篮球规则教案（篮球高低运球教案）
本文目录
篮球高低运球教案
教学内容：
1、篮球原地高低运球
2、游戏——运球跑
教学目标：
1、初步掌握篮球高低运球手势及运球按压方法，使70%的学生能够有节奏的控制篮球。
2、在运球游戏中矾固和提高运球技术，并在游戏中体验球性，激发对篮球的学习兴趣。
3、发展手臂力量及身体协调性，培养同伴间的合作能力。
教学过程：
一、激趣热身部分 7分钟 低
1、猜谜语
有一种昆虫，有两对翅膀。
他的工作是采集花粉，酿制蜂蜜。
它是（蜜蜂）
2、游戏——蜂回巢
方法：生绕着大圆慢跑，根据师敲击的声音的快慢进行走跑练习。当听到师呼：回家了！生马上就近入住场地内的格子里。
规则：一格只能住一人。
备注：引导学生抢占位置要注意安全互相帮助。两人同抢一个位置时，要互相让一让。旁边还有空房间可呼同伴入住。
二、情境展开学习部分 15分钟 中
1、设疑：篮球会唱歌吗？
导入：音乐课上我们认识了不少的.乐器，你知道了哪些？只要我们掌握了弹奏乐器的方法，乐器就会唱起歌来。那么我们能不能把篮球当成一件特殊的乐器呢？它会唱出什么样的歌曲呢？
2、解疑:会唱歌的篮球
师配乐示范篮球高低运球操，然后引导学生徒手配乐练习。
3、学习篮球高低运球
（1)讲解并示范动作要点:
一块布能包住石头，一张同样大小的木板却做不到。篮球就像那颗石头，而我们的手要像一张木板还是一块布呢？！
要点：跟踪：球高手高，球低手低，用按压的方式运球。
高度：高不过肩，低及膝盖。
手型：锅盖式手型，软性触球。
（2)组织发球：房子内画有五角星的同学为该队小队长，小队长领球并带领本队进行练习。
（3）练习节奏：高高高高，低低低，低低低（4高6低）
（4）学困生帮助大会：学困生动作展示，其它同学当老师，指出错误并纠正。
（5）拓展练习：根据高低运球创编不同的练习节奏
（6）展示创编结果
三、情展延伸部分 14分钟 高
1、组织学生转移场地，退到圆圈外排成4队。
2、讲解并示范运球接力跑的动作方法。
3、组织比赛
4、强调遵守纪律及规则。
四、情景结束，放松部分 4分钟 低
1、语言引导学生意境放松：想像自己是一片刚从树上飘落下来的叶子，在空中飘飘荡荡，最后落到了水里，随着风儿在水里跳起了舞蹈。
2、组织跳《叶子舞》
3、总结本课。
高二篮球熟悉球性教案
篮球熟悉球性学习的开展能帮助学生们打下相关的篮球基础。下面就随我一起去阅读高二篮球熟悉球性教案，相信能带给大家帮助。
教学目标
认知目标：学生基本掌握单手运球的方法，知道运球时应五指自然分开并以手指触球，小臂柔和的随球上下按拍，同时抬头看前方。
能力目标： 90％的同学能模仿老师的动作做熟悉球性的练习，有抬头看前方意识。
情感目标：学生能接受教师指导和要求进行练习。
教学步骤
一、 开始部分
1、 体委整队，师生问好
2、 学生围绕篮球场做行进间运球（单手一圈换一次）
3、 学生围绕篮球场左手推球练习(单手一圈换一次)
二、 基本部分
1、 原地运球练习（单手、两个八拍换一次）
2、 高抛球练习(拍一次手接住球、拍两次手接住球、慢慢增加难度)
3、 小组探究学习（每4人一组，充分发挥学生的想象力，自创玩法）
4、 传球游戏
方法：将学生分成人数相同的四个小组由排头持球，听到统一的口令后，排头迅速双手将球从胯下传给第二个人，第二个人双手将球从头顶将球传给第三个人，依次这样一上一下，将球传递下去，最后一个同学拿到球迅速跑到队首，将球交给第一个同学为胜。
规则：1、球不能落地
2、球必须一上一下传接
三、结束部分
1、放松（随着小苹果的音乐自由舞蹈）
2、小结
3、师生告别。
《篮球——熟悉球性练习 》 课堂实录
教师:王国萍 学生：二年级5班全体学生
教学内容：篮球
教学目标
认知目标：学生基本掌握单手运球的方法，知道运球时应五指自然分开并以手指触球，小臂柔和的随球上下按拍，同时抬头看前方。
能力目标： 90％的同学能模仿老师的动作做熟悉球性的练习，有抬头看前方意识。
情感目标：学生能接受教师指导和要求进行练习。
教学步骤
一、 开始部分
体委整队，师生问好
师：同学们好！
生：老师好！
师：同学们，今天这堂课，我们继续来练习篮球。
师：下面我们先做热身运动。
生：学生围绕篮球场做行进间运球（单手一圈换一次）
学生围绕篮球场左手推球练习(单手一圈换一次)
二、 基本部分
师：第一个练习：原地运球。
生：在老师的统一口令下进行原地运球练习（单手、两个八拍换一次）。
师：第二个练习：高抛球练习。
生：高抛球练习(拍一次手接住球、拍两次手接住球、慢慢增加难度)
师：，孩子们，通过上面两个练习，老师发现你们太棒了，所以下面这个练习，老师想让你们发挥一下自己的想像力，看看这个小小的篮球，到底在你们手中能玩儿出多少花样。
生：小组探究学习（每4人一组，充分发挥学生的想象力，自创玩法）。
师：好，现在练习结束，孩子们，你们能够想出这么多的花样，老师真是自愧不如啊（适当的夸张的表扬，能给孩子们带来些许的自信，使得在以后的.练习中会更加积极）。
传球游戏
师： 孩子们，老师今天带来一个好玩的游戏，就是不知道你们想玩儿吗？
生：回答。
师：但是啊这个游戏说了，只有遵守纪律的孩子才能玩儿。
生：孩子们很快站好了队。
师：好，下面老师介绍一下游戏方法：将学生分成人数相同的四个小组由排头持球，听到统一的口令后，排头迅速双手将球从胯下传给第二个人，第二个人双手将球从头顶将球传给第三个人，依次这样一上一下，将球传递下去，最后一个同学拿到球迅速跑到队首，将球交给第一个同学为胜。
规则：1、球不能落地。
2、球必须一上一下传接。
生: 分组玩游戏。
三、 结束部分。
1、放松。
师：孩子们，老师给大家带来了现在最流行的音乐《小苹果》，请大家随着音乐尽情的自由舞蹈吧。
生：随着小苹果的音乐欢快的跳着。
2、小结。
师：愉快的四十分钟就要结束了，今天我们大家又掌握了一些篮球的知识和技能，并且完成了本节课的教学任务。课下请加强练习，为下次课做准备。
3、 师生告别。
师：同学们再见！
生：老师再见！
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