明中往往胜过其他方法，故也被认为是创造性的动力源泉。如橡胶轮胎就是橡胶和加速剂、抗老化剂、纤维材料的组合，复合管是树脂材料、玻纤、石英砂等材料的组合，还有的产品如收录机、喷气电熨斗等都是组合发明。组合也包括方法、方式、方案或目的组合，如组合分析、组合机床、组合桥梁、联营企业以及合资公司等。 检核表的魅力在于它是一种多向思维的技法，它通过巧妙的指示疏通思路，使思维开阔，加速运转。它还是一种系统的思考法，可使思路更有条理。 检核表的核心在于一个“变”字，变就是创造，变字当头，创造就在其中了。检核表法不仅广泛用于发明创造中，并产生了许多变种，如现代科学管理制度在泰罗制度基础上提出著名的三问，即对任何问题都向自己提三个基本问题：(1)能不能取消?(2)能不能合并?(3)能不能用更简便的东西取代?又如现在有人提出新观念揭示法的lO条思路，即：综合、转移、杂交、改变、放大、缩小、转化、代替、颠倒、重组。其本质和前面提到的检核表法等方法一样。上海和田路小学还总结了“和田技法”，即12个“一”：加一加、减一减、扩一扩、缩～缩、变一变、改一改、联一联、学一学、代一代，搬一搬、反一反、定一定。按照这12个“一”顺序逐一核对、思考，从中得到启发是必然的。

奥斯本检核表法

有人认为，20世纪最伟大的发明就是发明了 “指导人们如何进行发明的方法”，这个方法就是 “ 奥斯本检核表法 ”。检核表是由创造技法的奠基人， 创新过程之父的奥斯本先生 提出一种创新方法，这个检核表技法原先仅作为智力激励法的辅助工具，供会议主持人引导发言用

后来在实践中发现，这个表不仅能够对怎么提问题作为示范，而且还能启发和产生大量的创造性设想，从而演变为一种创造技法。

奥斯本检核表法 从9个维度75个问题，帮助我们拓宽想象，思考问题和解决问题。

1、不遗漏 ：要联系实际一条一条地进行核检，不要有遗漏。

2、多检核 ：要多核检几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创新、发明的方面。

3、多创想 ：在检核每项内容时，要尽可能的发挥自己的想象力和联想力，产生更多的创造性设想。进行检索思考时，可以将每大类问题作为一种单独的创新方法来运用。核检方式可根据需要，一人核检也可以，三至八人共同核检也可以。集体核检可以互相激励，产生头脑风暴，更有希望创新。

总结创新最大敌人是思维的惰性。 大部分人思维总是自觉和不自觉沿着长期形成的思维模式来看待事物，对问题不敏感，即使看出了事物的**和毛病，也懒于去进一步思索不爱动脑筋，不进行积极的思维。

ESIA：消除，简化，集成，自动化

奥斯本检核表法对雨伞的分析

奥斯本检核表法，通过对雨伞的遮雨功能：增加长度、宽度、厚度、雨伞要手来撑，特别是抱小孩的母亲在雨天感到打伞很不方便，把帽檐扩大，就创造出“帽伞”。

所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表，然后一个一个的来核对讨论，从而发掘出解决问题的大量设想。它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。

奥斯本检核表法的优缺点：

奥斯本检核表法的优点很突出，它使思考问题的角度具体化了。它也有缺点，就是它是改进型的创意产生方法，你必须先选定一个有待改进的对象，然后在此基础上设法加以改进。它不是原创型的，但有时候，也能够产生原创型的创意。比如，把一个产品的原理引入另一个领域，就可能产生原创型的创意。

奥斯本检核表法又称几项

又被称为分项检查法。根据百科网资料显示，奥斯本检核表法，又被称为分项检查法，是以提问的方式，根据创新或解决问题的需要，列出有关问题，形成检核表，然后逐个对问题进行核对讨论，从而发掘出解决问题的大量设想的一种方法。所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。然后一个一个的来核对讨论。从而发掘出解决问题的大量设想。它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。

奥斯本检核表法的问题

奥斯本的检核表法属于横向思维，以直观、直接的方式激发思维活动，操作十分方便，效果也相当好。下述九组问题对于任何领域创造性地解决问题都是适用的，这75个问题不是奥斯本凭空想象的，而是他在研究和总结大量近、现代科学发现、发明、创造事例的基础上归纳出来的。（1）现有的东西（如发明、材料、方法等）有无其他用途？保持原状不变能否扩大用途？稍加改变，有无别的用途？人们从事创造活动时，往往沿这样两条途径：一种是当某个目标确定后，沿着从目标到方法的途径，根据目标找出达到目标的方法；另一种则与此相反，首先发现一种事实，然后想象这一事实能起什么作用，即从方法入手将思维引向目标。后一种方法是人们最常用的，而且随着科学技术的发展，这种方法将越来越广泛地得到应用。某个东西，“还能有其他什么用途？”、“还能用其他什么方法使用它？”……这能使我们的想象活跃起来。当我们拥有某种材料，为扩大它的用途，打开它的市场，就必须善于进行这种思考。德国有人想出了300种利用花生的实用方法，仅仅用于烹调，他就想出了100多种方法。橡胶有什么用处？有家公司提出了成千上万种设想，如用它制成：床毯、浴盆、人行道边饰、衣夹、鸟笼、门扶手、棺材、墓碑等等。炉渣有什么用处？废料有什么用处？边角料有什么用处？……当人们将自己的想象投入这条广阔的“高速公路”上就会以丰富的想象力产生出更多的好设想。（2）能否从别处得到启发？能否借用别处的经验或发明？外界有无相似的想法，能否借鉴？过去有无类似的东西，有什么东西可供模仿？谁的东西可供模仿？现有的发明能否引入其他的创造性设想之中？当伦琴发现“X光”时，并没有预见到这种射线的任何用途。因而当他发现这项发现具有广泛用途时，他感到吃惊。通过联想借鉴，现在人们不仅已用“X光”来治疗疾病，外科医生还用它来观察人体的内部情况。同样，电灯在开始时只用来照明，后来，改进了光线的波长，发明了紫外线灯、红外线加热灯、灭菌灯等等。科学技术的重大进步不仅表现在某些科学技术难题的突破上，也表现在科学技术成果的推广应用上。一种新产品、新工艺、新材料，必将随着它的越来越多的新应用而显示其生命力。（3）现有的东西是否可以作某些改变？改变一下会怎么样？可否改变一下形状、颜色、音响、味道？是否可改变一下意义、型号、模具、运动形式？……改变之后，效果又将如何？如汽车，有时改变一下车身的颜色，就会增加汽车的美感，从而增加销售量。又如面包，给它裹上一层芳香的包装，就能提高嗅觉诱力。据说妇女用的游泳衣是婴儿衣服的模仿品，而滚柱轴承改成滚珠轴承就是改变形状的结果。（4）放大、扩大。现有的东西能否扩大使用范围？能不能增加一些东西？能否添加部件，拉长时间，增加长度，提高强度，延长使用寿命，提高价值，加快转速？……在自我发问的技巧中，研究“再多些”与“再少些”这类有关联的成分，能给想象提供大量的构思设想。使用加法和乘法，便可能使人们扩大探索的领域。“为什么不用更大的包装呢？”——橡胶工厂大量使用的粘合剂通常装在一加仑的马口铁桶中出售，使用后便扔掉。有位工人建议粘合剂装在五十加仑的容器内，容器可反覆使用，节省了大量马口铁。“能使之加固吗？”——织袜厂通过加固袜头和袜跟，使袜的销售量大增。“能改变一下成分吗？”——牙膏中加入某种配料，成了具有某种附加功能的牙膏。（5）缩小、省略。缩小一些怎么样？现在的东西能否缩小体积，减轻重量，降低高度，压缩、变薄？……能否省略，能否进—步细分？……前面一条沿着“藉助于扩大”、“藉助于增加”而通往新设想的渠道，这一条则是沿留“藉助于缩小”、“藉助于省略或分解”的途径来寻找新设想。袖珍式收音机、微型计算机、摺叠伞等就是缩小的产物。没有内胎的轮胎，尽可能删去细节的漫画，就是省略的结果。（6）能否代用。可否由别的东西代替，由别人代替？用别的材料、零件代替，用别的方法、工艺代替，用别的能源代替？可否选取其他地点？如在汽体中用液压传动来替代金属齿轮，又如用充氩的办法来代替电灯泡中的真空，使钨丝灯泡提高亮度。通过取代、替换的途径也可以为想象提供广阔的探索领域。（7）从调换的角度思考问题。能否更换一下先后顺序？可否调换元件、部件？是否可用其他型号，可否改成另一种安排方式？原因与结果能否对换位置？能否变换一下日程？……更换一下，会怎么样？重新安排通常会带来很多的创造性设想。飞机诞生的初期，螺旋桨安排在头部，后来，将它装到了顶部，成了直升飞机，喷气式飞机则把它安放在尾部，说明通过重新安排可以产生种种创造性设想。商店柜台的重新安排，营业时间的合理调整，电视节目的顺序安排，机器设备的布局调整……都有可能导致更好的结果。（8）从相反方向思考问题，通过对比也能成为萌发想象的宝贵源泉，可以启发人的思路。倒过来会怎么样？上下是否可以倒过来？左右、前后是否可以对换位置？里外可否倒换？正反是否可以倒换？可否用否定代替肯定？……这是一种反向思维的方法，它在创造活动中是一种颇为常见和有用的思维方法。第一次世界大战期间，有人就曾运用这种“颠倒”的设想建造舰船，建造速度也有了显著的加快。（9）从综合的角度分析问题。组合起来怎么样？能否装配成一个系统？能否把目的进行组合？能否将各种想法进行综合？能否把各种部件进行组合？等等。例如把铅笔和橡皮组合在一起成为带橡皮的铅笔，把几种部件组合在一起变成组合机床，把几种金属组合在一起变成种种性能不同的合金，把几件材料组合在一起制成复合材料，把几个企业组合在一起构成横向联合……应用奥斯本检核表是一种强制性思考过程，有利于突破不愿提问的心理障碍。很多时候，善于提问本身就是一种创造。

奥斯本检核表法的介绍

所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。然后一个一个的来核对讨论。从而发掘出解决问题的大量设想。它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。

奥斯本检核表法是 什么来的

所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。然后一个一个的来核对讨论。从而发掘出解决问题的大量设想。它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。 奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。由于它突出的效果，被誉为创造之母。人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。 奥斯本检核表法的核心是改进，或者说，关键词是：改进！！！通过变化来改进。 　　其基本做法是：首先选定一个要改进的产品或方案；然后，面对一个需要改进的产品或方案，或者面对一个问题，从下列角度提出一系列的问题，并由此产生大量的思路；第三，根据第二步提出的思路，进行筛选和进一步思考、完善。 一． 可以引入吗？（是否能够从其他领域、产品、方案中引入新的元素,新的材料、新的造型、新的原理、新的工艺、新的思路，以改进现有的方案或产品） 　二． 可以替换吗？（是否能够用其他东西或替代现有的产品、方案或其一部分） 三． 可以添加、增加、扩大吗？（是否能够增加一些元素，或者使现有的元素的数值增加，比如新的材料、色彩、加大四． 可以减少、缩小吗？（是否能够通过缩小某一要素的数值，比如长度、体积、大小、容量，或者减少一部分成分，来实现改进） 五． 可以引出吗？（可以将该产品或方案的原理、结构、材料、成分、思路等用于其他地方吗？） 六． 可以改变吗？（可以改变该产品的名词、动词、形容词属性和特征，以实现改进吗？） 七． 可以逆反吗？（能否在程序、结构、方向、方位、上下、左右等方面逆反，以实现更好的效果） 八． 可以组合吗？（能否把现有的产品或方案，与其他产品或方案组合起来，以形成新的思路？） 九．可以用于其他领域吗？（本产品或方案，能否用于其他领域，扩大用途，或者稍作变化后用于其他领域或其他用途） 十．其他任何提问（可以扩展吗、可以改变功能吗？可以放弃或舍去吗？可以涂改吗？等等） 利用奥斯本检核表法，可以产生大量的原始思路和原始创意，它对人们的发散思维，有很大的启发作用。当然，运用此方法时，还要注意几个问题。它还要和具体的知识经验相结合。奥斯本只是提示了思考的一般角度和思路，思路的发展，还要依赖人们的具体思考。运用此方法，还要结合改进对象（方案或产品）来进行思考。运用此方法，还可以自行设计大量的问题来提问。提出的问题越新颖，得到的主意越有创意。 　　 奥斯本检核表法的优点很突出，它使思考问题的角度具体化了。它也有缺点，就是它是改进型的创意产生方法，你必须先选定一个有待改进的对象，然后在此基础上设法加以改进。它不是原创型的，但有时候，也能够产生原创型的创意。比如，把一个产品的原理引入另一个领域，就可能产生原创型的创意。

奥斯本检核表法笔的用法

奥斯本检核表法笔的用法是制定一系列问题，来评估程序的可行性、完整性、一致性和有效性。根据查询相关公开信息显示，奥斯本检核表法是一种用于检查和评价程序的工具。它可以帮助您快速识别程序中的问题，并采取适当的行动以确保程序的质量和可靠性。使用该方法时，将根据程序的目的和实际情况，制定一系列问题，来评估程序的可行性、完整性、一致性和有效性。在完成检查后，可以分析检查结果，以发现可能的问题，并采取适当的行动来修正错误。

奥斯本检核表法的过程

奥斯本检核表法的核心是改进，或者说，关键词是：改进！！！通过变化来改进。其基本做法是：首先选定一个要改进的产品或方案；然后，面对一个需要改进的产品或方案，或者面对一个问题，从下列角度提出一系列的问题，并由此产生大量的思路；第三，根据第二步提出的思路，进行筛选和进一步思考、完善。 （1）根据创新对象明确需要解决的问题；（2）根据需要解决的问题，参照表中列出的问题，运用丰富想象力，强制性地一个个核对讨论，写出新设想；（3）对新设想进行筛选，将最有价值和创新性的设想筛选出来； （1）要联系实际一条一条地进行核检，不要有遗漏。（2）要多核检几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创新、发明的方面。（3）在检核每项内容时，要尽可能的发挥自己的想象力和联想力，产生更多的创造性设想。进行检索思考时，可以将每大类问题作为一种单独的创新方法来运用。（4）核检方式可根据需要，一人核检也可以，三至八人共同核检也可以。集体核检可以互相激励，产生头脑风暴，更有希望创新。

检核表法是什么

检核表法是指美国创造学家奥斯本率先提出的一种创造技法。

它几乎适用于任何类型和场合的创造活动，因此被称为“创造技法之母”。这种技法的特点，就是根据需要解决的问题，或需要创造发明的对象，列出有关的问题，然后一个个来核对讨论，以期引发出新的创造性设想来。

奥斯本的检核表法是从以下九个方面来进行检核的：

1、现有的发明有无其他的用途? 

2、现有的发明能否引入其他的创造性设想?

 3、现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、音响、味道?

 4、现有的发明能否扩大使用范围，延长它的寿命?

5、现有的发明可否缩小体积、减轻重量或者分割化小?

 6、现有的发明有无替代用品?

7、现有的发明能否更换一下型号，或更换一下顺序?

8、现有的发明是否可以颠倒过来使用?

9、现有的几种发明是否可以组合在一起?自从美国奥斯本的检核表法推出以后，其他国家的创造学家们随之提出了许多种具有各自特色的检核表法。

定义：

检核表法是指在考虑某一个问题时，先制成一览表对每个项目逐一进行检查，以避免遗漏要点，获得观念的方法，可用来训练学生思考周密，避免考虑问题有所遗漏。