一年级看图写话踢足球图片（小学一年级看图写话：踢足球）

本文目录

• 小学一年级看图写话：踢足球
• 一年级看图写话两个小孩在草坪上玩皮球
• 一年级看图写话三个孩子在外面踢球
• [一年级语文看图写话] 一年级踢球看图写话
• 一年级踢足球看图写话
• 一年级看图写作文小明踢球
• 一年级看图写话，图片是在马路上踢足球，怎么写
• 一年级看图写话《操场上》
• 一年级踢球的看图写话作文
• 看图写话一年级下册不要践踏草坪

小学一年级看图写话：踢足球

【 #一年级# 导语】看图写话，顾名思义就是看着图片来写话。但是，其实“看图写话”四个字中包含着几层意思：看一看、想一想、讲一讲和写一写。以下是 整理的《小学一年级看图写话：踢足球》，希望帮助到您。 【篇一】

　　开始比赛了，蓝队的五号抢过球，把球传给了七号，七号没接住，球溜到了红队二号的脚下。二号飞起一脚，球飞到了球门的框上，又反弹了回去，正好砸在一个运动员的头上。那个小孩的头流血了，十几个小朋友把他送到了医院。

　　从此，他们再也不敢踢足球了。 【篇三】

　　小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。

　　叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。 【篇四】

一年级看图写话两个小孩在草坪上玩皮球

夏天的一个午后，天气炎热，住宅小区里一丝风也没有。知了在树上叫个不停，树叶（无精打采地）垂着头。然而在中心公园，却（水波荡漾），凉风阵知阵，真是个消暑的好地方。

这一天，天气非常好来，天蓝蓝地，白云可爱极了，小贝去公园里踢足球。 他来到了公园，踢起心爱的足球。他左一脚，右一脚，一下来个飞球，一下来个快速旋转球。 可是，草坪上明明插着一个牌子，上面写着“爱护草坪”四个字。可他们三自个朋友就像没看见一样。就在这时，有一位戴红领巾的少先队员走过来对他们说;“你们不能踩小草，要不然的话小草会疼的。”他们三个听了大姐姐的话，觉得很有道理，马上就从草坪里出来了

他玩的可高兴了，累的满头大汗。突然，他飞起一脚，只见球远远飞去砸中了一位行人，小贝大吃一惊，连忙跑去。

小丁屁股中“弹”，这真是飞来横“抄球”啊!小丁疼得呲牙咧嘴，开口大骂道：“是谁把球踢到了我的屁股啊！疼死我了。”转身一看，超级校“脚”——小贝知抱着足球气喘吁吁地跑来，超级足球迷小丁两眼冒光看着小贝。 

小贝连声道歉“对不起。”小丁连连摆手说：“没关系。”小丁抬脚要走，“等一下”小贝说。小丁大吃一惊心想：“他想干什么，是不是想打我？”小丁转身就跑，小贝连忙追上去说：“我把你身上的土拍干净，你喜不喜欢足球。” 

小丁说：“我很喜欢足球，我也想参加你们的足球队。”小贝说：“好啊，欢迎你加入我们的足球队，我们一起去踢足球吧！” 通过小贝的指导和小丁的学习，小丁成了道一名优秀的足球队员，还参加了学校的足球赛呢!在球场上，他们成了一对“黄金搭挡”，他们真是不打不相识啊！

一年级看图写话三个孩子在外面踢球

1、今天下午五点，我和大哥哥们到楼下去踢足球，我们九个人，我当裁判，其他八个人分成“红队”和“黄队”。比赛开始了，“红队”第一个射门，比赛非常激烈，大家踢得满头大汗。最终，“红队”以11比4胜出!我们玩得开心极了!

2、星期天，万里无云。小刚和小伙伴小白，小龙，小明还有小天一起去球场踢足球。他们走呀走，很快就来到了球场。小刚说：“我们开始踢球吧，小天当守门员”小明把球放在地上，他用脚使劲一踢，只见足球真往球网那儿飞奔过去小天连忙举起双手想把球给扑出去可是球还是进了。

大家都高兴地说：“好球，好球，小明你真棒!”踢足球可真快乐，小伙伴们玩得可开心了。

扩展资料：

看图写话技巧：

1、三个步骤理清写作顺序：

第一步，写出一个四要素的句子。第二步，为这个句子加上动作和表情，第三步，加上对话、心理、以及其他的修辞手法。

2、四个要素决定文章基础：

看图写话，第一个句子很重要。只需要将图画上的内容，按照“时间、地点、人物、事件”的顺序拼接起来，整个文章的结构就固定了下来，其他的内容都要围绕这句话展开。

[一年级语文看图写话] 一年级踢球看图写话

一年级语文看图写话图片（二） 1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。 2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。 3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写 5、看图写话 6、看图写话。 7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。 8、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。 9、看图写话。 10、看图写话。 一年级语文看图写话图片（一） 1、图上都有哪些人？他们在做什么呢？ 2、看图写故事。 3、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。 4、看图写话 5看图写话 要求; 仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以《春天的早晨》为题说一说。 6看图写话 7、看图写话 仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？ 8、说写我都行 1、春天到了，观察一下大自然有了哪些变化。把你找到的春天写下来，和大家交流一下。 2、小朋友，相信你平时是自己的事情自己做的，请你选一件自己做的最棒的事情，写一写。可别忘忘记动词，把事情的过程写清楚哦！ 二 一年级看图写话图片 一、看图填空： 图上有__________、 ____________和___________，多美啊！ 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ _________________________________________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁? 在什么地方? 干什么? 他们在干什么？ 六、请你 仔细看图，写两三句话。 七、请你仔细观察，这是什么季节？谁哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 在 八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 写话。 1、课文《 棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？ 2、《两只小狮子》中的懒狮子听了***话后，会怎么想，怎么说，怎么做呢？请你试一试，把故事编下去！ 3、这学期我们又有了哪些进步？ 4、 小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如你是小松，你该怎么做呢？ 5、请你根据画面的内容，想象小鸭子在干什么？鸭妈妈在说些什么？编一个小故事《小鸭子学游泳》。 6、仔细看图，说说发生了什么事？ 1. （一年级）拼音练习【练习题】 写出注音： 好（ ） 音（ ） 拉（ ） 朋（ ） 乐（ ） 小（ ） 友（ ） 家（ ） 来（ ） 一（ ） 我（ ） 牛（ ） 园（ ） 风（ ） 儿（ ） 三（ ） 千（ ） 你（ ） 花（ ） 排（ ） 鸟（ ） 2. （一年级）古文猜谜【看图说话】 猜一猜，这几个古文字念什么？或者说一说它要表达的意思。 这几个字就是“象、龟、虫、鼠、口、目、舟、木”。第三个本意是“毒蛇”。上端是尖尖的头，下面是弯弯的虫身。后来指一般的虫子。 3. （一年级）蔬菜漫谈【看图说话】 请向大家介绍一下，你最爱吃什么蔬菜，为什么。 4. （一年级）词语搭配【练习题】 连一连 1. 笑声 哈哈哈 2. 鼓声 叭叭叭 3. 喇叭声 滴滴答 4. 哭声 咚咚咚 5. 汽车声 哇哇哇 5. （一年级）昂然春意【看图说话】 6. 看图写话

一年级踢足球看图写话

一天,小明的老师组织他们班踢足球.他们分成蓝队和红队,他们在操场上你争我夺,他们踢的很开心.忽然,红队的小军猛的一脚,球马上就要进门了,蓝队的小明想拦住球,可是小军那一脚实在太猛了,根本拦不住,球进了.同学们都欢呼起来了,他们说:"小军.小军你真棒."小军也露出了满脸的笑容.

1、认真看图，培养观察力。在看一幅图的基础上过渡到看几幅图。作为低年级学生在观察多幅图的时候，不要让孩子们先忙着一幅图、一幅图地看。教师要让他们先连续观察几幅图，因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节。我们教学生学习一篇记叙文不是先让他知道主要内容吗？看图也是。先把这几幅图连在一起看，把表达的大概情节抓住，有一个全面的认识，然后再一幅一幅具体细致地看。这样练习才能掌握观察几幅图的方法。

2、边看边想，培养学生的想象能力。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象能力，看重“想”这一环节。

3、大胆表达，培养学生表达能力。在说写训练中，要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、表达，还要注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。

4、引导学生课外阅读，为写话打基础。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。在平时，尽量让学生每天能抽出时间读书、交流。激发学生读书的兴趣，满足学生的表现欲，让学生真正喜欢上阅读。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

一年级看图写作文小明踢球

1. 看图写作文小明的球踢到了弟弟的身上

星期天下午，我约了几个同学去学校操场踢足球。

来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人，对方有詹永健他们六个人。

比赛开始，首先由我方开球。我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。很快，我就把足球带到了对方的球门区域。我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了。我方人员马上追上去拦截。可是那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了我方人员的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好！”我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球，对方赢了一球！他们队高兴得又是蹦来又是跳。我们一方立刻聚在一起商量了一会对付对方的办法。然后，我们立刻采用新的战术和对方比赛。

第二个回合开始了。我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截。我趁他还没有近前，就把足球踢给了鲍晨。鲍晨马上把足球踢给了周彬彬。周彬彬在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。“好球！”我大声喊了起来，同时，继续向前冲。这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于让我们也踢进了一球！现在双方一比一成了平局。

接着，我们继续踢足球。一直踢到了三点。我方以九比一赢了对方。回去的路上，我方一直都在笑啊，说呀！然而对方却一言不发。我说：“胜败乃兵家常事，这回输了下回争取赢回来嘛！”他们听了才改变了态度，一起说说笑笑地回家去了

2. 一年级看图写话踢足球该怎么描写

一天，小明的老师组织他们班踢足球.他们分成蓝队和红队，他们在操场上你争我夺，他们踢的很开心.忽然，红队的小军猛的一脚，球马上就要进门了，蓝队的小明想拦住球，可是小军那一脚实在太猛了，根本拦不住，球进了.同学们都欢呼起来了，他们说："小军.小军你真棒."小军也露出了满脸的笑容. 1、认真看图，培养观察力。

在看一幅图的基础上过渡到看几幅图。作为低年级学生在观察多幅图的时候，不要让孩子们先忙着一幅图、一幅图地看。

教师要让他们先连续观察几幅图，因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节。我们教学生学习一篇记叙文不是先让他知道主要内容吗？看图也是。

先把这几幅图连在一起看，把表达的大概情节抓住，有一个全面的认识，然后再一幅一幅具体细致地看。这样练习才能掌握观察几幅图的方法。

2、边看边想，培养学生的想象能力。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。

有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象能力，看重“想”这一环节。

3、大胆表达，培养学生表达能力。在说写训练中，要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、表达，还要注意启发学生的求异思维。

每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。

4、引导学生课外阅读，为写话打基础。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。

在平时，尽量让学生每天能抽出时间读书、交流。32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365656531激发学生读书的兴趣，满足学生的表现欲，让学生真正喜欢上阅读。

这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

3. 看图写作文小刚踢足球踢破玻璃

有一天放学后，阳光灿烂，万里无云。

小刚在家里觉得太无聊了，就到外面去踢足球。他拿着心爱的足球到小区踢足球，他摆了一个很酷的姿势，后退了几步。

过了一会儿，他向足球猛扑过来，足球就像子弹一样射出，一不小心足球踢歪了，踢到了邻居法爷爷家的窗户上。只见小刚听到了“砰”的一声，法爷爷家的窗户像花一样掉到了地上。

小刚说：“大事不妙！”他就像兔子一样飞快地逃走了，法爷爷听到玻璃破碎的声音，走出门口他环顾四周，发现窗户打破了，打破的窗户下有一个足球。法爷爷自言自语地说：“这人怎么会不翼而飞呢？”、晚上，小刚躺在床上心想：我把法爷爷家的窗户打破了，他会不会知道是 *** 的呢？小刚心里非常害怕，他决定明天向法爷爷道歉。

到了第二天，小刚走到法爷爷家面前，敲了敲门，法爷爷从门口走了出来，小刚先向法爷爷鞠了躬，说；“对不起，法爷爷，是我打破了你的窗户，我马上叫爸爸来修！”法爷爷听了，心花怒放，说：“孩子，我不怪你，你真是勇于承认错误的好孩子，我为你感到骄傲！”。

4. 小学一年级的看图说话名字是记一次踢足球

童年发生的事情很多，它们像天上的星星，像无数的珍珠，像海里的小鱼一样多。这事情记录了我的成长的每一天。在这些事情当中，记得有一件事情给我留下了深刻的印象。那就是踢足球的事。

记得那是一个快乐的暑假，天气晴朗的下午，我和我的七个小伙伴去踢足球。我们分队，8可分4，所以我们就分成2队，一队红，一队蓝。然后开始比赛，我们队先发球，我运着球到他们球门那里，他们想抢球，我把球传到另外一个人，他把球一脚射到了他们的球门里，就这样一个小时过去了，最后我们以31比28战胜了他们。我们赢了，心里真高兴。这是我们队员团结一致，共同努力的结果。

这一次踢足球让我明白了什么事情都要团结一致，共同努力，在今后的学习生活中，我要共同努力，互相关心，争取更大的进步。

5. 一年级看图写话一个人在踢球30字

今天春光明媚，微风柔柔韧。我和小明、小光在院子里踢球，玩得可开心了。

忽然，小明把球踢到了一个阳台上，把阳台上的花盆打粹了。小光慌忙地说：“快跑！”一溜烟他俩都不见了踪影，只剩下我一个人了，我正要跑时，突然想到：我不能跑，我要做一个文明的孩子，损坏别人东西要赔偿的。

想到这里，我赶紧对花盆的主人说：“老奶奶，对不起，我们不小心打粹了你的花盆，你不要伤心，我给您重买一个。”老奶奶笑着点点头。

于是，我飞快地跑回家，用我的零花钱去花店买了一个一模一样的花盆给了老奶奶。老奶奶夸我真棒，我听了，心里比吃了蜜还甜。

一年级看图写话，图片是在马路上踢足球，怎么写

1、早上，小明和小红在马路上路踢足球；

2、不小心，小红把球踢到了马路中央了，小明想去捡；

3、小红说：“不能去，太危险了。”小明不听话，就冲向马路中间去拿足球；

4、小红生气地说：“我下次不跟你玩了。”突然，一辆汽车冲过来，来了个紧急刹车。驾驶员下车说；“小朋友，你们在马路上踢球是不对的，因为会撞到车，还会摔倒的。”

5、 听了叔叔的话，小红和小明连声说：“对不起，对不起，我们以后不会了。”

6、 这个故事讲了一个道理：在马路上要注意安全，不能玩球。

一年级看图写话《操场上》

写作思路：可以写下课后同学们都在操场上做游戏，比如拍皮球、打乒乓球、拔河、跳高等等，选取当中的一个来重点描写，写清楚人物具体在做什么，根据人物的表情来描写此人物当时是什么样的心情。

正文：

“叮铃铃叮铃铃……”下课铃响了，同学们都高兴地向操场跑去。宽阔的操场上，同学们有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在比赛跑步，还有在拔河比赛。

瞧！足球场上，一场足球比赛正在热火朝天地进行着。此时，我们班的喔喔头班长正站在球门口，他可是我们班的金牌守门员，从没有失手过。

只见喔喔头半蹲着，双手紧紧抓着自己的膝盖，手背上肌肉分明，手臂上凸显出条条青筋，汗水顺着手臂一滴滴流下来打在草地上。

只见，足球向喔喔头径直飞来，他向右迈了一小步，双手张开，正向足球扑过去，右脚张开，脚轻轻踮起，好像在马戏团里表演空中飞人一样！

你们再看，篮球场上也是非常精彩。此时，正好是我们班的高个子李锐同学，双手拿到球，深吸一口气，踮起脚尖，把篮球在原地弹了三四下，接着，他像箭一般朝篮球架奔去，在离篮球架足有五六米远的地方，就向篮板抛去，球“砰”的一声反弹出来。

说时迟，那时快，他三步并作两步跨到篮下，“蹭”地跳了起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一直，然后“嘿”地大叫了一声，球被灌进了篮筐……

各种有趣的运动在继续进行，快乐的笑声和各种比赛的助威声，响彻校园，整个操场一片欢腾。

一年级踢球的看图写话作文

看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。下面是一年级踢球的看图写话作文，希望对你有帮助。

一年级踢球的看图写话作文【篇一】

星期六的早上，阳光明媚，微风徐徐。小明来到自家的院子里踢走球，他看到妈妈嗮衣服拉了根绳子，小明觉得这正好可以让他练习射门。小明用足力气一脚射门，只听“啪”的一声球踢到了衣服上，小明一下子愣住了，心想：糟了，这可是妈妈一大早辛辛苦苦洗的衣服呀!我得把它洗干净。

想到这儿，小明马上从屋里拿来了木盆和搓衣板，学着***样倒了点水和洗衣粉，他仔仔细细地搓着衣服上的泥沙。小明一边搓着衣服，一边不时地拿起衣服看看，直到觉得和妈妈洗得一样干净了，他才停下手，小心翼翼地把衣服晾好。

傍晚，妈妈下班回家，小明把晾干了的衣服给了妈妈，并把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听后并没有生气，反而还笑眯眯地抚摸着他的`头说：“没关系，知错能改就是个好孩子。”

这个故事告诉我们做错事没有关系，只要认真去改正就会得到别人的原谅。

一年级踢球的看图写话作文【篇二】

星期六到了，小刚很高兴，叫了几个小伙伴去踢球，大家高高兴兴地到楼底空地上。

踢着踢着，只听得“哗啦”一声响，邻居王叔叔家的玻璃碎了，伙伴们吓得掉头就跑，小刚也不例外，不知怎么回事，小刚越跑越慢，随后站住了，原来，他想起老师说的话“要做个诚实的孩子。”小刚赶紧跑到王叔叔那里，对王叔叔说：“对不起，王叔叔，玻璃是我们打碎的，我去叫爸爸来帮您修。”说完就一溜烟儿地跑回家，一五一十地把事情的经过告诉爸爸，然后，带爸爸去王叔叔家。

玻璃修好了，王叔叔竖起了大拇指，夸我是个诚实的好孩子。

一年级踢球的看图写话作文【篇三】

一天，小伙伴们在一棵大树下踢足球，一不小心，把足球踢到小河里去了。

它们想了很多办法都不行，小猴和大象想一起去拿，小猴先用一根树枝去把足球移近一点，大象再用长鼻子去捞足球，终于把足球捞起来了。

它们又高高兴兴地踢起来了。

看图写话一年级下册不要践踏草坪

写作思路：认真观察所给的图片，将图片中的时间、地点、人物一一地描述一下，可以写2个小朋友践踏草坪，另一个小朋友去劝说的过程等等。

正文：

一个阳光灿烂的日子里，有两个小弟弟在玩捉蝴蝶的游戏，小红看见了跑过去说：“这样是不对的，旁边也写了爱护草坪从我做起。你们用脚踩草坪，小草也会疼的。”

他们两个红着脸低下头不好意思地说：“对不起 ，我错了，我以后都要爱护花草 !”

小红说：“要不你们到前面的游乐园那边去玩吧！”

他们说：“好啊！好啊！”，他们两个就去游乐园那边玩去了。

到了那边他们就玩起来了，他们两个和小红都开心了，这真是开心的一天啊！