体育器材维护方案（怎样解决运动木地板面板打滑的问题，有什么方案）

本文目录

• 怎样解决运动木地板面板打滑的问题，有什么方案
• 幼儿园户外体育活动方案范文三篇

怎样解决运动木地板面板打滑的问题，有什么方案

下面详细介绍下篮球木地板防滑的一些小窍门。

1、清理现场，如)器材，障碍物，座椅，现场必须彻底清理一空;

2、卫生处理，由于运动木地板长时间使用，必然会有很多的赃物，比如口香糖，胶贴，等，

必须由壁纸刀彻底清理;特别是缝隙、死角

3、篮球木地板清洁处理，用湿拖把把水拧干，清除运动木地板表面的污渍，好加些洗洁精。

4、用清水二次清洁，使运动木地板表面彻底干净;晾干后就可以做保养了;

5、体育木地板保养，将地板保养精油装置在喷壶内，一个人均匀的喷洒在运动木地板表面，

另一个人用平拖把垫上毛巾进行平推，使其均匀的涂在地板表面，注意：为避免地板保养精油产生雾化，

两人需紧密配合，不可耽搁时间过长。

幼儿园户外体育活动方案范文三篇

为了确保我们的活动能有条不紊的进行，提前准备好活动的方案是非常重要的，因为方案可以表明活动的方向。以下是和大家分享的幼儿园户外体育活动方案范文三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

   幼儿园户外体育活动方案范文1

   幼儿园安全工作事关幼儿的生命安全，关系到千万万个家庭的幸福，关系到孩子的健康成长，关系到社会的和谐稳定。近几年来我园安全管理、安全教育取得定成效。成绩只能代表过去，在今后的幼儿园安全管理工作中我们还需继续努力，为幼儿创造良好的学习环境，经常组织人员进行安全自查，对自查中发现的`问题和不安全隐患，及时采取措施给予解决，做到检查与整改相结合，尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。由于我园的活动****，活动场地大部分为硬质场地，幼儿有摔伤的可能。为了切实保护幼儿的身心健康和生命安全，认真预防和减少伤害事故隐患，提升幼儿园应对伤害事故的处理能力，依据(中小学校学生伤害事故处理条例)、教育部(学生伤害事故处理办法)等法律法规要求和“预防为主、安全第一“的原则，建立应对迅速、处理及时的防范体系，制定本预案：

   一、预防事故发生

   幼儿园应建立体育活动的管理、 规章制度 。

   幼儿园内的体育器材、场地设施应有专人保管和维护，保证安全使用。

   体育活动应有体育专职人员带领做好准备活动、整理放松活动，保证幼儿身心健康参加体育活动。

   体育活动过程、体育教学过程应符合相关部门的要求。幼儿活动中保证体育专职人员在场指导。

   幼儿园体育活动应保证每班配备一名教师指导和管理。

   幼儿园应当科学、合理安排体育活动和体育课的场地，避免同一场地挤满幼儿。

   二、处理程序

   幼儿园一旦发生幼儿伤害事故甚至伤及生命事件，应当遵循以下程序应对处理。

   1、幼儿园应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害的幼儿；情况严重者，应以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治。

   2、及时收集有关事故信息，并做好相应的记录。

   3、无论课内课外发生的，都应做好有关证据、资料的保存工作。情况严重的应保护好现常

   4、及时报告：

   幼儿园应根据上级部门规定的事故发生后2小时内向区教育行政部门报告。严重伤害事故应在第一时间内上报教育局相关部门。

   5、报告内容：

   (1)、伤害事故发生的时间、地点，伤害事故的原因及处理情况等。

   (2)、对于发生伤害事故原因不明的，可以在后续报告中说明情况。

   (3)、伤害事故处理的进展在后续报告中说明。

   6、启动应急成立小组：

   (1)、幼儿园突发事件处理应急小组应各司其责，分工合作。

   (2)、做好安抚幼儿(家长)等工作，组织探望、送至医院及时救治。

   (3)、对于情况严重的，应及时控制事态，维护幼儿园教育教学秩序正常进行。

   幼儿园户外体育活动方案范文2

   活动设计思路

   我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。

   活动准备

   大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。

   活动目标

   1.认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。

   2.技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。

   3.情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。

   活动过程

   (一)开始阶段：准备活动

   教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏

   (儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)

   (分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)

   (二)基本阶段：学习助跑跨跳

   【第一环节】跳小河

   1.教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。

   (问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)

   (问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)

   2.教师示范并讲解动作要领。

   (分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)

   【第二环节】助跑跨跳过小河

   教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。

   (分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。)

   (三)结束阶段：放松整理

   1.游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。

   2.游戏――抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。

   (分析：结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲劳。)

   活动反思

   本次教学活动的成功之处在于创设问题情景――“让小河逐渐变宽”来引出问题――用何种方法跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。问题情景的创设有助于促使幼儿去发现本次活动的学习重点：助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。

   幼儿园户外体育活动方案范文3

   活动目标：

   1。乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

   2。学习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线，掌握助跑跨跳的方法。

   3。增强合作精神，提高竞争意识。

   活动准备：

   1。经验准备：了解有关的灾情及给灾区小朋友献爱心的新闻事件。

   2。物质准备：弓形门(山洞)、平衡木(桥)、服装、地板革(河流)、轮胎(井)、塑料方砖(土堡)、皮筋(农田)。

   3。场地准备：如图。 活动重点：

   通过游戏中的儿歌引导幼儿尝试探索助跑跨跳。

   活动难点：

   学习正确的助跑跨跳障碍物，掌握助跑跨跳的方法。

   活动过程：

   1。热身运动

   跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。

   2。学习游戏“爱心桥”。

   (1)教师讲解示范正确的跨跳步。

   (2)学说儿歌，掌握跨跳的动作要领。

   (3)幼儿分组练习，掌握跨跳方法。

   3。进一步引导幼儿学习助跑跨跳步的方法，纠正不正确动作。

   (1)纠正幼儿容易出现的错误动作，强调动作要领。

   (2)分组练习：两人相互观察并纠正不正确动作，最后选出跨跳高手。

   4。游戏：“爱心桥”。

   (1)教师讲解游戏的玩法及规则。

   规则：必须跨跳过水井、小河、土堡和农田。

   每个幼儿每次出发后只能拿一件衣服。

   (2)幼儿玩“爱心桥”游戏：继续巩固助跑跨跳步，教师及时纠正个别幼儿的助跑跨跳动作。游戏进行两次。

   (3)第二次游戏河流加宽。

   (4)第三次游戏，土堡加高。

   5。放松游戏：“小转椅”放松身体各部位，使幼儿情绪稳定。

   活动评价：

   本次活动幼儿能较好地掌握跨跳的基本动作，并完成了预定的目标。这节体育活动的基本部分是围绕助跑跨跳进行的基本动作训练，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领。目的是为了让幼儿更快地对基本动作的理解和掌握。

   通过开展“爱心桥”的游戏，教师既能帮助幼儿巩固助跑跨跳的正确方法，有培养了幼儿关心帮助有困难的人的情感。此活动游戏性较强，结合大班幼儿年龄特点，加入了一些竞赛的形式——比一比哪组幼儿送得最快，充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性。