美国****奥斯汀我们来看他的资历章有哪些？简·奥斯汀的代表作是什么

本文目录

• 美国****奥斯汀我们来看他的资历章有哪些
• 简·奥斯汀的代表作是什么
• 奥斯汀的生平有哪些介绍
• 英国作家奥斯丁的生平
• 美国奥斯汀位于美国什么地方
• 奥斯汀·卡尔有三分吗
• 论奥斯汀和塞尔的言语行为理论(3)
• 求《成为简奥斯汀》小说

美国****奥斯汀我们来看他的资历章有哪些

奥斯汀获得过国防优异服役勋章、陆军优异服役勋章、银星勋章、国防高级服役勋章、功绩军团勋章、国防功绩服役勋章、功绩服役勋章、联合军种嘉奖勋章、陆军嘉奖勋章、陆军成就勋章、国内服役勋章、西南亚服役勋章、阿富汗战功勋章、伊拉克战功勋章、全球反恐战远征勋章、全球反恐战服役勋章、人道主义勋章等。1953年8月8日，奥斯汀出生于美国佐治亚州托马斯威尔市的一个普通黑人家庭，是美军历史上首位黑人军官亨利弗里帕的远亲。1971年，奥斯汀考入西点军校，1975年毕业，被授予少尉军衔和理学学士学位。2012年1月开始担任美国陆军第一副参谋长，劳埃德·奥斯汀获得过国防优异服役勋章、陆军优异服役勋章、银星勋章、国防高级服役勋章、功绩军团勋章、国防功绩服役勋章、功绩服役勋章、联合军种嘉奖勋章、陆军嘉奖勋章、陆军成就勋章、国内服役勋章、西南亚服役勋章、阿富汗战功勋章、伊拉克战功勋章、全球反恐战远征勋章、全球反恐战服役勋章、人道主义勋章、陆军服役勋表、海外服役勋表。右胸佩戴的勋表为总统集体嘉奖和联合功绩部队集体嘉奖。劳埃德·奥斯汀拥有步兵战斗行动技能章，在地位上仅次于步兵战斗技能章。

简·奥斯汀的代表作是什么

《傲慢与偏见》的内容概括：小乡绅班纳特有五个未出嫁千金，班纳特太太整日操心如何将女儿嫁出去，在富有的单身汉彬格莱先生成为他们的邻居后，两家人在一次舞会上结识了。主角伊丽莎白认识了傲慢的达西先生，对他产生偏见，心生排斥，达西却逐渐对伊丽莎白产生好感，两人经历一番周折，各自放下偏见与傲慢，终成眷属。伊丽莎白的人物介绍伊丽莎白是《傲慢与偏见》的女主角，是英国文学中最著名的女性角色之一。伊丽莎白诚实、优雅、富有智慧、聪颖，这让她能够从她所属的社会阶层中脱颖而出，她犀利的语言和过早的对别人定论也导致了她的迷茫。伊丽莎白不是一个低俗的母亲和一个冷漠的父亲的复制体，也不是几个行为荒诞姐妹的结合体，更不是势力的女性的缩影，当她渐渐的看到达西先生高贵的品质的时候，她才发现自己对达西先生的错误认识。《傲慢与偏见》的作者《傲慢与偏见》的作者是英国小说家简·奥斯汀，简·奥斯汀生于英国汉普郡的史蒂文顿，主要代表作有《理智与情感》《傲慢与偏见》《爱玛》《劝导》。十几年后，《最初的印象》是简·奥斯汀的第一部小说，后来《最初的印象》经过改写，换名为《傲慢与偏见》。

奥斯汀的生平有哪些介绍

简·奥斯汀(1775～1817年)，英国女小说家。生于乡村小镇斯蒂文顿，父亲是当地教区牧师。奥斯汀从没有上过正规学校，只是9岁时曾被送往她姐姐所在的学校随读，但她在父母指导下阅读了大量文学作品，并在20岁左右就以写作为乐事。她一生共发表了6部长篇小说。1811年出版的《理智和情感》是她的**作。

奥斯汀以女性特有的细致敏锐的观察力，对英国乡村中产阶级家庭的日常生活进行了细致入微的洞察，真实地描绘了她周围世界的小天地，尤其是绅士淑女间的婚姻和爱情风波，并塑造出了一批有个性，独立思考的新女性。

英国作家奥斯丁的生平

1764年 乔治.奥斯汀牧师与卡桑德拉.李结婚。先是住在汉普郡的狄恩教区。 1767年 奥斯汀夫妇移居到史蒂文顿教区。 1773年 1月9日:卡桑德拉.伊丽莎白出生。奥斯汀家的第5个孩子，第一个女儿。 1775年 12月6日:简出生。奥斯汀家的第7个孩子，第二个女儿。 1782年 卡桑德拉和简被送到牛津镇考丽太太的女子住宿学校。 1783年 考丽太太把学校迁到南安普顿。奥斯汀姐妹感染伤寒，被送回史蒂文顿的家里，简差点丢掉性命。 1785-1787年 　　卡桑德拉和简转学到莱定镇的修道院学校。 1787年 　　简的正规教育结束，开始少年时期的习作，保存下来后收集到第一卷的故事。 1788年 　　全家拜访居住在肯特郡塞文欧克思的伯祖父法兰西斯．奥斯汀。 1793年 完成第三卷的最后章节。侄女安娜.奥斯汀和范妮.奥斯汀（后改姓为奈特）出生。 1795年 　　完成《埃丽诺与玛丽安》（《理智与情感》的前身）的写作。 1796年 保留下来的简.奥斯汀的书信从这年开始。 1月：与汤姆.勒弗伊罗调情。 　　９月：住在肯特郡罗林的哥哥爱德华一家 　　10月:开始写《初次印象》(《傲慢与偏见》的前身）。 1797年 　　８月：完成《初次印象》。 　　11月：父亲牧师乔治．奥斯汀把手稿拿给出版者德尔先生，他拒绝阅读。开始写《理智与情感》。和卡桑德拉一起在巴思游玩，和叔叔、婶婶一起住。 1798年 　　开始写《苏珊夫人》（《诺桑觉寺》的前身）。侄子詹姆士.爱德华.奥斯汀（后为李奥斯汀）出生，后成为传记作家。 1799年 　　完成《苏珊夫人》。5～６月：和母亲、爱德华一家在巴思停留，住在昆因广场。 1800年 11月：拜访住在汉普郡伊普索尔普的好友玛莎.劳埃德，回家的路上得知父母决定移居巴思城。 1801年 2月：拜访住在曼尼唐的比格一家。 5月：离开史蒂文顿，和李.皮洛一家住在巴思，开始找房。 米迦勒节在巴思租到房子。在悉尼宅4号。 9月：在西德茅斯度假。 1802年 在道立什和泰格茅斯度假。 11月：哈立司.比格威特先生向简求婚。 1803年 《苏珊夫人》卖给了出版商克劳思比。 　　11月：在莱姆度假。 1804年 搬到巴思城的格林庄园。 9月：在莱姆度假。 1805年 1月：父亲去世。开始写《华生一家》遂又放弃。 春季搬到盖伊街，秋季搬到特里街。 8月：游览戈德默斯哈姆。 1806年 7月：永远的离开了巴思。行程为格洛斯特郡——沃里克郡——斯塔福德郡。住在南安普顿。 1807年 奥斯汀家的女眷住到了弗兰克和妻子那里，在南安普顿的卡斯特广场。 9月：拜访肖顿郡大宅里的爱德华。 1808年： 6月：游览戈德默斯哈姆。 10月：爱德华提供了“肖顿屋”。 1809年 4月：写信给克劳思比询问《苏珊夫人》。奥斯汀一家离开南安普顿，在外逗留直到7月才搬入肖顿屋。 1810年 准备出版《理智与情感》。 1811年 开始写《曼斯菲尔德庄园》。 4月：在伦敦的哥哥亨利家做客。 11月：《理智与情感》被埃格顿出版。 1812年 11月：埃格顿买下《傲慢与偏见》的版权。 1813年 1月：《傲慢与偏见》出版。 5月：拜访住在斯隆恩街的亨利和伊莱沙。 7月：完成《曼斯菲尔德庄园》。 9月：探望丧妻的亨利，亨利当时住在亨利埃塔大街。 9～11月：在戈德默斯哈姆。 11月：《理智与情感》、《傲慢与偏见》再版。 1814年 1月：开始写《爱玛》。 3月：在亨利埃塔大街做客。 5月：《曼斯菲尔德庄园》再版。 8～9月和11～12月：探望住在汉斯宅的亨利。和安娜.斯汀通信讨论小说的写作。 11月：安娜嫁给本.勒弗罗伊并停止写作。 1815年 8月：开始写《劝导》。 10～12月：拜访住在汉斯宅的亨利，照料患重病的他。同时和出版商约翰．默里交涉。参观卡尔顿豪斯图书馆，和馆长詹姆士．斯塔尼尔．克拉克通信。 12月：《爱玛》出版。 1816年 3月：沃尔特司各特在《每期评论》上发表了高度评价《爱玛》的评论文章。 8月：完成《劝导》。开始被疾病纠缠。由卡桑德拉陪伴在切尔顿哈姆寻求医治。 1817年 1月：开始写《沙地屯》。 3月：因为疾病缠身而放弃《沙地屯》的写作。 5月：卡桑德拉带简去附近的温斯特镇就医。 7月：简．奥斯汀病逝，葬在温斯特主教堂。 11月：《劝导》和《诺桑觉寺》出版，付有亨利写的简的生平传略。

美国奥斯汀位于美国什么地方

奥斯汀属于美国的得克萨斯州，在美国的南部。奥斯汀是得克萨斯州的首府，也是得州的教育中心，有“世界现场音乐之都的美誉。为纪念得克萨斯之父斯蒂芬·奥斯汀而取名奥斯汀。

奥斯汀·卡尔有三分吗

有的，但NBA初始阶段对三分球的重要性并不是很注重，所以奥斯汀卡尔的三分得分率和命中率并不高，79/80赛季最高也只有33.3%。奥斯汀卡尔，1948年出生，前美国职业篮球运动员，司职后卫。

论奥斯汀和塞尔的言语行为理论(3)

1965年，Searle发表了一篇题为“什么是言语行为”的论文，在这篇论文里，他提出了言语行为理论的雏形，并在他1969年出版的《言语行为:语言哲学》一书中对这一理论进行了全面阐释，建构了他独特的言语行为理论框架。此书的出版标志着Searle言语行为理论的形成，即我们所称的经典言语行为理论。 1)和Austin一样，Sean。也认为说出某种语言就是在实施言语行为，如做出陈述、发出命令、提出问题、做出承诺等等;说话即在行事，意义等于某种行为，所以它声称语言研究是行为理论的一部分(1969;17). 2) Searle言语行为理论的建构体现在他对语言学哲学与语言哲学这两个概念的区分上。(1969:4)他认为:“语言学哲学是试图通过关注个别语言中具体语词或其他成分的日常用法来解决具体的哲学问题，而语言哲学是试图对语言的某些普遍特征，如所指、真理、意义和必然性，从哲学上给以明晰的描写。”在他看来，语言学哲学可以看作某种方法的代名词，而语言哲学可以看作某一学科的代名词。他(1969;4)明确指出，他虽然有时使用语言学哲学，但是他的理论属于语言哲学而不是语言学哲学。 3 ) Searle认为言语行为理论属于Sauss，所说的“语言”这一范畴。言语行为的实施必须遵行语言的规则，因此必然牵涉到语言的许多形式特征，但Searle认为，任何纯粹研究这些形式特征的理论都是不完整的，还必须说明这些特征如何被用来实施了一定的言语行为。任何一句话，在一定的语境中必定实施了一定的言语行为;反之，任何一个言语行为都必须通过某一句话语方能实施。 4)在Searle看来，很难说对句子意义的研究和对言语行为的研究是两个各自独立的研究，而应该把它们看作是同一个研究的两个不同的侧面。当然，这种观点有人接受，有人提出异议。 5)在(言语行为)(1969)中，Searle把言语行为分为四类:发话行为(utterance act)，命题行为，以言行事行为，以言取效行为。在他看来，locutionary act只不过是illocu-tionary act的一个类。发话行为是通过说出某些词、词组或语句来完成的行为，命题行为，是通过做出指称或断定来完成的行为。 6) Searle认为发话行为和命题行为跟以言行事行为的关系，并不是手段和目的的关系。发话行为只是说出词、词组或语句，而命题行为和以言行事行为则是在一定的语境中，一定的条件下并怀着一定的意图来说出某些词词组或语句。因此，我们可以完成一种发话行为，而没有完成命题行为或以言行事行为，也可以用几种不同的发话行为来完成同一种命题行为或以言行事行为。如: ( I ) W ill John leave the room? ( 2 ) John will leave the room. ( 3 ) John, leave the room. (4) If Only John would leave the room? (5) If John leave the room, I will leave the room. 在Searle看来，这五句话语具有相同的命题内容，但在不同的场合，五句话实施了不同的言外之行为。 (六)实施言语行为的规则 既然Searle把使用语言看作是一种受规则支配的社会行为，那么应该遵行哪些规则呢?前面我们提到Searle的老师Austin曾提出过实施言语行为的三个恰当条件。在此基础上，Searle作了进一步的阐述，使它们更完善。 在制约人们社会活动和社会行为的各种规则中，Searle首先区分出两大类:调节性规则(regulative rules)和构成性规则(c***titutive rules)。调节性规则调节独立地存在于规则之外的行为或活动。构成性规则则不同，遵守构成性规则本身便构成或产生某种形式的行为或活动，违反了构成性规则，这种行为或活动就不存在了。Searle区分这两类规则的目的是要说明使用语言这一种社会活动应遵循的是构成性规则，也就是说如果我们通过语言来实施某一行为，例如“命令”，我们必须遵守某些规则，如果我们违反了其中的一个规则，我们就不能有效地发出命令。 任何两个人在进行语言交际时.不论说话人想要达到什么目的，不论他想要实施什么言语行为，交际双方必须具有共同的语言，具有语言交际必须具备的客观条件，说话的一方必须能够按照所使用语言的规则成功地表达自己的意图，听话一方也必须能够按照所使用语言的规则正确地领会说话一方的意图。 (七)Searle言语行为理论的发展 1)对行事行为的5个分类Searle (1979 : 12一20)把行事行为分为以下5类: (1)断言类(assertives ) (2)指令类(directives ) (3)承诺类(commiasives) (4)表达类(expressives ) (5)宜告类(declarati*** Searle的分类具有一定的科学性，但这样的分类是相当概括的。要把那么多种言语行为归纳成若干个大类是很难做到的。不过至今没有人突破他，提出更合理的分类。这也是大家至今公认的比较合理的分类的原因。 2)间接言语行为理论:常规昨非常规的间接言语行为 1975年Searle提出间接言语行为的概念，为认识言外之力的本质，解释言外之力和句子形式或规约用法之间的关系，以及言外之力和说话双方共有知识、会话原则之间的关系提供了独到的解释方法，从而弥补了他早期经典理论的不足。Searle提出间接言语行为，目的在于想要说明和解释下面两个问题: (1)从说话人的角度来看，说话人在说出一句话来表示一定意思的同时怎么又表示另外的意思? (2)从听话人的角度来看，听话人在听到这样的话语之后有是如何理解到说话人要表达的另外那层意思的? Searle认为，在间接言语行为中，说话人之间之所以能传达出多于或有别于话语字面意义的含义，他所依靠的是他和听话人之间的共有知识，这其中包括语言和非语言信息，以及听话人所具有的一般的分析和推理能力。

求《成为简奥斯汀》小说

《成为简奥斯汀》是一部小说，讲述了女主人公简·奥斯汀在19世纪英国的生活经历以及她的文学成就。以下是一些与小说有关的重要信息：

• 主人公：简·奥斯汀

• 时间背景：19世纪英国

• 小说类型：长篇小说

• 故事主题：成长、爱情、文学

简奥斯汀是英国文学史上著名的女作家，被誉为“现代小说之母”。她的小说以细腻的情感描写、丰富的人物塑造和深刻的社会批判著称，深受读者喜爱。《成为简奥斯汀》是一部描述简·奥斯汀成长经历和文学成就的小说，通过讲述她的生活和文学创作历程，展现了她的才华、毅力和追求。

在《成为简奥斯汀》中，简·奥斯汀通过自己的文学创作，逐渐成为了一位备受瞩目的作家。小说中描述了她与几位男性的感情纠葛，以及她在文学创作过程中遇到的种种挑战和困难。同时，小说也通过对她的生活和文学创作环境的描写，展现了19世纪英国社会的风貌和文化氛围。

总之，《成为简奥斯汀》是一部关于文学、情感和人生经历的小说，通过讲述简·奥斯汀的故事，展现了她的才华、毅力和追求。如果你对19世纪英国文学和现代小说感兴趣，那么这部小说绝对值得一读。