阿德勒以什么为中心创立个体心理学（个体心理学是由心理学家什么创立的）

本文目录

• 个体心理学是由心理学家什么创立的
• 阿德勒的三个核心理论是什么
• 阿德勒以什么为中心创立个体心理学
• 阿德勒以什么为中心
• 阿德勒以（）为中心，创立个体心理学
• 阿德勒的个体心理学理论

个体心理学是由心理学家什么创立的

个体心理学由阿德勒创建，个体心理学其实是目的论，有助于了解自己和他人。个体心理学是指A.阿德勒的精神分析心理学体系，以“自卑感”与“创造性自我”为中心，并强调“社会意识”。主要概念是创造性自我、生活风格、追求优越、自卑感、补偿和社会兴趣。

阿德勒的三个核心理论是什么

第一， 目的论。

目的论和心理创伤相关联。每个人都多少有点心理创伤。在阿德勒看来，心理创伤只是一个借口，每个人当下的行为，由每个人当下的目的决定，这个目的可能在每个人的潜意识里面。

第二， 课题分离。

课题分离是处理人际关系的关键理论。在阿德勒看来，人所有的困扰都来自人际关系。例如嫉妒以及自卑，还有逃避等，都来自人和人的比较。

第三， 共同体感觉。

每个人的内心深处，都希望自己能成为一个群体里，非常关键的一部分。

阿德勒，奥地利精神病学家，也是人本主义心理学引领者，他创立了个体心理学。阿德勒曾经跟随弗洛伊德，与其一起探讨神经症问题，也是精神分析学派内部，首个和弗洛伊德对立的心理学学者。

阿德勒的著作涵盖《自卑与超越》以及《人性的研究》，还有《自卑与生活》和《个体心理学的理论与实践》等，阿德勒在接受了叔本华的生活意志理论，以及尼采的权力意志理论之后，对弗洛伊德的学说进行了改良，把精神分析从本我转向（生物学定向），转为自我心理学（社会文化定向），对后世西方心理学的发展意义深远。

阿德勒以什么为中心创立个体心理学

阿德勒以自卑情结为中心创立个体心理学。

阿德勒是一位奥地利的心理学家，开创了个体心理学。他主张我们的性格不是不可变的，对心理创伤的事件进行不同的诠释，你会得到全然不同的启发。每个人多多少少都会有一些自卑，适度的自卑能让人追求进步和改善。但过度的自卑，只会步入消极的情绪。

失去获得幸福的可能。他的主张和克里希那穆提和佛教里的一些思想类似，自己先跨出那一步，学会合作，积极地尝试与人合作，为他人贡献，来获得自己的幸福感。如果你觉得世界是友善的，乐于合作的，你就会发现世界是个合作的世界。

而如果你自己觉得处处都是人与人的竞争和攀比，最终你的世界就没有友善，只有竞争。每个人对幸福都有他独特的定义。对我来说，只有在爱和被爱的时候，当自己觉得有价值和有能力的时候才最能感觉到幸福。小时候觉得只有被爱是一种幸福。

其实那时忽略了自己对父母的爱也让他们觉得幸福。长大后，自己有了孩子，发现他们无条件地爱着自己，哪怕我们只是天底下最普通的父母，这是孩子能给予我们最好的爱。爱不一定是行动或者行为，存在本身已经充满了爱。

阿德勒以什么为中心

阿德勒的学说以“自卑感”与“创造性自我”为中心。

阿尔弗雷德·阿德勒，奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。

著有《自卑与超越》《人性的研究》《个体心理学的理论与实践》《自卑与生活》等。

他在进一步接受了叔本华的生活意志论和尼采的权力意志论之后，对弗洛伊德学说进行了改造。将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。

阿德勒的学说以“自卑感”与“创造性自我”为中心，并强调“社会意识”。主要概念是创造性自我、生活风格、假想的目的论、追求优越、自卑感、补偿和社会兴趣。 他继承和发扬了弗洛伊德的精神分析理念，但其基本观点与之大相径庭。 

个体心理学认为人的行为是由社会力量决定的。人天生就是一种社会存在物，在社会生活中，人们进行交往，相互依赖，相互合作：而弗洛伊德则强调人的生物学本能，人的成长过程人道是本能的自然展开，其行为是先天决定的。

阿德勒以（）为中心，创立个体心理学

阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。 A.英雄情结 B.自卑情结 C.金钱情结 正确答案：B

阿德勒的个体心理学理论

    阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler ，生于1870年2月7日），奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，曾追随弗洛伊德探讨神经症问题。    著有《自卑与超越》，这本书是阿德勒思想最为成熟的时期写出来的。还有《人性的研究》、《个体心理学的理论与实践》、《自卑与生活》等著书。     阿德勒的学说以“自卑感”与“创造性自我”为中心，并强调“社会意识”。主要概念是创造性自我、生活风格、假想的目的论、追求优越、自卑感、补偿和社会兴趣。     首先，阿德勒的个体心理学理论认为人的行为是由社会力量决定的。人天生就是一种社会存在物，在社会生活中，人们进行交往，相互依赖，相互合作：而弗洛伊德则强调人的生物学本能，人的成长过程人道是本能的自然展开，其行为是先天决定的。     其次，个体心理学视人格为统一的整体，强调其不可分割阿德勒认为每个人的人格都是内各种动机、特质、兴趣、价值所构成的统一整体。     第三，个体心理学认为意识是人格的中心。     第四，阿德勒强调未来对人的行为的影响。     第五，个体心理学认为性只是人类行为的动力因素之一。 主要概念 追求优越     他特别强调意志的实现对人的意义。认为人类的一切行为都受“向上意志”支配，一个人生来就有一种内驱力，将人格各方面汇合成一个总目标：要求高人一等的优越感，即出人头地。这种为优越而进行的奋斗是内在的，不仅在个体的水平上，而且在一切文化的历史上同样进行着这样的奋斗，它引导着人和种族永远不断进步。     追求优越是是阿德勒个体心理学的核心，也是支配个体行为的总目标。他认为人人都有一种，向权力意志这种天生的内驱力，将人格汇成—个总目标，力图做—个没有**的、完善的人。因此羡慕别人，胜过别人，征服别人等都是这种追求优越的人格体现。    但是，阿德勒认为追求优越的结果却有两重性。它既可以激励人追求更大的成就，使人的心理得到积极的成长，也会由于追求个人优越而忽视社会和他人的需要，从而产生“自尊情结”，使人变得缺乏社会兴趣，妄自尊大起来。 一、生活风格     阿德勒认为每个人追求优越的目标是不同的，实现目标的手段迥然不同。所谓生活风格，就是指—个人在早期社会生活道路上已定型化的行为模式。他强调人的生活风格约在四五岁时已往家庭环境中形成以后几乎一生不变。 二、创造性自我     阿德勒认为自我可以按照自己独特的生活风格决定自己的行为方式。人是有意识的个体，可以选择自己的生活道路，参与决定自己的命运。阿德勒反对弗洛伊德的***观点，他认为人从遗传与早期经验守获得的只是一些“砖块”。影响人的成长有三个要素，即遗传、环境和创造能力。其中创造能力起重要作用．它与其他两个要素结合起来，才可克服人生障碍。它追求经验，甚至创造经验以帮助个人完成他独特的生活作风。创造性自我使人格有一贯性、稳定性和个性。它是人类生活中活的因素。     在他看来生活风格对人格的影响是潜意识的或被动的，而创造性自我则是按照自己的创造性构建起来的独特的生活风格，是主动有意识的行为。即人格直接参与自己的命运并决定自己和外界的关系。 三、社会兴趣     他认为人是社会性生物，在人的本性中天生具有社会兴趣的潜能。社会兴趣不仅是一种涉及与别人交往时的情感，它也是一种对生活的评价态度和认同能力。阿德勒还认为有无社会兴趣是衡量个体是否健康的主要要标准，随着社会兴趣的培养，自卑和疏离感觉渐渐消失。一个人可以通过对社会福祉的贡献程度而产生自尊和被重视感。     阿德勒认为人格的发展，是由儿童同其父母间的早期相互作用而产生的。因此父母的重要任务之一乃是唤起和培养儿童的社会兴趣，对儿童的溺爱和漠视则是影响儿童社会兴趣发展的两个重要原因。     个体心理学视人格为统一的整体，强调人格的不可分割性。阿德勒认为，每个人都是由各种动机、特质、兴趣、价值所构成的不同部分的整体。今晚讨论问题：怎么理解自卑与心理补偿？