哥伦布竖鸡蛋（哥伦布立鸡蛋名人故事）

本文目录

• 哥伦布立鸡蛋名人故事
• 哥伦牧竖鸡蛋是运用了什么原理
• 春分立蛋原理和由来
• 人教版小学语文五年级下册教案：哥伦布竖鸡蛋
• “哥伦布立蛋”说的是什么
• 五个熟鸡蛋主要讲了什么
• “拿破仑立鸡蛋”什么鬼
• 哥伦布竖鸡蛋的典故给了我们什么启示
• 哥伦布竖鸡蛋的启示是什么
• 哥伦布立鸡蛋的故事是瞎编的吗

哥伦布立鸡蛋名人故事

哥伦布立鸡蛋名人故事

　　意大利航海家哥伦布（1451—1506）横渡大西洋，发现美洲新大陆，开创了人类认识世界的新纪元，贡献是巨大的。当他 1493 年初凯旋回到西班牙时，国王和王后亲自在宫殿里迎接他，哥伦布大大风光了一阵子。可是，一些贵族与军官却不服气，诬蔑他野心勃勃、狂妄欺骗，想方设法贬低他的新发现的’价值。

　　在一次宴会上，有人对哥伦布说：“你发现了新大陆，可我看不出这有什么值得大惊小怪的。任何一个人都可以去发现，这是再简单不过的事了。”  哥伦布略一沉思，取来了一只鸡蛋，对在座的人说：“先生们，你们当中谁可以使这个鸡蛋竖立起来吗？”

　　人们呆住了，没有一个人能竖起来。哥伦布把鸡蛋接过来，轻轻地敲破了一点它底部的壳，于是，鸡蛋就坚立在餐桌上了。接着，他以极其平静的语调说：

　　“先生们，这是再简单不过的了！任何人都可以做的——在有人做过了以后。”

哥伦牧竖鸡蛋是运用了什么原理

哥伦布竖鸡蛋的课文是按照事情发生的起因、经过、结果顺序来写的. 起因：达官贵人忌妒哥伦布,千方百计想抹煞他的壮举. 经过：哥伦布巧用竖立鸡蛋的方法驳斥了那些嫉妒者对他的挑衅和攻击. 结果：哥伦布巧用竖立鸡蛋的方法证实：即使是最简单的事也需要有人去发现,去证实.成功的取得,关键在于创先. 运用了对话描写.

春分立蛋原理和由来

　　话说当初哥伦布发现新大陆的那天晚上举办轻庆功宴，在宴会上哥伦布问大家谁能将鸡蛋竖起来，在大家都没有办法的时候，哥伦布机智的将鸡蛋轻磕在桌面竖了起来。但是古人发现似乎在节气 春分 可以在不损坏鸡蛋的情况下将鸡蛋竖立起来。这里边有什么故事吗？　　“春分”节气在古老的传说中，春分这天最容易把鸡蛋立起来。据史料记载，“春分”立蛋的传统起源于4000年前的中国，当时是为了庆祝春天的来临。“春分到、蛋儿俏”的说法一直流传到现在。这一天，我国很多地方都会举行立蛋比赛。 　　“竖蛋”游戏玩法确简单易行且富有趣味：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。竖立起来的蛋儿好不风光。 　　根据经验，应这样“春分竖蛋”：鸡蛋的表面其实是高低不平的，有许多突起的“小山”，“山”高0.03毫米左右，山峰之间的距离在0.5毫米～0.8毫米。根据三点确定一个平面的道理，只要找到三个合适的“小山”支点，就能使鸡蛋竖立起来了。 　　其一，春分这一天，南北半球昼夜平分，呈66.5度倾斜的地球地轴与地球绕太阳公转的轨道平面处于一种力的相对平衡状态，同时地球的磁场也相对平衡，因此蛋的站立性最好。 　　其二，春分正值春季的中间，不冷不热，人心舒畅，思维敏捷，动作利索，也易于竖蛋成功。 　　但有专家认为这是纯粹的技巧问题，与春分无关。天文专家表示，鸡蛋可以在一年中的任何一天竖立起来，而且立稳的鸡蛋在没有外界干扰的情况下，可以保持十几天不倒。

人教版小学语文五年级下册教案：哥伦布竖鸡蛋

哥伦布竖鸡蛋 　　教材说明 　　〔解题〕 　　这是一篇记叙文，写航海家哥伦布发现新大陆、回到西班牙后，受到达官贵人的藐视，他巧妙地予以回击的事，表现了哥伦布超人的聪明才智，赞扬他在成功面前不骄躁，在讥讽面前不自卑，始终坚定地去探索未知的可贵品格。 　　哥伦布（1451-1506），意大利航海家。曾向葡萄牙建议向西环航以探索通向东方印度和中国的海上航路，未被采纳。1485年移居西班牙。1492年8月3日，哥伦布奉西班牙统治者萨伯拉和斐迪南之命，携带致中国皇帝的国书，率船3艘，水手87名，从巴洛斯港出航。历时10个星期，于1492年10月12日，星期五，清晨两点，他与水手发现了新的陆地———美洲大陆。以后，他又3次西航（1493年、1498年、1502年），先后到达牙买加、波多黎各诸岛及中美、南美洲大陆沿岸地带。晚年贫病交加，抑郁而死。 　　课题“哥伦布竖鸡蛋”是一个主谓句，点明本文的主人公、主要事件。鸡蛋是椭圆形的，无法竖着立住，但是，哥伦布却办到了。这使读者产生疑惑与好奇，进而激发出阅读期待。这就是作者拟此题所要追求的引人入胜的奇效。 　　〔结构分析〕 　　本文共10个自然段，可分为3部分。 　　第一部分（第1、2自然段），写哥伦布发现新大陆后，受到达官贵人的忌妒、藐视与讥讽。 　　第二部分（第3～7自然段），写一次酒会上，面对讥讽，哥伦布与达官贵人比赛竖立鸡蛋，获得胜利。这是本文的重点，写了三个层次。其一，酒会上，达官贵人讥讽哥伦布。其二，达官贵人都不能把鸡蛋竖立住。其三，哥伦布稳稳当当地把鸡蛋立了起来。 　　第三部分（第8～10自然段），写对哥伦布竖立起鸡蛋的议论。议论有两类，达官贵人讪笑，认为这样竖立鸡蛋太简单；哥伦布认为，简单的事也需要人去发现、证实，站在后面指手画脚是无用的。 　　〔语意理解〕 　　“他是干什么的？他不是从意大利来的穷海员吗？像他这样的人，能穿洋过海？真是天大的笑话！” 　　这是达官贵人藐视、讥讽哥伦布的恶毒语言。上文交代了故事背景。1492年，哥伦布率船队穿越大西洋发现美洲大陆，他是世界上第一个踏上美洲大陆的航海家。鉴于他的功勋，哥伦布晋升了**，并且受到国王与王后的重视。于是引起达官贵人的忌妒，有了藐视、讥讽的恶语。“达官贵人”，指职位高的官吏和地位尊贵的人物。达官贵人都属于上流社会，这些人长年吃喝玩乐，养尊处优，无所事事，养成严重的歧视贫民的畸形心理。面对哥伦布的出身、功绩与地位变化，自然升起极强的忌妒之心。讥讽的话共4句，3个问句，1个感叹句。第1句是明知故问，意在藐视哥伦布的低微出身。第2句用疑问口气回答第1句的问题，强调哥伦布是外国人，又是穷困的海员。第3句质疑哥伦布航海的业绩的可靠性，在他们看来，这么大的业绩应出自出身高贵的西班牙航海家。第4句是感叹句，污蔑哥伦布航海成功是谎言，是“天大笑话”，表达达官贵人的气愤与强烈的忌妒心。 　　“哥伦布沉默了一会儿。他从盘子里拿起了一个鸡蛋，对他们说：‘太太们，先生们，你们谁能把这个熟鸡蛋立起来？’” 　　这是哥伦布对达官贵人的还击。他面对达官贵人的藐视、嘲笑、讥讽，没有采取一般的做法———用愤怒、有力地语言去反击，或愤而拂袖离席。他反击的方法很巧妙，先“沉默了一会儿”，平静一下心绪，思考采取的态度与策略。他的沉默只“一会儿”，说明哥伦布非常聪明、成熟、有涵养，能迅速沉静并拿出对策。接着提出将熟鸡蛋竖立起来的挑战。熟鸡蛋是不可能立起来的，他知道达官贵人必败。以“挑战”对“讥讽”，让他们以简单的事都做不好的惨败而自取其辱，实在是高明。哥伦布说话，既有礼貌，不失一个有修养的“上将”，又有挑战性；既平静，又充满自信和对达官贵人的蔑视。 　　“即使是简单的事，也需要有人去发现，去证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在于谁能够最先突破。” 　　这两句话极具哲理性，是哥伦布的传世名言。第1句讲出这样的道理：创造不单指对重大问题的解决，发现并证实简单的未知，也是创造，也是对人类的贡献，因此，也是值得赞扬的。第2句说明只说不做，即或头脑再聪明，也毫无意义，有意义的是大胆而积极地去探索，并力争最先成功。第1句讲明创造的本质，第2句承接第1句鼓励人们率先实践对未知的探究。哥伦布用简单的问题抨击了达官贵人的傲慢与藐视，又用这两句话阐述深刻的哲理，回击了达官贵人，捍卫了自己的尊严。 　　〔写作特点〕 　　1.以简驭繁，以事说理。 　　本文阐述了深刻的道理，但作者却仅写了一个极平常又简单的事例：竖立熟鸡蛋。达官贵人面对一个小小的熟鸡蛋，束手无策，哥伦布却轻而易举地立了起来。最后从这个简单的事例中总结出了一番大道理。以简驭繁，以事说理，容易使人理解与信服。 　　2.对比的反衬作用。 　　本文写两类人，一类达官贵人，一类是哥伦布。前者傲慢无礼，愚蠢无能；后者谦和沉稳，聪明机智。前者浮躁妒嫉，后者冷静高雅。两相对比，达官贵人的举止言谈反衬了哥伦布的智慧与气度。 　　教学建议 　　〔教学目标〕 　　1.通过读《哥伦布竖鸡蛋》的故事，让学生懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去实践、去发现的精神和自信心。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3.认识4个生字。 　　〔教学重点、难点〕 　　理解最后一个自然段中哥伦布离席而去时所说的话的含义。 　　〔教学准备〕 　　一个煮熟的鸡蛋。 　　〔教学时间〕 　　建议本课教学1课时。 　　〔阅读建议〕 　　本课教学可以学生的自读自悟为主。 　　1.激趣导入。 　　⑴教师拿出一个煮熟的鸡蛋，以游戏的方式让学生竖鸡蛋。 　　⑵游戏结束，教师设疑，哥伦布是用什么办法竖起鸡蛋的？他为什么要竖鸡蛋？引导学生进入“快乐读书屋”。 　　2.读书交流。 　　⑴小组互动，小组内互读课文，比一比谁读得正确、流利。想一想课文主要讲什么事。 　　⑵集体交流。围绕刚才的问题进行讨论，培养学生自读自悟的能力。 　　3.理解感悟。 　　让学生谈自己读书的体会和受到的启发，加深对课文的理解。 　　4.检查识字。（小组交流，集中反馈） 　　5.实践活动。 　　搜集一些哥伦布的小故事，进一步了解他的业绩。 资料 〔哥伦布〕克里斯托弗•哥伦布，伟大的航海家。他出生于1451年11月25日至1月30日之间。曾四次率领西班牙船队进行远航。1492年10月12日是人类历最重要的具有里程碑意义的时刻之一。哥伦布踏上了美洲大陆，勇敢地横越大西洋，开创了一个人类社会全方位交往的时代。1502年4月，哥伦布第四次扬起了探求新的土地和财富的航帆，但在航行中被痛风病和恶性疟疾折磨。1504年，克里斯托弗•哥伦布已精疲力竭了，1506年5月20日，作为海军上将、“印度”岛屿和大陆的国王和总督的哥伦布平静地离开了人世。

“哥伦布立蛋”说的是什么

　　“哥伦布立蛋”就是哥伦布竖鸡蛋。说的是在1492年，哥伦布发现了新大陆。从海上回来，他成了西班牙人民心目中的英雄。国王和王后也把他当作上宾，封他做海军上将。可是有些贵族瞧不起他，他们用鼻子一哼，说：“哼，这有什么稀罕？只要坐船出海，谁都会到那块陆地的。”　　历程：　　在一次宴会上，哥伦布又听见有人在讥笑他了。“上帝创造世界的时候，不是就创造了海西边的那块陆地了吗？发现，哼，又算得了什么！”哥伦布听了，沉默了好一会儿，忽然从盘子里拿个鸡蛋，站了起来，提出一个古怪的问题：“女士们，先生们，谁能把这个鸡蛋竖起来？”　　鸡蛋从这个人手上传到那个人手上，大家都把鸡蛋扶直了，可是一放手，鸡蛋立刻倒 了。最后，鸡蛋回到哥伦布手上，满屋子鸦雀无声，大家都要看他怎样把鸡蛋竖起来。哥伦布不慌不忙，把鸡蛋的一头在桌上轻轻一敲，敲破了一点儿壳，鸡蛋就稳稳地直立在桌子上了。　　“这有什么稀罕？”宾客们又讥笑起哥伦布来了。“本来就没有什么可稀罕的，”哥伦布说，“可是你们为什么做不到呢？”宾客们一个个强词夺理：“鸡蛋都破了，那算什么呢？”哥伦布却继续保持不以为然的态度：“我在刚开始定条件时，曾有说过不允许把鸡蛋敲破？”哥伦布离席而去时还留下了一句令人回味的话：“我能想到你们想不到的，这就是我胜过你们的地方。”宾客们一时哑口无言。　　有时费尽唇舌，也不如借一个竖鸡蛋一样简单的游戏能轻易化解争执。可谓四两拨千斤，轻轻一挥就能化解敌人的攻势于无形。

五个熟鸡蛋主要讲了什么

把鸡蛋立起来的故事哥伦布发现新大陆之后,在皇室为他举行的庆功宴中,一位大臣不服气地说:“任何. 许多人尝试,却没有一位能将鸡蛋竖立起来.这时只风哥伦布拿起一个蛋,对准蛋的.是瞎编的.实际上当时哥伦布到死也认为自己到了亚洲.哥伦布的鸡蛋 哥伦布发现美洲大陆,轰动了世界.一天,哥伦布在一个朋友在吃饭,同桌中有几个客人妒忌他的荣.很多看似简单的事情也需要有人去发现,去证实,任何事情模仿很容易,创新很艰难.所以要取得成功要迈出第一步,勇于尝试且创新.哥伦布竖鸡蛋这个故事是发生在一.把鸡蛋立起来的原理重量平衡后的 地心吸力在鸡蛋里有蛋黄和蛋清,它们对于鸡蛋来说是很重的.只要蛋黄和蛋清不动,全都在下面重心集中在底部就能竖起.原理是:鸡蛋内卵黄的密度比卵白大,将生鸡蛋大头朝下静立约15分钟后,卵黄沉到大头一端,其重心大大降低,只需稍加调整便可将生鸡蛋直立起来. 本人曾经用此方法一气立起十多个鸡蛋.五个鸡蛋的故事童年像一杯色彩斑斓的鸡尾酒,有酸,有甜,有苦,有辣.我要讲的是发生在我身上一件关于鸡蛋的趣事.我小时候最讨厌吃的东西就是鸡蛋黄了,妈妈每次煮鸡蛋后,.五个鸡蛋 李哮 她没有给我以生命,却赋予我温情和力量,让我这个穷苦的农家子女上了大学. 我9 岁那年,小妹才5岁,生母去世了.她弥留之际用微弱的声音嘱咐爸:.有一天,生蛋和熟蛋相遇了,它们好像并不友好.双方一见面,就你不服我,我不服你,嚷嚷着要比赛,看谁得第一名.熟蛋说:“有本事和我比转圈,看谁先倒下去.”.给鸡蛋的故事寓意什么“一个鸡蛋的温暖”既概括了故事的主要内容,同时又代表了小男孩对老师的爱,更重要的是,他得到了老师的尊重和关爱.希望能帮到你3,耐心,和意志,对艺术的虔诚,对事物的研究.还有就是让你一直不合格,一直是鸡蛋.人们应该满足于现有的东西,切不可贪得无厌,杀鸡取卵.现在就有人像农夫一样,十分幸运,但还不满足,还要更多的幸运,结果颗粒无收,所以做人不要有贪婪的欲望,应该踏踏实实的做人.在现实生活中,一个人做事必修.盐让鸡蛋立起来的原理和水的密度有关 在水中 鸡蛋密度大于水 下沉 在一定浓度的盐水中 鸡蛋密度小于盐水 上浮 只要在水中不断加盐就可以了主要因为盐粒能增加摩擦力,同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑,然后把鸡蛋支起来.再看看别人怎么说的.原因可能是:鸡蛋壳上有细微的盐粒,将鸡蛋立起来的时候,这些细小的盐粒就成了鸡蛋的支撑点,所以能立起来.

“拿破仑立鸡蛋”什么鬼

假的！故事最早是哥伦布竖鸡1492年，哥伦布发现了新大陆。从海上回来，他成了西班牙人民心目中的英雄，却也被一些人嫉妒。在一次宴会上受到嘲讽，哥伦布提问谁能把鸡蛋竖起来，在场无人做到，哥伦布把鸡蛋的一头在桌上轻轻一敲，敲破了一点儿壳，鸡蛋就稳稳地直立在桌子上了。巧妙地反驳了他人的嘲笑。这故事后来被上海市四年级下册语文书选用，故事归故事，事实上，哥伦布到死都不承认自己发现了新大陆（他一直以为自己到的是印度），后来是亚美利哥·韦斯普奇在1504年提出美洲可能是一块新大陆。

哥伦布竖鸡蛋的典故给了我们什么启示

从哥伦布竖鸡蛋这个典故中会得到的启示如下：1、生活中的事我们都要勇于尝试、不惧困难。很多事情努力尝试之后才会有收获，奇迹是要靠不断地努力，以及一颗不畏艰险的恒心才能创造的。2、一个人想要获得成功是需要有一颗善于发现的眼睛，平时最看到的事物多思考、多分析之后去实践，这样才可能有很大的收获。3、在日常生活中很多时候我们可能被误解，与其浪费唇舌长时间的解释却没有效果，还不如用实际行动来证明。就像面对众人质疑，哥伦布竖鸡蛋一样。4、我们在思考问题的时候要敢于打破常规、摆脱固有思维。条条框框束缚久了，思想也就自然而然的僵化了，创新就无从达到。往往许多问题在解决的时候正是需要有一种不破不立的精神，敢于创新。5、我们要做一个谦虚的人，能够接受别人比自己强的地方并且加以学习，这样才能更加成功。而不是对别人的成就不以为然。扩展资料：哥伦布竖鸡蛋的故事如下：1492年，哥伦布发现了新大陆。从海上回来，他成了西班牙人民心目中的英雄。国王和王后也把他当作上宾，封他做海军上将。可是有些贵族瞧不起他，他们用鼻子一哼，说：“哼，这有什么稀罕？只要坐船出海，谁都会到那块陆地的。”哥伦布便在一次宴会上用竖鸡蛋的游戏证明了他发现新大陆并非是凭运气！

哥伦布竖鸡蛋的启示是什么

哥伦布竖鸡蛋的启示：

1、哥伦布善于发现，勇于实践，关键是还敢于创先，所以他能创造奇迹。

2、任何一个获得成功的人都是从平凡的小事中去发现，去思考，去实践，最终做出不平凡的壮举。

3、有时费尽唇舌，也不如借一个竖鸡蛋一样简单的游戏能轻易化解争执。可谓四两拨千斤，轻轻一挥就能化解敌人的攻势于无形。

哥伦布竖鸡蛋的故事

意大利著名航海家哥伦布，驾船环绕地球一圈，不仅用事实证明了地球是圆的，而且还发现了美洲新大陆。这一事件成为历史上的壮举，对后世的影响极其深远。但在当时，嫉妒者也大有人在，他们千方百计地抹杀哥伦布的伟大创举。  

一次在西班牙的一个宴会上，一些达官贵人攻击哥伦布。他们以挑衅的口气说：“哥伦布先生，你发现新大陆，似乎自己感觉很了不起，不过在我们看来，这是很平常的事，任何一个人绕着地球转，都会发现这个事实的，即使是傻子，也不会视而不见这么一大块土地吧。”说罢，这些人不怀好意地哄笑起来。  

哥伦布反问一句：“诸位以为那是件平常的事吗？”“不错，是一件最简单不过的事。”贵人们回答。哥伦布说：“嗯，那好吧。”他指着餐桌上盘子里的一只鸡蛋，继续说：“现在我们不妨做一个实验，先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？”  

达官贵人们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖立起来，都说这是不可能的事。哥伦布当即拿起鸡蛋，把鸡蛋的一头，轻轻地在桌上一磕，磕破了一点皮，然后，鸡蛋便牢牢地竖立在桌子上了。  

贵人们齐声大嚷：“用你这种方法，谁都能把鸡蛋树立起来，这是最简单不过的事了。”“是的，这是最简单不过的事，可是刚才你们却谁也没想到。”哥伦布离席而去，并留下了一句令人回味的话：“即使是简单的事，也需要有人去做，去发现，去证实，站在后面指手画脚是无用的，关键在于创新。”  

哥伦布立鸡蛋的故事是瞎编的吗

是瞎编的。实际上当时哥伦布到死也认为自己到了亚洲。哥伦布的鸡蛋哥伦布发现美洲大陆，轰动了世界。一天，哥伦布在一个朋友在吃饭，同桌中有几个客人妒忌他的荣誉，故意贬低他的功绩。他们说：“发现美洲大陆并不是件困难的事，只要稍稍动脑就可以办到。”哥伦布略一沉思，取来一只鸡蛋，对在座的人说：“你们当中有谁可以把这个鸡蛋竖起来吗？” 人们呆住了，没有一个人能竖起来。哥伦布把鸡蛋接过来，轻轻地敲破了一点底部的壳，于是鸡蛋就竖在餐桌上了。“这太容易了。”大家叫了起来。哥伦布笑着对大家：“完全正确，只要稍稍动脑就可以办到。”几位客人的脸涨得通红通红。