数据更新时间：2025-08-18 07:21:15
“达尼洛夫教学论”简介
“达尼洛夫教学论”是指以苏联教育家列夫·达尼洛夫为代表的教学理论体系。该理论主要涉及教学过程的设计、实施和管理等方面，是苏联教育领域的一个重要理论流派。
该教学论注重理论知识的系统性和整体性，注重以课堂为基本教学单位，强化教师和学生的互动和交流，以及学生的主动学习和思考。它强调知识的传授和掌握，同时也注重培养学生的思维能力和实践能力，以实现全面发展的教育目标。
达尼洛夫教学论对苏联教育产生了深远的影响，并对其他国家的教育理论和实践产生了影响。然而，随着教育理念和实践的不断发展和变化，该教学论也面临了一些挑战和批评，需要根据实际情况进行不断地完善和调整。
总的来说，“达尼洛夫教学论”是一种重要的教育理论流派，其核心思想对当今的教育实践和理论研究仍然具有指导意义。
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——星桃生活站长语
2025年7月1日 22:15
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