咏史八首其一朗读（关于“朗读”的诗词有哪些）

本文目录

• 关于“朗读”的诗词有哪些
• 咏史八首·其一原文_翻译及赏析
• 描写朗朗读书声的诗句

关于“朗读”的诗词有哪些

关于“朗诵”的诗词有很多，比如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。

君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发。朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢。莫使金樽空对月。*******。千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐。会须一饮三百杯。岑夫子。丹丘生。将进酒君莫停。 与君歌一曲。请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵。 但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞。惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐。斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱。径须沽取对君酌。五花马。千金裘。呼儿将出换美酒。与尔同销万古愁。

出自于《将进酒》，作者李白。

有情风、万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖。不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约他年、东还海道，愿谢公、雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。

出自于《八声甘州·寄参寥子》，作者苏轼。

咏史八首·其一原文_翻译及赏析

弱冠弄柔翰，卓荦观群书。著论准《过秦》，作赋拟《子虚》。边城苦鸣镝，羽檄飞京都。虽非甲胄士，畴昔览《穰苴》。长啸激清风，志若无东吴。铅刀贵一割，梦想骋良图。左眄澄江湘，右盼定羌胡。功成不受爵，长揖归田庐。——魏晋·左思《咏史八首·其一》 咏史八首·其一 弱冠弄柔翰，卓荦观群书。 著论准《过秦》，作赋拟《子虚》。 边城苦鸣镝，羽檄飞京都。 虽非甲胄士，畴昔览《穰苴》。 长啸激清风，志若无东吴。 铅刀贵一割，梦想骋良图。 左眄澄江湘，右盼定羌胡。 功成不受爵，长揖归田庐。 读书 ， 壮志愤懑

注释

鉴赏

左思是西晋太康时期（280-289年）的杰出作家。他的诗赋成就很高。《三都赋》使“洛阳纸贵”，他的诗，谢灵运认为“古今难比”，钟嵘《诗品》也列为“上品”。《咏史八首》是左思诗歌的代表作，所以刘勰说：“拔萃于《咏史》”（《文心雕龙·才略》）。

《咏史》诗，并不始于左思。东汉初年，班固已有《咏史》诗，但是，这首诗的写法只是“概括本传，不加藻饰”，而左思的《咏史》诗，并不是概括某些历史事件和人物，而是藉以咏怀。所以何焯说：“题云《咏史》，其实乃咏怀也。”又说：“咏史者，不过美其事而咏叹之，概括本传，不加藻饰，此正体也。太冲多摅胸臆，此又其变。”（《义门读书记》卷四十六）何氏认为左思《咏史》是“咏史”类诗歌的变体，其实这是“咏史”诗的新发展。

左思《咏史》诗，抒写诗人自己的雄心壮志。但是，由于门阀制度的限制，当时出身寒门的有才能的人，壮志难酬，不得已，只好退而独善其身，做一个安贫知足的“达士”。这组诗表现了诗人从积极入世到消极避世的变化过程。这是封建社会中一个郁郁不得志的有理想有才能的知识分子的不平之鸣。

第一首写自己的才能和愿望，可以看做是这组诗的序诗。开头四句，写自己的博学能文。“弱冠弄柔翰”，是说自己二十岁时就舞文弄墨，善于写作文章了。“卓荦观群书”，写自己博览群书，才学出众。这两句实为互体，意思是说：我二十岁时已才学出众了，不仅善于写作，而且博览群书。杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神”（《奉赠韦左丞丈二十二韵》），正是由于左思博览群书，才能善于写作，才能“著论准《过秦》，作赋拟《子虚》”。即写论文以《过秦论》为典范，作赋以《子虚赋》为楷模。《过秦论》，西汉贾谊所作，是其政论中的名篇；《子虚赋》，西汉司马相如所作，为赋中名篇。左思著论作赋以他们的作品为榜样，说明他的见识与才能，颇有自负的意味。

“边城苦鸣镝”四句，写自己兼通军事。“鸣镝”乃是战斗的信号。边疆发生战争，告急的文书飞快地传到京城。这里，可能是指公元279年，对鲜卑树能机部和对孙皓的战争。《晋书·武帝纪》：“（咸宁）五年（279）春正月，虏帅树能机攻陷凉州。乙丑，使讨虏护军武威太守马隆击之。……十一月，大举伐吴……十二月，马隆击叛虏树能机，大破，斩之，凉州平。”烽火燃起，诗人虽非将士，可是也曾读过《司马穰苴兵法》一类兵书。他认为自己不仅有文才，而且也有武略，在战争爆发的时候，应该为国效劳。

“长啸激清风”四句，写自己的志气和愿望。诗人放声长啸，啸声在清风中激荡，志气豪迈，东吴哪里放在眼中。他想，一把很钝的铅刀，都希望能有一割之用，自己即使才能低劣，做梦也想施展自己的才能，实现“良图”（良好的愿望）。至于什么是诗人的“良图”，“左眄澄江湘”四句，作了具体的回答：消灭东南的东吴，平定西北的羌胡。功成之后，不受封赏，归隐田园。前两句表达的是晋武帝《伐吴诏》中“南夷句吴，北威戎狄”的意思。后两句正是他歌颂的鲁仲连精神：“功成耻受赏，高节卓不群。”就感情言，前者雄壮，后者恬淡，这种错综复杂的感情是统一的，表现了诗人既渴望建功立业，又不贪恋富贵的精神。

还需要提及的是，可以根据“长啸激清风，志若无东吴”，“左眄澄江湘，右盼定羌胡”诸句确定《咏史八首》的写作年代。晋武帝于公元279年（咸宁五年）十一月，大举伐吴，公元280年（太康元年）三月，孙皓投降。于公元279年（咸宁五年）正月，讨伐鲜卑树能机部，十二月，大破之。所以，何焯认为“诗作于武帝时，故但曰‘东吴’。凉州屡扰，故下文又云：‘定羌胡’”。（《义门读书记》卷四十六）可见《咏史》八首写于公元279年（咸宁五年）之前。

清人刘熙载《艺概·诗概》说：“左太冲《咏史》似论体。”但是，诗人的议论是以形象表现出来的，并不使人感到枯燥乏味。恰恰相反，诗中生动的形象和丰富的感情具有强烈的感染力量。

左思

劝学

读书

司马光好学

描写朗朗读书声的诗句

1. 关于描写读书声的诗句 关于描写读书声的诗句 1.形容读书声很美妙的句子有哪些 1. 教室里传来了娓娓动听的朗读声。 2. 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 3. 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 4. 教室里传来了娓娓动听的朗读声。 5. 教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。 6. ***读课文时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。 7. 小蒙朗读课文时的声音抑扬顿挫，十分有韵味。 8. 每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。 9. 我们用娓娓动听的声音朗读课文 10. 上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。 11. 走进职教科技园，环境宜人，书声琅琅，花红树绿，心旷神怡。 12. 山坡上，草堂中，窗外翠竹摆动，屋内书声琅琅。 13. 学校这时早已传来了书声琅琅的读书声，把整个校园变得那么的神圣。 14. 下午的时光，普通的学校依然书声琅琅。 15. 一大清早，响亮的读书声在常青书苑缓缓传播开来，飞鸟似乎也很喜欢这种气氛，不时的以清脆的鸣叫来赞美他们轻灵的读书声。 2.关于读书的诗句古诗大全 读书破万卷，下笔如有神。 —— 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 —— 王贞白《白鹿洞二首·其一》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿《劝学诗》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 —— 颜真卿《劝学诗》 坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。 —— 章碣《焚书坑》 幼敏悟过人，读书辄成诵。 —— 欧阳修《画地学书》 伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。 —— 张可久《卖花声·怀古》 闲门向山路，深柳读书堂。 —— 刘昚虚《阙题》 人学始知道，不学非自然。 —— 孟郊《劝学》 归志宁无五亩园，读书本意在元元。 —— 陆游《读书》 3.形容读书声的词语有哪些 形容读书声的词语有：书声琅琅、抑扬顿挫、洪亮、朗朗上口、洋洋盈耳 1、书声琅琅 读音：shū shēng láng láng 解释：形容读书声音清朗而响亮。也作“书声朗朗”。 出处：宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。” 译文：每次凡事有路过的人，谈论先生的德义，诵先生的文章，堂上读书声音清朗而响亮，整日不停。 用法：作谓语、宾语；指读书声。 例句：上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。 2、抑扬顿挫 读音：yì yáng dùn cuò 解释：指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。 出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：”崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。“ 译文：崔蔡恬淡虚静温厚聪敏，属于高雅的人。多出来的字句抑扬顿挫，怨他的徒弟。 用法：联合式，作定语、状语、补语；含褒义。 例句：仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。 3、洪亮 读音：hóng liàng 解释：（声音）宏大；响亮。 近义词：清脆、响亮 反义词：低沉 例句：李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。 4、朗朗上口 拼音：lǎng lǎng shàng kǒu 解释：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。 出处：现代老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。” 同义词：琅琅上口 近义词：字正腔圆、抑扬顿挫 反义词：诘屈聱牙 例句：特别是有许多儿歌和歌谣，它们具有活泼自然的语言节奏、音乐色彩，读起来朗朗上口。 5、洋洋盈耳 读音：yáng yáng yíng ěr 解释：指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。洋洋：众多 出处：先秦孔子《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。” 译文：从太师挚演奏的序曲开始，到最后演奏《关睢》的结尾，丰富而优美的音乐在我耳边回荡。 近义词：悦耳至极 用法：作谓语、定语；用于书面语。 例句：他朗诵起这首诗歌洋洋盈耳，让人陶醉。 4.描写读书声琅琅上口的古诗 《登幽州台歌》 作者：陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而泪下。 《蜀道难》作者：李白 噫吁，危呼高哉！ 蜀道之难难于上青天。 蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀缘。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还，畏途岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。 蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧，石冰崖转石万壑雷。 其险也若此，嗟尔远道之人，胡为呼来哉。 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 所守或匪亲，化为狼与豺。 朝避猛虎，夕避长蛇。 磨牙吮血，杀人如麻。 锦城虽云乐，不如早还家。 蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。 《送友人》作者：李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 《登黄鹤楼》作者：崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 《春晓》作者：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 【词目】 琅琅上口 【释义】 琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。 【出处】 清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》："自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。" 【近义词】字正腔圆、抑扬顿挫 【语法】偏正式；作宾语、定语、补语；含褒义 【用法】 作宾语、定语、补语；指读书声 【示例】 但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得~。郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》 音节整齐匀称，平仄相调，就会有节奏感、旋律美，如果再安排好韵脚，就会更加和谐悦耳、琅琅上口，而且使前后语句浑然一体，增强语言的表达效果。《赞总理》 5.关于读书的诗句 1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》 2、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》 3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》 4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》 5、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》 6、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》 7、一月不读书，耳目失精爽。____萧抡谓《读书有所见作》 8、读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 9、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》 10、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》 11、书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》 12、归志宁无五亩园，读书本意在元元。____陆游《读书》 13、坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》 14、人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》 15、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。____王禹偁《清明》 16、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》 17、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。____左思《咏史八首·其一》 18、奇文共欣赏，疑义相与析。____陶渊明《移居二首》 19、一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》 20、灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》 21、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。____李白《早秋单父南楼酬窦公衡》 22、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。____陆游《读书》 23、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。____于谦《观书》 24、清水出芙蓉，天然去雕饰。____李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》 25、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》 26、闲门向山路，深柳读书堂。____刘昚虚《阙题》 27、幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》 28、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》 29、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。____陆游《观村童戏溪上》 30、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》 6.形容读书多的诗句 一、关于读书的古诗： 1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 2.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 3. 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》） 4. 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》） 5.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》） 6.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》） 二、关于读书的名句： 1.书到用时方恨少，事非经过不知难。 2.读书破万卷，下笔如有神。 3.读万卷书，行万里路。 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 5.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 6.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 7.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 8.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》） 9.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》） 10.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》）